今天,我终于把《马小跳系列之天真妈妈》读完了,合上书,躺在床上,我深有感触，《马小跳系列之天真妈妈》读书笔记800字。《马小跳系列之天真妈妈》描写了发生在马小跳身上几个有趣、生动的故事。

令我印象最深的是以下几个故事：

1. 马小跳学钢琴

2. 马小跳给妈妈洗脚

3. 马小跳和妈妈过生日

4. 马小跳照顾妈妈

马小跳买钢琴讲述的是马小跳的妈妈、爸爸为了提高马小跳的音乐素质，听马小跳姨妈的建议，花了35000元给马小跳买了一台很好的钢琴，妈妈本来每天晚上都要去健身房跳健美操，现在也不去了。每天晚上，她都守着马小跳弹琴，手上还握着一把尺子。这也是从姨妈那里学来的，她说许多大钢琴家，那手上的功夫，都是在小时候，被打手板心打出来的，她也要让马小跳成为音乐家，所以天天在家逼对音乐没什么兴趣的马小跳练。练不好还要打手板心，调皮捣蛋的马小跳对练钢琴由开始的没兴趣到后来的反感，一直到最后的看到钢琴就厌恶。为了不练钢琴，马小跳想了很多主意，比如乱弹，半夜弹，甚至最后问唐飞怎样自杀以逃避弹钢琴。于是，马小跳最后想到了一个卖钢琴的主意，他写了一个卖钢琴的启示，贴在广告牌上，也不知道钢琴值多少钱，就准备以5000元的价格将爸爸、妈妈花35000元刚买三天的新钢琴转让掉，当买钢琴的人带着钱和工人来抬他家的钢琴时，马小跳悄悄地躲进了房间里，听着买主对爸爸、妈妈的数落，马小跳知道自己做错了事，心里也很难过，等他们走后，马小跳向爸爸、妈妈承认了自己犯的错误，读书笔记大全《《马小跳系列之天真妈妈》读书笔记800字》。书中对马小跳犯了错，看到买主进门，躲进房间等一系列的心理描写，真是写的太好了！

马小跳给妈妈洗脚，马小跳和妈妈过生日，马小跳照顾妈妈同样也是描写的相当详细，也很感人，让人读后深受启发，发人深省。

通过对《马小跳系列之天真妈妈》的阅读，我觉得它诙谐幽默、好玩有趣，它通过描写一群调皮孩子如马小跳，唐飞等的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的有趣好玩的故事，反映儿童的生活状况与心理状况，呼唤要张扬孩子的天性与个性，要舒展童心、童趣，要消除成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，要倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。据说这本书将要拍成电视剧或电影，我非常期待能早一天拍好和我们见面。我特别佩服作者杨红樱的构思与描写，特别是一些人物的特征与性格的描写，值得我们在今后的描写中学习与借鉴。

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　　〈千米的认识〉教学反思司马小学 王淑霞知活中处处有数学，教学中一定要注意联系实际，教会学生学数学。1千米＝1000米，如果强让学生记，学生也会记住，但是感知差得还很远，我就把司小离一号小区的大张超市的距离比给学生，学生就很有兴趣，很深入地感受到1千米的长度到底有多长，让学生知道学校的跑道约100米，让学生在做操时感受一下，走一走，引导学生10个100米就是1000米，学生从中体验到数学的内在价值，加强了对数迷的理解和信心，课堂也很有趣，学生乐学。学生在解决问题中知识运用的好了，个性也增强了，让学生知数学来源于生活又服务于生活，课堂也不枯燥，让学生的生活经验成为教学中一个非常重要的资源，所以教师一定要认真钻研教材，练习基本功，用心思考，使学生时时能体会到数学的乐趣所在！激发学生参与课堂的积极性！……　　
　　《吨的认识》教学反思司马小学王淑霞吨是一个非常大的质量单位。学生比较陌生，对以具体形象思维为主的三年级学生来说，有难度，感知体验是必不可少的。从量的角度体验，如30个学生的体重，一车水，从触目惊心的数字中，感受量的变化，还有一头大象的重量可能是几吨，都是比较重的物体或是宗数比较多的东西才用吨这个单位。从孩子的认知规律在不同层次认知中内化新知，调查汇报为感知，课前上网查或书上查，让学生感知生活中吨的影子，个人去提水，小组合作算，估算，等过 程，在身体视觉想象中内化1吨到底有多大，多多。在解决问题应用中巩固新知，沟通知识间的联系，学生的心情激动，想角丰富，思维活跃，体难深入，知识掌握扎实。……　　
　　教完布封的《马》，我总觉得不对劲。不对劲在哪里呢？我查阅了大量的资料，原来布封是一位人文主义思想的宣传者和继承者，《马》这篇文章充分体现了它的人文主义思想。而我在设计教学环节时，没有充分挖掘，准备不够，致使语文学科的人文性淡化了。我设计这篇文章教学过程时，力求培养学生多角度思维，发表个人见解的习惯。让学生在品读文本语言的过程中从马的角度、作者的角度、自己的角度思考。通过想象“家马与野马相遇会聊些什么”再次品味家马与野马的不同。然后遇到其它一些动物聊聊“是人工美还是天然美”，让学生在理解文本的基础上结合自己的认识、平时生活的体验来发表自己对人工美与天然美的看法。……　　
　　《马铃薯在液体中的沉浮》教学反思《马铃薯在液体中的沉浮》。课前我做了充分的准备，为学生设计了一个自主构建问题，自主设计探究方案，自主开展探究过程，自主完成探究结论，并亲历探究活动完成总结和应用的过程。为了使学生发现一定浓度的液体能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。懂得确定一种物质的性质，需要很多的证据。我在设计调配一杯能让马铃薯浮起来的液体这一活动中，没有像教材中那样，让学生调配一杯盐水，而是采用了多种材料：盐、碱、糖、味精，调配出多种都能让马铃薯浮起来的溶液，从而使学生不仅仅局限于一种材料，这样对学生形成严谨的思维有很大的帮助。为了让学生更好地探索到“一定浓度的液体，可以改变物体的沉浮”中的“一定浓度”，我为每个小组准备了10包实验材料，每包10克，要求学生将实验材料一包一包的加入清水中，每加入一包后，都要用玻璃棒搅拌，观察马铃薯的沉浮情况，并做好实验记录。从最后的汇报中，可以看出学生们认识到，在水中加入一包、二包材料，不能让马铃薯浮起来，只有加入更多的材料，才能让马铃薯浮起来，这是因为达到了一定的浓度。学生对于本课实验所要揭示的科学概念真正做到了在实验中总结，在理解中记忆，收到了很好的效果。……　　
　　《马提与祖父》读书笔记500字无论家人在哪里，我们的心中永远有他们；只要是我们所爱的人，他们并不会真正死去，他们永远活在我们的心里。就是《马提与祖父》这本书让我懂得了这个道理。这本书讲的是：马提的祖父双目紧闭，面色惨白，躺在床上动也不动。亲友们围绕在旁边，泪流满面，但是，七岁的孙子马提却没有哭。就在马提望着天花板上的苍蝇胡思乱想之际，突然听见爷爷开口邀他去散步。于是在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开一段奇异的旅程：他们一起漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获半黑半百的小马——小捣蛋，穿越高高的向日葵林，寻找海盗遗留下来的宝藏……在这次奇异的游历中，爷爷不断缩小，从正常高度到马提一样高，，而后到马提腰际，最后，爷爷让马提将其吸到鼻孔里从而进入了马提的身体。著名儿童文学作家、评论家——梅子涵对《马提与祖父》这本书的评论是：阅读这样的书，让你看见的是文学的高空，而不是一些只有稍纵即逝的快活和感动的文字，不是只需要一点儿小灵巧就能写出来的滑稽和味道。这个故事里的爷爷的天空总是晴朗，马提的天空总是明亮，阅读的心情也就分外亮灿。我觉得这本书最好的地方就是它告诉我们的——真爱不死、精神永存的道理！让我……　　
　　《淘气包马小跳》读书笔记500字俗话说：“读书百遍，其义自见。”我们在读书的时候也应该多读几遍，这样才能领悟到到书中所讲的道理，感受到作者想表达的心情。我记得我读过一本名为《淘气包马小跳》的书，书中讲了淘气包马小跳的暑假经历，虽然大部分的故事我都已经记不清了，但是其中一个拯救黑熊的故事深深的印在了我的脑海中。这个故事主要讲的是马小跳到爷爷奶奶家过暑假。在和伙伴们玩捉迷藏的过程中发现其中一个伙伴家还有一座破旧的房子，而这个小伙伴的爸爸妈妈和另一个人在捆绑一团黑的东西，可具体是什么却看不清楚，马小跳便从口袋里拿出了望远镜来看，才发现这团东西原来是一头大黑熊，具有法律观念的马小跳连忙报了警，警察来了之后马小跳才知道这家人十年来都以抽取黑熊的胆汁来卖钱。看到这里，我不禁为马小跳的壮举拍手叫好，同时也为那些以黑熊胆汁牟利的人感到可耻。动物是我们人类最好的朋友，我们应该尽全力去保护它们，不让它们受到一丝一毫的伤害，我们能做的只有爱护这些动物，让它们在我们的关注下成长，在我们的关怀下繁衍生息，而不是让它们在我们在我们的生活中永远消失。所以请大家保护好这些可爱的小精灵们，让它们有一个好的生活环境可以生存下去。如果大家都这样做了，我想那些动物们一定会感谢所有的人给予它们的帮助。《淘气包马小跳》读书笔记5……　　
　　《淘气包马小跳》读书笔记400字暑假，我读了女作家杨红樱写的小故事《淘气包马小跳》后，深有感触。书中主要写了马小跳，秦老师，丁文涛，唐飞，毛超，张达，夏林果，还有王天娇等，他们每个人个性鲜明，可爱极了。我最喜欢马小跳，他很诚实，勇敢快乐，有爱心，有责任感，感做感当，还有就是特别的幽默。我想他长大后一定会是一个谈吐不烦的还男子汉，他很调皮，人如其名，他最突出的就是去竞选“超级市长”，他的三个铁杆哥们唐飞，毛超，张达团结一致，帮马小跳拉了很多票，他居然顺利地竞选上了。丁文涛是个学习优异的男孩，他很喜欢教训人，尤其是在他生气的时候是最会教训人的，他的口头禅是“我告诉你”“你懂不懂”。路曼曼学习也很好，活泼，大方，乐于助人，路曼曼有时回和别人打赌，却总是输。秦老师是个有责任心的好老师，他关心每个孩子，希望个个学生都能成才。他们是一群多么可爱的小朋友啊，我从他们身上学到了许多东西，在学习方面我要向丁文涛和路曼曼学习，我也要想他们一样健康快乐，努力生活。编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：http:///duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：http://www.unjs.c……　　
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