许多人(尤其是中小学生的父母)或许会忍不住兴奋地想,既然有这么好的记忆技术,如果能够教给小朋友,帮助他们快速提升记忆力,那么,记忆与学习岂不是会变得轻而易举?其实,许多掌握这些顶尖技术的记忆大师也是这么想的。所以,当他们通过训练,确实能够很快记住大量数字、大量扑克牌、甚至整本《道德经》的时候,他们就忍不住想要把这些方法教给中小学生,希望能帮他们提升学习成绩。
然而,在推广这些记忆技术的过程中,记忆大师们发现,似乎并没有获得他们(还包括孩子、孩子父母)所期望的那种效果。方法也讲完了,孩子们也背了许多圆周率、36计、无规律词语、诗词文章、甚至许多单词,然而却发现,大部分孩子的学习成绩似乎并没有像预想那样获得大幅的提升(当然,其中确实是有不少孩子有了很明显进步的)。
问题出在哪儿呢?为什么这么好的方法,让记忆大师、让最强大脑们显得如此神奇的方法,用在孩子们身上就不那么灵验了呢?事实上,记忆技术可以分为两大类型:竞技型记忆技术与实用型记忆技术。
记忆大师们参加比赛的时候,所运用的,是竞技型记忆技术,而广大的中小学生所需要的,却是实用型记忆技术。把竞技型记忆技术直接拿过来教给孩子们,无疑是难以迎合他们需求的。那么,竞技型记忆技术与实用型记忆技术,两者有什么区别呢?
竞技型记忆技术与实用型记忆技术最大的区别,就是:
竞技型记忆技术所记的资料,大部分是不需要理解的。
实用型记忆技术所记的资料,很多时候是需要理解的。
需要理解还是不需要理解,这是关键的问题!
记忆锦标赛上的所有项目,例如记数字、记扑克、记人名头像、记抽象图形等等,没有任何一个项目是需要理解的。你所要做的,就是熟练地运用最强大的“记忆宫殿”方法,来把这些资料快速地牢记,而根本不需要花一丁点时间来进行理解。甚至许多记忆大师平常为了记忆表演所记的《道德经》、《孙子兵法》等经典,整个记忆过程也与理解无关,也就是说,即使你对这些经典丝毫不理解、甚至理解错误,也不妨碍你把它们背下来。
有些人批评竞技型记忆技术是换了一种方式来进行死记硬背,其实这样的批评也不是完全没有道理。
毕竟,不涉及理解的记忆,即使记得再快,大概也可以归到机械记忆方式之中。
由于记忆大赛的项目全部与理解无关,因此,记忆方法往往就是运用“记忆宫殿”,因为记忆宫殿法就是应付那些无需理解的资料的最强大的方法。运用记忆宫殿的方法,确实能把大量看起来令人头痛的无规律资料快速地记下来,而且还记得牢。然而,这样所获得的结果,无非就是记得快、记得牢而已,收获仅仅局限在记忆本身,而对进一步的理解和思考起不到什么帮助。
然而孩子们学习记忆方法的时候,主要是为了应付考试,而考试的内容,例如阅读理解、写作文等,大部分是与理解和思维有关系的,机械地记住几篇课文,对孩子们学习成绩的帮助其实并没有想象中那么大。因此,为了让孩子能够真正把记忆技术运用到实际的学习之中,为了能够真正有效地提升学习成绩,我们应当把实用型记忆技术传授给他们。
实用型记忆技术,主要是为了应付那些需要理解的知识,在有效加深理解的基础上把它们记下来。这个过程中,不仅记忆效率提升了,而且理解程度也加深了,这对真正的学习来说,是非常有帮助的。为了能达到加深理解、促进思考的目的,我们所要做的,一方面需要进一步发挥想象力,另一方面则需要找出知识的内在逻辑。
首先找准关键词。在寻找关键词的过程中,能够更进一步加深对知识的理解和记忆。然后在图像记忆的基础上,更进一步细化。目的不是用最快速度去进行记忆,而是如何在加深理解的基础上进行更有效的记忆。这样在记得快、记得牢的基础上,还能促进理解、促进感受、促进思考、甚至促进创新!这样,孩子们的学习过程就充满了更强大的生命力!
明白了实用型记忆技术与竞技型记忆技术的区别之后,我们对记忆技术的应用就会更有针对性。
对于记忆大师来说,希望在记忆速度上有更大的提升,那就可以多训练竞技型的记忆技术;
而对于孩子们,他们除了记忆效果之外,还需要理解、感受、思考,因此,就应该把实用型记忆技术传授给他们!
当然,如果有一部分孩子,他们在掌握实用型记忆技术,在学习上有了足够的收获之后,还希望在记忆上有进一步的提升,那个时候,就可以进一步把竞技型记忆技术传授给他们,让他们能够更上一层楼!
而对于记忆大师们来说,对竞技型记忆技术的运用已经炉火纯青了,他们必定也希望能够把记忆技术更好地运用到学习和工作之中,那么接下来,就有必要多花点心思来研究实用型记忆技术了!怎样从各个角度充分地训练右脑的想象力,怎样通过找准关键词来训练左脑的逻辑思维能力,怎样把运用到学习之中还有很多东西等着记忆大师们好好去研究呢!
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