想必大家对《皇帝的新装》一文一定非常熟悉了，《皇帝的新装》读书笔记800字。它是由丹麦作家安徒生所写。可是，它为什么能经得起历史的考验，穿越几百年，至今还风靡世界呢？

掩卷沉思，谎言，是褒义词还是贬义词？都不是，它是一个中性词。有时候，谎言是美丽的。比如，隐瞒为社会作贡献时留下的伤痛，这类谎言实际上是在编织一些个更加美好的结局。但大多数时候，它并不是善意的。人们为什么要撒谎？不外乎为了名、为了利……，但它的结果并不美好，有的使你忏悔一天，有的使你忏悔一年，有的……，假如你还有良知的话。

奸臣赵高的指鹿为马，大家并不生疏。为什么他敢明目张胆地混淆黑白呢？因为他知道，当时在座的那些大臣们，没有一个敢公开反对他，即使他明明在胡说。一人指鹿为马，第二者人云亦云，第三人随声附和，……，谎言便像滚雪球般，越滚越大，直到成为一个是一个坚不可摧的真理。当局者迷，旁观清。这个“坚不可摧”的“真理”在我们看来是如此好笑，而当时的那些大臣们，还自以为聪明。所幸的是，当时还有一个清醒的皇上。而《皇帝的新装》中，皇上就是一个爱慕虚荣的家伙，他是一国之君，当然可以坐在龙位上堂而皇之地撤下连自己都不相信的弥天大谎，而下面的大臣们并没有义正辞严地揭穿，而是唯唯诺诺，最后竟是由一个孩子将谎言揭穿了。

假的毕竟是假的。真理尚存，迟早会将谎言揭穿。那两个骗子真是高明，竟然用两句话就将皇帝左右，那时因为他们知道，皇帝也爱面子，倘若自己撒出一个可以让皇帝高兴又俱怕的谎言，那末皇帝会揭穿吗？他敢吗？说白了，皇帝的一句话，就可以让事情真相大白。而皇上是懦弱的，心理防线不堪一及，于是他就乖乖的成为了谎言的俘虏。他真应该感谢那个孩子，使他感到了谎言的存在。但它又是顽固的，以至于被两个高明的骗子戏耍着，归根结底，一切的一切，就是因为他不敢迈出那一小步，真的，就那一小步。

真理与荒缪，有时只有这一小步的距离。

在朋友的推荐下，我阅读了《皇帝的新装》这篇童话故事，这个故事是安徒生童话故事集中的其中一篇。故事中的内容很有趣，不信你看。

有一个愚蠢的皇帝非常酷爱漂亮的衣服，别的皇帝总是在会议室里，而他却总是在更衣室。有一天，有两个骗子跟黄帝说可以纺织一种具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。黄帝喜极了，给了很多金子那两个骗子。在途中，黄帝派了他身边最老实的最有能力的大臣们去看，可那些大臣们什么也看不到，因为其实根本什么都没有的。但是那些大臣们为了不让其他人说自己是不称职的人或者是愚蠢的人，都不敢说“我什么也没有看到”，相反却说“衣服花纹美极了，色彩漂亮极了，读书笔记大全《《皇帝的新装》读书笔记800字》。”到了游行大典的那一天，两个骗子在大镜子面前为黄帝穿上了那件衣服，黄帝在富丽的华盖里游行着，站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！”其实他们什么也看不到，后来有个小孩子说：“可是他什么衣服也没有穿呀！”终于揭穿了两个骗子的谎言。皇帝有点儿发抖，他似乎觉得老百姓所讲的话是对的，但他摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕。

在我们的身边有没有像爱慕虚荣的皇帝，或是为了自己的私利而说谎的大臣们的人呢？我想他们是现实社会中的一个缩影。人越长大，虚荣心就会越强，往往会被虚荣、自私自利占据着头脑，一不小心就会跨越正义的边界。

但是，只要我们有着坚强的意志力，良好的心态，杜绝不良影响，不好的行为习惯和思想就会靠边站。我们每个人都要引以为鉴，谎言总会有被揭穿的时候。当我们做错事的时候，要勇敢承认，及时改正。要像故事中那纯洁的小孩一样发现问题，勇于提出。,在我们的身边如果有不良行为的人，也要积极乐意的帮助他们改正错误，我们都要做一个诚实勇敢的人。

下午睡醒，外面的天空像烤箱一样，非常热，我和爷爷、奶奶在家里读《安徒生童话》里的一个故事：《皇帝的新装》。奶奶扮演骗子，爷爷在一边扮演大臣，我扮演皇帝。

有个皇帝每天都在想：“今天我穿什么好呢？哪里有好看的衣服卖？”

一天两个骗子来见皇帝说：“我们俩是顶呱呱的裁缝，能够织出全天下最美丽的布。并且只有聪明人才能看见这种布，傻子是看不见的。”

一般人听完这段话就知道这两个人是骗子，可是对于虚荣心强的皇帝来说完全相信了。于是皇帝就给了骗子很多金子，要他们赶快织这种神奇的布。

两个骗子整天就坐在空空的织布机前假装卖力织布。

一个月后，皇帝派了两个大臣去看织布的情况。进到骗子的房间，看见两台空织布机，吓了一跳，心想：“我什么都没看见？”难道我是傻子吗？”

这就证明两个大臣根本没有自信，也不诚实，不相信自己亲眼看到的，宁愿相信骗子所说的谎话，也不愿意讲事实，害怕别人把自己当成傻子。

两个骗子在皇帝游行大典前夜假装把皇帝的新衣服做成了，第二天一早，骗子们做出捧着衣服的样子来到皇帝面前，说道：“陛下，请看这是裤子！这是袍子！这是外衣！这些衣服非常柔软，穿上去就好像没有穿一样，多么奇妙啊！”

两个骗子接着说道：“陛下，请让我们帮您穿上这件美丽的衣服吧。”

于是他们就装着给皇帝穿衣服，一会穿好了，皇帝装作自己能看见新衣服的样子，在穿衣镜前面左看看，右看看，说：“不错，真漂亮！我很喜欢！”

皇帝穿着新衣服来到大街上游行时，大人们都害怕被别人说成傻子，都说皇帝的新衣服很好看，突然，有个小孩子说：“陛下什么衣服都没有穿啊！”最后，人们都说：“陛下什么都没有穿，我们看不见新衣服。皇帝听了有点害怕，可还是不承认自己没穿衣服。

读完了故事，我觉得皇帝的虚荣心太强了，人们都不诚实，只有孩子的内心是纯洁诚实的，皇帝只能听进好听的话，认为自己很聪明，到最后却被自己的聪明骗了。

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　　《炎帝的传说》教学反思李瑞苗这是一篇神话故事，它以学生喜闻乐见的连环画的形式，用通俗的语言，讲述了炎帝观察到鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗，他便亲自试种，获得丰收，并指导人们种植五谷，从而造福人类的故事。课文共有六个自然段，每段配有插图，图文并茂，浅显易懂。今天的公开课讲了本课的第二课时。在教学中我采用了以下几个环节：一、导入：这节课我们继续来学习第26课，请大家和老师一起书写课题。（师板书，生书空），齐读课题。二、读课文。1、生自由朗读课文，重温课文内容。2、挑一组同学在班内展示朗读，一人读一个自然段。读完后，其他同学举手纠错。3、全班齐读课文。三、完成导学案“精读感悟”部分。1、指名读第一小题。（读第一自然段并思考：人们不会种庄稼的时候，靠什么充饥？）生自由读第一自然段，找出问题的答案。2、自己读第二小题（找出炎帝是怎样发现种植的方法的？用“”划出并读一读），先在第三自然段找出“发现”一词，思考问题的答案。指名发言，其他同学提出不同意见。3、师读第三小题（联系全文想一想为什么人们称炎帝为“神农”？），学生思考后自由发言。师予以引导，提醒学生通过以前人们的生活食不果腹和现在人们的生活有了保障，做一对比，明白这些都是炎帝的功劳，是他细心观察，勇于……　　
　　这是一个骗局，看过的人都会为情节的滑稽荒唐而哈哈大笑，既然人人都知道这是骗局，为何文中的皇帝、官臣、百姓会上当受骗呢？首先展示出柯南的图片，这是第一次用孩子们熟悉的人物导入，每个人都还是蠢蠢欲动，要来做一回柯南，找出真相！于是孩子们基于文本，在文中很多地方找到了不可信的线索：人间最美的为什么会触摸不到；骗子要了生丝和金子为何没用起来；骗子为何会在大臣和官员视察时自己描述花纹和颜色；骗子用没有穿线的针怎么将隐形的布和有形的针结合；大臣在地上东摸西摸……然后再引导孩子们朗读文中赞美的话语。通过朗读浮夸的空洞的赞美，在结合种种线索可以断定这是一个极大的骗局。那么为何受骗呢？因为人人都怕被说愚蠢，都怕不称职，爱慕需要，还缺乏沟通（亮点）。找出了原因，所以查出了真相。那么再反观小孩子和皇帝，更加揭示出本文的主旨。最后在续写中完成了这一次侦探之旅。孩子们的思维是活跃的，我从没想过没有沟通也是受骗的原因之一，而孩子们想到了。……　　
　　《皇帝的新装》读书笔记550字在这个一年一度的暑假里我看了许多书，每本里都有许多的知识。我最喜欢看的是《安徒生童话》。这本书里有许多有趣的童话。这本书里最好看的童话就是《皇帝的新装》。《皇帝的新装》，讲述的是又一次皇帝要去参加一个酒席，皇帝想要一件五颜六色的衣服。但是皇上只有黄色的衣服他已经穿腻了黄色的衣服。于是，皇帝就叫大臣让人做一件五颜六色的衣服。突然，大臣想到了一个好办法，他在城门上贴着一张皇榜上面写着：如果能帮皇帝做出一件漂亮的衣服，赏一百大洋。有一对兄弟看到有这么多钱，他们很想要这些钱。于是，他们想出了一个主意。于是，他们马上去了皇宫。他们对皇上说：“我们可以帮你做一件五颜六色的衣服。”皇上听到了非常高兴。于是，马上帮他们安排了一个宫殿让他们做衣服。他们先拿出做衣服的工具，然后，帮皇帝量一量尺寸，然后，假装在做衣服。皇帝看到他们没有做，问：“你怎么还没有开始做衣服？”他们说：“我们在做呀！我们用的是魔法布，只有聪明人才看得见。”皇帝很爱面子说：“非常好。”不一会儿，他们就做好了。他们帮皇帝穿上。皇帝说：“很好。”于是，皇帝给他们一百大洋，他们马上走了！晚上到了，……　　
　　《皇帝的新装》读书笔记500字读了《皇帝的新装》这本书，给我留下了非常深刻的印象。皇帝的新装主要讲了，一个皇帝很喜欢新衣服，所以他把所有的钱都用在了买衣服上，根本不关心自己的军队，一天来了两个骗子，他们说自己是最优秀的纺织工人，织的衣服很美丽，还说每个不称职或愚蠢的人都看不见它。皇帝就相信了他们，给了他们很多的钱，还给了他们最好的线，叫他们给皇帝织新衣服，他们每天假装都在空空的织衣架上辛苦的工作着，看上去十分用心，忙忙碌碌的装的可真像啊！一天皇帝叫他的几位大臣去看看他们织的怎么样了，大臣们到了那里以后，并没看见什么，大臣们一想到凡是不称职或愚蠢的人都看不见它时，回到皇帝那里，他们就假装说他们织的衣服很美丽，最后在游行大典的时候，两个骗子假装给皇帝穿上了漂亮的衣服，其实他身上什么也没有穿，人们都不敢说什么也看不见，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。一个小孩喊道他的身上什么也没有穿，最后所有的人都这么喊道他身上什么也没有穿，皇帝似乎觉的老百姓的话是对的，但是这已经晚了，两个骗子已经逃走了。我觉的皇帝才是最愚蠢的人，因为：他不相信自己的眼睛，却糊里糊涂的相信了两个骗子说的话。读了这个故事让我懂得不能随意相信别人的话，要相信自己看到的一切。《皇帝的新装》读书笔记500字我们学了语文课本上的《皇帝的新装》，在课……　　
　　《皇帝的新装》读书笔记400字小时候，我听外婆讲《皇帝的新装》，最多只有两个概念：一是皇帝好傻；二是骗子的骗术蛮高明。不过，今天我再一次阅读了这篇童话之后，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新”呀！当我读完这则童话后，不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获感到愤恨；为皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子们耍弄而叹息。不过，最使我震惊的是那些平民百姓，在游行大典上，他们为什么也不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美得不可言喻？我认为，平民百姓之所以如此，大致上有三个原因：一是由于骗子事先声称，凡是看不见这件衣服的人，都是愚蠢得不可救药的人。这样一来，百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的新装来。二是他们晓得一旦揭开了皇帝赤身游行的事实，会给皇帝造成难堪的局面。得罪了一国之君总归是没好处的。三就是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好；错了，大家也一起错。从这小小的一则童话里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……《皇帝的新装》读书笔记400字《皇帝的新装》写一个皇帝每个钟头要换一件衣服，有一天来了两个骗子，他们说他们是织工，他们能织出谁也想象不到的美丽的……　　
　　《皇帝的新装》读书笔记200字我最喜欢安徒生童话里的皇帝的新装，故事情节是这样的：一天，皇帝看见有两个人，他们说只要看的见他们做的衣服就是聪明的人，要是看不见，他就是笨的人。国王要买，就叫他们做一件衣服。做了很久也没有消息，反而骗了国王很多钱。国王叫大臣去看，他们假装在做，一个人问美不美，大臣说很美，其实他什么都没有看见。国王问做好了没有，大臣说快了。两个人做好了就给国王穿上，其实国王什么都没穿。国王走到外面，大臣假装托着衣服的后摆。大家都在路边看，其中有一个小孩说国王没穿衣服，最后大家都说国王没穿衣服。我想说这个故事给我们一个道理，就是先要弄清楚再行动。《皇帝的新装》读书笔记200字在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈给我买了一本《世界经典童话》，第一篇就是《皇帝的新装》，我看了以后，只有两种概念：一、骗子的骗术很高明，二、皇帝很傻。今天，我又重新翻开书读了一遍，有了新的领悟，真是温故而知新啊！当我读完这篇故事以后，我不禁对两个骗子产生愤怒，皇帝给了他们这么多钱和上等的桑蚕丝，可他们却把这些东西一股脑儿全部揣进了自己的口袋，用纺织机假装织衣服。还有那个老大臣和平民，他们在游行大典上竟然还对那件衣服夸夸其谈。导致这个样子的有三大原因：1、这两个骗子事先声明过，凡是看不见这件衣服的人，都是愚昧无知的人，那些平民都不想……　　
　　《皇帝的新装》课型：讲读教学目标：知识与能力：《皇帝的新装》选自《安徒生童话故事选》，作为一篇脍炙人口的童话故事，学生已经对其有了初步的印象和了解，在此基础上对文章进行复述和分析，训练学生的语言表达能力。同时展开合理想象，对文章进行续写，训练学生的写作能力。过程与方法：本单元为本学期最后一个单元，学生已经有了一定程度的阅读训练，因此本课的重点在于让学生提取和筛选有效信息，对文章进行分析。通过问题的设置，引导学生分析和理解课文内容，在自主学习的基础上展开合理想象，扩展课文内容。情感态度价值观：通过本文的学习，培养学生讲真话的好品质，树立正确的情感态度价值观。教学重点：整体把握课文内容，复述故事情节，理清文章结构顺序。对文章内涵的深入挖掘。教学难点：整体把握课文内容，复述故事情节，把握人性格。对文章内涵的深入挖掘。教学方法：分角色朗诵；自主、合作、探究教学媒体：多媒体教学课时：2课时教学过程：课前准备学生：搜集安徒生相关生平及作品资料，制作PPT展示，导入新课。教师：多媒体课件，《皇帝的新装》动画资料。第1课时一、导入：学生展示所搜集的相关安徒生的生平及作品资料，导入课文内容。安徒生：丹麦著名童话家。代表作《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》二、本课重点字词：炫耀：夸耀。称职：思想水平和工作能力都能……　　
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