释词

释词是在特定的语句中，参照语言资料与语境的适应性，对词语进行形象化的解释。

例如：

[1]高松年身为校长，对学校里三院十系的学识，样样都通——这个通，就像(火车畅通)、(肠胃畅通)的(通)，多少句门面话从耳朵进去纵贯到嘴里出来，一点不在头脑里停留。

[2]咱们来到大雪山下。当地老庶民把大雪山叫做(神山)，意思是说除了(神仙)，就连鸟也飞不外去。(初中语文第一册六课《红军鞋》)

[3]白叟围着泉水转了转说：(我有十年不上山了，怎么有块碑不见了?我记得碑上刻的是，梦赶泉/。)接着又告知我一个故事，说是元朝有个天子来游山，倦了，睡在这儿，梦见身子坐在船上，脚下翻着波浪，醒来叫人一挖脚下，果然冒出股泉水，这就是(梦赶泉)的来历。(初中语文第一册十课《香山红叶》)

[4]有的山池叫作洗头盆，据说玉女平常在这里洗过火发;有的山洞叫作白云洞，传说从前往外冒白云，现在不冒白云了，白云在山里仍然游来游去。(语文第一册三课《雨中登泰山》)

例[1]用(畅通)的(通)形象地解释(精通)的(通)。讥讽校长高松年只知吃饭说套话，不钻业务，实为(真才实学)。

例[2]用(仙人)形象地说明(神山)巍峨入云，进而体现了红军过雪山的不畏艰险。例[3]用讲述(梦赶泉)的故事，阐明(梦赶泉)的来历，解释了什么是(梦赶泉)。进而给香山增加了神奇的颜色。

例[4]用传说的神话，解释了有的山池为何叫(洗头盆)，有的岩穴为何叫白云洞。

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