今天我读了一篇文章，那就是《把成熟的庄稼收回家》，《把成熟的庄稼收回家》读书笔记350字。读完了这篇文章，我有了许多感想。
它主要讲了女孩陈艳青要即将参加悉尼奥运会之时，一则假情报断送了她的奥运之路。这个时候，她的心灰到了极点，离开了举重队。后来父亲对她说：“你花了很大力气去种庄稼，在秋天成熟时却没有把庄稼收回家，你怎么又能够说这丰收是属于你的？”陈艳青已有了归队的想法，加上教练曹新明的劝说，她又回到了举重队，读书笔记大全《《把成熟的庄稼收回家》读书笔记350字》。
后来，陈艳青在2004年雅典运动会上，得到了女子58公斤举重金牌。
如果当时陈艳青没有答应重返国家举重队，那么，她就不可能获取金牌。正是因为她的坚持，她才拿到了金牌。
在生活中，我们也不是应该这样？做作业，不能三心二意，要做完了再玩；……
“再成熟的庄稼，就算你花费了再多的心血，但如果在秋天成熟的时候你不收获回到自己家里，最后的丰收就不可能属于你。”让我们从现在开始，学会坚持，坚持就会胜利！
《艺术歌曲的成熟舒伯特》教学反思 户县第四中学王亚卓我在教学时，自己认为备课详细，扎实，教学设计科学、严谨，教学效果应该很好。但是，实际的教学过程却出乎意料，学生对艺术歌曲并不喜欢。我回顾了自己的教学程序，针对学生的现状有了一些反思。介绍作品的背景时，语言要少而精，切忌长篇大论，提出问题时，设计出有悬念的、简单的、有吸引力的问题，在每一次聆听时，应有不同的要求。分析歌曲时，要适当降低难度。欣赏《鳟鱼》时，让学生跟着音响轻轻哼唱，然后再跟着钢琴学唱，而且时间不宜过长。有关艺术歌曲和声乐套曲的基础知识，一方面要引导学生在聆听音乐中去认识总结；另一方面要引导学生阅读课本、查阅课后资料，进而提高认识。经过这样的反思总结，在另外的班级上课时，效果好了很多。……
暑假期间，我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动，深深地被大师的理论所折服，被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱，对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。 作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子，就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。”这一点，对于我们音乐教师尤为重要。真教育是心心相印的活动，作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写，都是未来的答案。爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。 学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，……
《把铁路修到拉萨去》是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时，按照阅读提示的要求，以小组合作的形式讨论了课文的主要问题，从大家的发言中，能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过引导，自然而然地理解了那些建设者身上所具有的顽强、乐观的精神。成功之处1.抓住行文线索，体会人物精神“把铁路修到拉萨去！”这句话是课文的题目，又在文中反复出现，是作者行文的线索。根据本句话树立文中人物的形象，让他们的无私奉献、不畏艰险的品质展露出来。2.把握重点，分析文本通过对于困难的分析及解决困难的办法，让孩子们更好地体会到修建铁路的艰难，以及人物的优良品质。这样有层次的对文本进行分析，孩子们顺其自然地理解了文本的意思，学习显得自然、有序。不足之处：1.在一个课时中安排的教学内容过多，在教学时前松后紧，使得教学任务没有完成。2.没有深挖教材，比如课文中“把铁路修到拉萨去”在文中反复出现了四次，每次是在什么情况下出现的？每次出现具有什么含义。由于时间关系只是由老师一带而过的讲解。……
《把铁路修到拉萨去》教学反思郭桥小学郭红梅《把铁路修到拉萨去》这篇文章记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下世界铁路建设奇迹——那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯通的经过。文章字里行间包含着对西部建设者智慧和力量、吃苦奉献精神的歌颂。本文的教学重点是让学生把握文本的主要内容，弄清建设者们是如何克服困难的，并从中受到感染教育。在教学时，我是这样设计的：一、课前铺垫课前让学生搜集资料，了解青藏铁路所经过地区的地理位置、地形、气候条件等，让学生深刻地认识到青藏铁路开通的重要意义，以及修建这条铁路实在不容易。让学生在思想受到震动，感情上产生共鸣、才能用积极的心态去学习，取得教学的成功。这样学生就能带着激情，带着对筑路工人，对青藏铁路建设者的敬佩之情来学习课文。二、课中探究“把铁路修到拉萨去”，课文题目在文中一咏三叹，这个简单的句子，铿锵有力，掷地有声。前后出现了四次，均使用了感叹号，这既是筑路大军的誓词,也是作者行文的线索,充分反映了建设者们执著坚定的精神。在教学时，我首先出示句子“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。”然后让学生在整体感知课文的基础上，说说从课文哪些……
《把较大数改写成用“万”作单位的小数》教学反思本节课的内容是在学生学习了把整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的基础上进行教学的。本节课的教学重点是改写的方法。教学难点是学生总结改写的方法。成功之处：1.搭建脚手架，实现迁移类推。课始让学生通过复习把整万或整亿的数改写成用万或亿作单位，让学生说一说如何进行改写，重点强调两点，一是先分级，二是不要忘写“万”或“亿”字。2.重点练习当位数不足，用0补齐。新知的学习没有涉及这一内容，但是在以往的练习中会经常出现。因此，本节课除了掌握必要的知识点外，增加了此项内容，学生理解的非常好。不足之处：虽然一再强调不要忘记添写“万”或“亿”字，但是还有部分学生出错。再教设计：1.首先夯实改写的方法，然后再教学求近似数。2.求近似数时，可省略第一步先改写的环节，让学生直接用约等号写出近似数，避免与改写方法混淆。……
《把信送给加西亚》读书笔记800字我看完《把信送给加西亚》这本书，我最先是对罗文这个人物很好奇。他到底是个怎样的人？长的是啥样？有多高？等等……但，这并不这本书想带给读者思考的地方。重点是这本书在表达着什么？让看过这本书的人应该去思考些什么？我想，通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书给读者传达了一种积极、健康、向上的人生观和价值观。我也通过罗文这个人物，开始反思自己在工作中的不足之处，同时也让我认识到工作的态度直接体现了工作的质量。通过《把信送给加西亚》所学到的，我们应该结合自己的实际工作，为自己制定一个职业规划。我们应该脚踏实地的一步一步改变，让自己从一个普通的职员成为一名优秀的职员，甚至更好。而在这本书中，罗文的身上就隐藏着优秀职员的所有素质，或许我们不会有罗文那样的传奇人生，但体现在罗文身上的某些闪亮点，我们则完全可以做到，因为这就是成为一名优秀职员应该具备的最基本的素质。在银行工作，热爱这份工作可以是件非常容易做到事，因为我们根本无须像罗文那样在枪林弹雨中出生入死，无须在丛林深处提防毒蛇猛兽，我们只需要认真对待自己的工作，用心去做好每件事。一个热爱……
《把信送给加西亚》读书笔记1500字《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》一书也畅销不衰，风靡世界，这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神，正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。随着矿井改革的不断深化，是发展的前提，以紧跟企业快速发展的步伐，需要职工对企业的忠诚、责任和工作的积极主动性，以加快企业发展的进程，这就需要职工像罗文中尉一样，能够不问原因，只要是上级领导安排了，就执行并认真细致的完成它；然而，在我们的身边，这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书，学习罗文中尉的精神，我想这也是此书畅销100多年的根本所在。现在这本书静静地放在我的桌子上，薄薄的，朴素而不鲜艳。这是我看过的最小的书了，叫它小册子好像更适合，然而它的内容所给我的感觉绝不像它的外观那样。因为通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现了工作的质量，要看一……
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