内容 (适合5至10岁的小孩子)

　　这个诱导法最适于被用在治疗上。利用大一个大家都知道都了解的朋友有助于小孩子去讨论他自己的问题。(让小孩子闭上眼睛，并假装正在和新朋友见面。也许他的新朋友是可爱的小狗或小猫，或是他喜欢抱着的小白兔)

　　※ 脚本

　　现在把你的眼睛闭上，假装你正在和你的好朋友见面----你是个很特别的人，你会完全的放轻松并且很平静的，很祥和的，而且很安全的和你的朋友碰面----

　　当你陶醉在和朋有相聚的时光里时，你只会专心的听我的声音----现在，我要你告诉我一些有关你朋友的事情----(停顿，等待受试者描述他的朋友)

　　现在，问一下你的朋友的名字，可以让我们等一下叫他的名字----告诉我你的朋友的名字----(停顿，等待反应)

　　(以下的段落可用于一般的治疗，○表示是特殊的问题)

　　好的，非常好----现在，你会更加放松，而且我要你去请求你的朋友帮助你----你的朋友知道你所经历的问题，而且你的朋友能够告诉你如何去完全解决你的问题----

　　当你的朋友告诉你要如何解决你的问题时，我要你动下你的手指头----(停顿，等待反应)

　　让你自己愈来愈放松----你正在解决那问题----你会体验到完全改变的愉快，而且你会持续不断改变，在我要你睁开眼睛回到最清醒的状态时，你都会持续不断的改变---

　　你从你的朋友那里学到愈来愈多东西----现在，你会了解你的朋友是真的关心你的，而且他会为你做任何事情来解决你的问题----

　　在未来的时间里，你会知道你可以随时的把你的朋友带回来，而且你的朋友会不时的帮忙你.

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/cuimian/15056.html

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