摹绘

摹绘又名摹状，指运用语言手腕描摹客观事物的声音、色彩、气味、景象、外形、情态等。

摹绘又叫摹拟。为了加强语言的形象性，给人以真实的感触，往往将表示对象的颜色、声音和状况描绘出来，使之维妙维肖，这种伎俩叫摹拟。

摹绘分摹声(拟声、绘声)、摹色(绘色)、摹味、摹景象、摹状态、摹情态等六种。例如：

[1]一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。

真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗必定会咕咚咕咚喝个畅快。(六年制小学语文第五册：(课《雨》)

[2]忽然一声紧急刹车，一辆大型(红旗)轿车紧贴着我身材的左侧，嘎地愣住了。我

刚扭过火，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。(初中语文第一册三课《一件可贵的衬衫》)

[3]我在朦胧中，面前开展一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(初中语文第三册七课鲁迅《》)

[4]说切实的，牛骨头炖野菜，闻起来香喷喷的，可一吃起来就不是味道。就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人好受。(初中语文第一册五课《草地晚餐》)

[5]不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了处所，他的裤褂全裹在了身上。(初中语文第三册八课《在烈日和暴雨下》)

[6]我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，??的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。(初中语文第二册八课冰心《小桔灯》)

[7]在这个白光里，每一个色彩都刺眼，每一个声音都刺耳，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上好像没了人，途径似乎突然加宽了很多，空旷而没有一点冷气，白花花的令人惧怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，不主张，没有目标，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。(初中语文第三册八课《在烈日和暴雨下》)

例[1][2]是摹声。摹声又叫(声喻法)，就是利用象声词来增长叙述的形象性和真实感。例[1]顶用(。八。八)描绘大雨打在玻璃窗上发出的声音，(咕冬咕a冬)本是人口渴后喝水的声音，这里写亢旱的玉米喜得雨水，用(咕咚咕咚喝个干脆)是摹声与拟人的综合运用。例[2](嘎)是紧迫刹车的象声词，(唰)是很快地拉开窗帘的声音。

例[3]属摹色。摹色是利用颜色词来增添叙述的形象性和实在感。本例用(碧绿)描绘种满西瓜的海边沙地;用(深蓝)描绘阴沉的夜空，用(金黄)描写月光。

例[4]属摹味，摹味是应用某些形容词语来刻画人对事物气味跟滋味的感觉。(香喷喷)形容牛骨头炖野菜发出来的气息，(苦涩)形容野葱的味道。

[5]是摹景象，摹气象是应用词语来摹绘人对景象的感到。如本例中(毒花花)就是人们在烈日下劳动对太阳的厌反感觉。

[6]是摹形态。摹形态是运用词语来摹绘人对事物或人物形态的感觉。如本例的(??的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇……)就是对小姑娘形态的感觉的摹绘。

[7]是摹情态等多种摹绘的综合运用。(慢腾腾)是的情态摹绘。(空阔)是摹景象;(腥臭)是摹味。

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