郑州经贸职业学院地处中原，承传统精华，聚时代气息，是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制民办高等院校。优越的办学条件：学院占地面积 900余亩，总建筑面积26.7万平方米。拥有功能先进的各类实验实训室50个，校外实习实训基地118个，其中会计电算化和计算机应用技术两个专业的实训基地被教育厅确定为河南省高职教育示范性实训基地建设项目。学院现有教学用计算机2498台，多媒体网络教室和多媒体语音室95个，图书馆藏书93万余册，覆盖各系部、实验中心和学生公寓的千兆校园网已与国际互联网链接，使我院教学及各项管理手段实现了规范化、现代化、信息化，学生宿舍全部实行公寓化管理，有学生食堂5个，学院建有塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场等各类现代化体育设施，可以很好的满足体育教学和学生体育锻炼需要。学院先后获得河南省文明学校、河南省民办学校先进单位、市级文明单位、郑州市花园式单位、郑州市先进团委、全国1+N复合型人才职业培训十佳教学基地、河南省教育管理年活动先进单位、人事代理先进单位等多种荣誉称号，并在08年进行的人才培养水平评估中被评为优秀。雄厚的师资力量：学院现有教师462人，其中专任教师349人，双肩挑教师59人，兼职教师54人。教师中拥有高级职称的109人，双师素质教师160人，具有研究生学历的青年教师85人，外国文教专家1人。教师的学术水平不断增强，科研工作发展势头良好，科研成果硕果累累，成为青年学生健康成长的指导者和引路人。科学的专业设置：学院专业门类广泛，经贸特色突出，以培养生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才为目标，形成了以财经类专业为龙头，信息、建筑、文化传播、管理等类专业为支撑，多专业协调发展的专业结构。明确的培养目标：学员坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的办学方针。面向社会，面向经济主战场，培养实践能力强、具有良好职业道德的高等技术应用型人才。学院一贯重视学生职业技能的培养，通过不断完善人才培养计划、改革教学方法、考核方式、注重实践教学、强化学生毕业实习环节等措施，重点突出对学生实践能力、应用能力和创新能力的培养，全面拓展素质教育，努力使学生成为具有“高尚思想品德、良好文化素养、熟练职业技能”的优秀人才。学院管理规范，校园和谐，文化活动丰富多彩，具有良好的校风、教风和学风。我们的毕业生以职业能力、英语和计算机应用能力强，必备知识扎实、基本素质优良而受到社会和用人单位的广泛好评。广阔的深造之路：学院积极帮助愿意继续深造的毕业生复习迎考，推荐他们升入本科院校，接受本科教育，近年来，专升本录取率达到95%以上；经教育厅批准，我院积极开展自考本科助学工作，使不少学生在校期间就能够同时取得专科和本科两个文凭，为学生继续读研提供机会。招生专业、范围及毕业待遇：学院2009年面向河南、山西、湖南、湖北、江苏、浙江、山东、安徽等8个省市招收29个专业，招收新生5412人。学生学业修满，成绩合格，颁发国家教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书，河南省大中专毕业生就业主管部门颁发就业报到证。 办学特色办学定位：以全日制高职教育为主，围绕培养社会主义现代化建设和全面建设小康社会需要的高素质技能型专门人才的目标，建设教育教学质量优良、特色鲜明的民办高等职业院校。服务面向定位：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业，立足郑州，服务河南，辐射全国，为河南及社会输送具有高尚思想品德，良好文化素养，较好掌握专业理论，有较高职业技能，综合素质高的合格毕业生。健全的产学结合管理体制，多种形式的产学结合办学模式：学院大力推进校企合作、顶岗实习、工学交替、订单式培养等不同的产学结合办学模式。目前，校企共建实训基地118个，覆盖了我院的各个专业，校企合作单位派出具有丰富实践经验的技术人员、管理人员来我院讲学，指导学生实训和顶岗实习，把产学结合落实到人才培养的全过程。通过校企合作使职业教育与社会实践紧密结合，学校培养与社会需求保持一致；通过顶岗实习，学生提前接触到工作岗位，既促进了自身职业能力的锻炼和提高，又为企业发展做出了贡献；通过工学交替，将学习和职业岗位提前结合在一起，学生学习效果显著；通过订单式培养，使培养的人才更符合企业生产实际，从根本上解决了“对口”就业难的问题。突出职业教育特色的“双证书”制度：学院始终坚持职业教育与职业技能培训和鉴定的衔接，大力推行“双证书”制度，将职业技能要求纳入教学计划，建立了职业技能测试试题库，对学生进行强化训练，学生在毕业前一般都能掌握从事该职业的核心技能，为学生就业奠定良好的基础。通过组织学生参加职业资格证书的培训和考试，学生提前接触到职业氛围，对职业岗位要求有了感性认识，为顺利就业创造了条件。职业技能鉴定学院对学生职业资格的培训考试和鉴定工作极为重视，把职业资格鉴定培训贯穿在专业理论教学及实践教学计划中。学院有国家职业技能鉴定所1个，能够对17种职业资格进行鉴定，有职业技能培训点、考点12个，可使学生参加导游、营销员、电子商务师、网页设计师、造价员、会计电算化、秘书等36种资格证书的鉴定与考试。这些考点和培训点的设立，为建立与社会职业资格证书接轨的职业技能考核体系，实行双证书制度，实现人才培养目标创造了有利的条件。目前社会已开展职业资格考试的专业，学生参加考试的获证率达90％以上。全面推进以职业素质为核心的素质教育学院坚持把德育工作放在首位，不断加强思想政治理论教育、人文素质教育，提高学生综合素质，积极开展科技文化和社会实践活动，同时非常注重学生心理健康教育。学院成立了心理健康教育中心，系部配备了心理健康辅导员，建立大学生心理档案，形成了一套比较完整的大学生心理健康教育系统。通过形式多样的心理健康教育和咨询，学生心理素质得到优化，心理潜能得到开发，心理健康水平不断提高。加强教学质量监控，开展学生质量调查学院注重市场调研，每年组织专门人员对社会人才需求、职业岗位需要情况等进行调研、分析，为调整专业结构、优化人才培养方案提供了可靠依据。通过走出去、请进来的方式，采用座谈会、信访、网络信息等手段，进行毕业生跟踪调查，广泛听取用人单位对我院毕业生综合素质的意见和建议，适时调整课程结构和教学计划，以满足社会对毕业生的质量要求。招生和学生管理部门每年对新生进行一次综合素质调查，了解学生的思想政治素质、文化素质和身体素质，为任课教师制订教学方案、辅导员管理学生提供有益的参考。大力支持学生社团活动倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，引导学生社团发挥“繁荣校园文化，全面提高素质，培养团队精神，促进学生成才”的作用。全院现有24个社团，其中物流协会在同类院校中享有较高的声誉，成功举办了河南省首届中原高校物流节，青年志愿者协会和圆梦文学社多次被河南省教育厅、团省委评为优秀社团。 

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/daxue/jianjie/206678.html