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顶碗少年读后感400字

编辑: 路逍遥 关键词: 读后感400字 来源: 逍遥右脑记忆


在语文课上,我们学习了一篇课文《顶碗少年》。这篇作文是赵丽宏所写的,他说这篇使他难以忘怀。

在20多年前“我”在上海大世界露天剧场看了一场杂技表演。一位英俊的少年表演顶碗。起初10个碗就想少年的士兵一样乖乖地躺在少年的头上。可是,到了最后一个极高难度的时候,10个碗想故意似的,跳起了舞蹈从他头上掉了下来,重重地摔到了地上。第2次也一样。当台下的观众起哄说着:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”顶碗少年进行了第3次表演。这一次他吸取了前两次的教训,终于成功了。他在两次失败后博得了成功,获得了雷鸣般的掌声。“我”被这种不怕失败,敢于拼搏的精神深深的打动了。

我可以知道这个少年是个绝对不会放弃的人,只要有点希望就可以成功!可是我却学不到他怎么又勇气,是我在就待在了观众的下面。有时我不会做几道数学题,我都是拿别人抄的,都不是靠自己的实力去做。真是尴尬啊!

今天,我们兴致勃勃的学完了《顶碗少年》,这篇课文让我知道了很多启迪,也让我懂得了人生的真谛。

课文讲的是“我”去看表演,一个少年表演顶碗。在经历了两次失败后,终于取得了成功,因此我得到了启迪。

是的,这个少年是勇敢的,如果是我,我就没脸去表演第二次,可这个少年没有气馁,而是勇敢挑战,终于取得成功。在现实生活中,我们也要勇于挑战,如果你不勇于挑战,等待你的就是一事无成;如果你勇于挑战,力挽狂澜,等待你的将是柳暗花明。这个顶碗少年让我懂得了许多:是他,让我真正懂得了坚持不懈这个成语的意思;是他,让我在迷惘、渺茫中想起这位顶碗少年;是他,让我懂得在失败中找回自我。我永远向这位顶碗少年学习,他的一举一动深深刻在了我的心里。永远,永远抹不下去。我衷心对他表示感谢。

让我们向这位顶碗少年学习,一起学习他的良好品质。他带给我们的不只是启迪。

几天前,我预习语文书时看到一篇文章名为《顶碗少年》,就是这篇文章让我感悟最深。

文中讲述的是:一名少年头顶一摞金边红花白瓷碗,在保证掉不下来的情况下做出各种各样的动作,但意外发生了,突然瓷碗掉下来了,这时,一个年轻的姑娘从后面走了出来,她将一摞新的瓷碗递给他,但是少年每一次的失误都停留在一处。渐渐的少年失去了信心,老者的将碗递给他,用行动鼓励着少年。终于少年不再紧张,完成了表演。

这个少年一次次的失败并没有让他放弃,反而使他最终到达成功的终点,他这种坚持不懈的精神是值得我们去学习的。

读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发,同时也非常敬佩该少年。因为他在表演中,第一次失败了他并没有为此而感到失落,而是很自信的从新来一次;第二次才有点不知所措。

此时出现一位老者,他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话,少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了,少年成功了,掌声响了起来。当我读到这里的时候特别激动。

这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励,因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到:在成功的道路上不可能一帆风顺,总会有失败与挫折,在面对失败与挫折时我们要勇气再次做起来。

成功就在前面,让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气,再次站起来,向目标成功的方向跑去……

今天我们学习了《顶碗少年》这篇课文,主要讲了:二十年前,作者在上海大世界观看了一场惊心动魄的杂技表演,有一个顶碗的少年在表演时失败了两次,但他在白发老者的鼓励下,最终成功的完成了表演。

课文结尾的省略号耐人寻味,我从中读出了作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示:面对挫折我们要勇于拼搏,不要轻易放弃,失败是成功之母。还读出了老者对顶碗少年的宽容和鼓励,正是这宽容和鼓励给了少年力量,使他表演获得成功。

人生中有许多挫折与失败。有的人选择奋勇向前。有的人,则原路后退。前一种往往是成功人士。因为成功了的人往往有一颗能接受任何突如其来的灾难的心。

今天有幸学了一篇文章《顶碗少年》。一位少年上台表演杂技,开头精彩纷呈。我就想是亲身坐在那看杂技表演一样。忽上忽下。突然,碗摔了下来。我担心了起来,他会继续演下去吗?只见少年从容一笑,又重新开始了表演。碗,有一次掉下来了,我不禁捏了一把汗。他一定会放弃吧!可少年却勇于面对失败,终于成功了。读完这篇文章我不禁愧疚了。想想自己,一遇到难题,就请家长。和顶碗少年相比真是差远了。他从不顾别人说些什么,做些什么。只想完美的结束自己的演出。他做到了,困难再他面前变得渺小,显得微不足道了。

古今中外,有多少伟人就是因为在失败、挫折面前顽强不屈,才成就了他们。鲁班曾是学堂里手艺最差劲的孩子,可他却端正态度,不顾别人的嘲笑,成为了木匠祖师。艺术家罗丹考了三次都未考进医师学院,可他不气馁,终于成为了杰出的艺术家。俄国作家托尔斯泰大学因成绩太差被退学,可正因为他勇于面对困难,才成为人人知晓的作家等等,不胜枚举。瞧瞧,困难再伟人面前丝毫无用。我们也只有勇于面对困难,挑战困难才能成功。

不经历风雨,怎能见彩虹,苦尽甘来。在面对挫折时我们应该冷静的处理,平静的对待。天生我材必有用。不要去顾虑别人说什么。而要注意你心里想什么。愿大家像顶碗少年一样,勇于面对困难战胜它。也只有这样才能成功。

今天,我们上了一篇课文,令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。

这篇课文是作者二十年前的事,给我们讲述了一位少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒、忽而跃起……

在这里我体会到了少年的努力,可是好景不长,少年出现了失误,台上没有慌乱。再来一次,又掉了……

少年也准备放弃,一位老者走到了少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对少年鼓励的话。少年听了,他又侑信心了,决定再博一下。果然他成功了,获得了观众们暴风雨般的掌声。

这也让我看到了少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。

他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心,只要在拼搏一下,面前的天空一定会出现彩虹。

晚上,我独自在家做数学作业。前面的题目很简单,我做起来十分轻松。可是到了最后一题,我做不来了。当我正准备放弃的时候,我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那少年,在大庭广众之下,连续出现了两次失误。他也不放弃,到了最后,终于成功了。

我也应该学那位少年一样,不放弃。我又拿起作业,冥思苦想,终于“柳暗花明又一村”。

没有错,失败乃成功之母,见到了失败也必然有成功!一句歌唱到:“不经历风雨,怎么见彩虹!”对,只要自己努力了,花费了心血,面前就一定会有彩虹!

这个星期,我学习了《顶碗少年》这篇课文。课文主要写作者在上海大世界看杂技表演。一位少年表演顶碗的杂技,他接连两次都失败了,但他没有放弃,第三次在一位白发老者的鼓励下,他终于获得了成功。

这篇课文让我明白:面对挫折时要勇于拼搏。文中少年虽然开始两次都失败了,但他没有放弃,没有退缩,没有因为观众说演下一个节目而不坚持继续。少年的勇气让我很感动。

人总会遇到一些困难,经受各种各样的挫折的考验。英国的贝克说过,困难是一个严厉的导师。是的,只有经历过困难之后才能体会到战胜困难的乐趣和得到成功的经验。一个不怕困难,知难而上的人,在经历困难时勇于拼搏,把困难转化成前进的动力,就可以从拼搏中获得经验,登上成功的高峰;而一个懦弱的人,在遇到困难时只知道退缩,不敢去面对困难,让困难成为自己迈不步过去的一道坎、一堵墙,最终将一事无成。

顶碗少年的故事使我想起了居里夫妇的事迹。居里夫人和她的丈夫为了提炼纯净的镭,弄到一顿可能含镭的工业废渣。在没有专业仪器的困难面前,他们凭借着一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,夜以继日,不辞辛劳。在三年又九个月后他们成功提炼出了0。1克纯镭。表演杂技和做科学研究的道理是一样的,那就是在困难面前不要轻易放弃,要用于拼搏,只有通过拼搏,失败才能成为成功之母,否则,失败永远只是失败。

我们在学习上,也要向顶碗少年学习,遇到困难要迎难而上,勇于拼搏吧!

前几天,我们学习了《顶碗少年》这篇课文。当我读起这篇课文的时候,我总会思绪万千。

这篇课文主要写了顶碗少年在三次表演中,前两次失败了,最后一次成功了,给“我”留下了深刻的印象。

当我读到“站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡……那一大摞碗突然从他的头上掉了下来”时,我真为顶碗少年捏了一把汗。因为顶碗少年好不容易有上舞台表演的机会,却失败了。当我读到“到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身……碗,又掉了下来”时,我真是急死了。我真想对顶碗少年说:“你一定要沉住气,不要沮丧,相信自己,下次一定能成功的!”当我读到“当那摞碗又剧烈地晃动”时,我不禁用手遮住了自己的眼睛,不敢再往下读了,真希望顶碗少年这次一定能成功;当我读到“全场响起了暴风雨般的掌声”时,我心中悬着的石头总算沉下来了。我觉得顶碗少年非常棒,因为他能在顶着巨大的压力力下,还能成功!

世界像顶碗少年这样坚持不懈朝自己制定的目标迈进的人还有多少?如果我是顶碗少年,在面对一次又次一次的压力下,我还能成功吗?面对观众的嘲笑、鄙视,我还能坚持下去吗?

从现在开始,我要向顶碗少年学习不怕挫折,敢于承受压力,顽强拼搏,向自己制定的目标迈进!

在这个星期三,我们学了《顶碗少年》这篇文章。学完这篇文章,我的启发是:只有敢于面对困难,才能成功。

本文写顶碗少年第一次表演失败,他深鞠一躬之后重新开始表演;第二次碗又掉下来,他镇定之后再鞠一躬;第三次他终于把碗稳住了,赢得了全场暴风雨般的掌声。

本文作者用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折,敢于拼搏的赞叹之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻,同时也有着深沉的意思。比如:“这真是一场惊心动魄的拼搏。”作者着重从三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演。(1)作者通过少年表演时的动作,神态的描写,说明表演动作难度大,技巧性强。(2)具体描写了观众看表演时的反应,体现出表演扣人心弦。(3)运用拟人的手法对碗进行描写,侧面说明了表演难度大,也烘托出了当时的紧张气氛。再比如“最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躺。”两位演员不断变换姿态,进一步地表现了他们的技艺高超,表现精彩……

我们应该和顶碗少年一样,无论面对多大的打击,都不能轻言放弃。


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