还是那句话，没啥区别，但每天我都能写下不同的读后感，《复仇天使》读书笔记250字。
今天，我要说的是：《福尔摩斯探案集》中的《复仇天使》。它是联系上一个故事的读后感，的下篇。是因为小女孩逃走后，当然是会被人发现的，所以，那些针对小女孩的人要给小女孩的生活、人生，读书笔记大全《《复仇天使》读书笔记250字》。
这次，小女孩面对别人的逼迫，却毫不犹豫的说不，我当时的心里吓了一跳，我想，小女孩还这么的年轻就想没命，真是可怜。我在想，人生中有那么多的曲折要经历，可能是天注定，也可能是自己身不由己，还有最后一个可能，自己造成。
最后，我得到了一个道理，就是面对困难就要有坚定地信心去面对。
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今天，我讲授了一节复习课，学生们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。我充分尊重了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生。孩子们学习得特别积极主动，能主动地参与到学习活动之中。学生们很喜欢表演的方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容。我根据学生的实际需要，灵活运用教材，通过师生共同收集与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，拓展了学生的视野。有利于实现教育目标，很有实效性，符合孩子的心理特征。我注重了学习方式的开放，学生的学习没有局限在课堂的40分钟，学生的学习更多地来自于课外，来自于自己的生活经验。课堂为学生提供展示信息、才能的平台，课堂气氛自由、开放。不足：1.教师没有发挥好自己的引导作用。2.学生们的学习兴趣有待于提高。改进措施：1.教师要注重自己的引导作用，当学生在学习中遇到困难时，我们要及时地进行点拨，这样可以节省教学时间，能较好地突破重难点。我们要了解学生的学习情况，应充分地备学生，还要做好预设，这样在课堂上才能做到游刃有余。2.在教学时，我们要采用灵活多样的教学方法，如：演一演、画一画、议一议、说一说等，争取让学生们感受到学习的快乐。教师还应做好课堂评价，让学生们找到自身的价值。在以后的教学中，我们要采用灵活多样的教学方法，争取让孩子们在乐……
《复式统计表》教学反思本课是有关复式统计表的新授课，主要学习复式统计表的设计与数据分析．教学时，新课开始，让学生分男女生统计我们班同学最喜欢的兴趣小组活动人数，让学生在实践活动中获得真实的数据。一方面培养学生的统计能力，另一方面凸现统计数据源于实际，必须真实可靠。教学复式统计表时，先让学生思考合并后的统计表要统计哪些内容，是什么样子，让学生有思考的机会，在初步思考的基础上，让学生体会复式统计表的结构，让学生学会看表，特别是学会看懂表头的内容。然后让学生试着填写复式统计表，让学生在填表时体会，表里的每一格都有相应的组别、性别；每个数据填入表格，都要根据它的组别、性别，找到相应的位置。学生独立填写后，再组织交流。再与前面的单式统计表作比较，让学生说说从统计表里知道些什么，让学生体会到复式统计表的特点，它容纳的数据信息比单式统计表多得多。最后又通过渗透人文性的知识，让学生在课下搞一个小小的实践调查活动，来巩固和深化知识，不断增强学生综合应用知识的能力。……
《复兴中华从我做起》读书笔记400字《复兴中华从我做起》的第11课“我是家庭一分子中”，有一段话使我印象深刻“家庭是亲情与爱的标志，谁都离不开它，正如生命离不开水、空气和阳光。我们都是家庭的一份子，是社会的一员，如何搭建幸福的家庭、经营美好的人生呢？作为家庭小主人，我们不能只享受家庭赋予的温暖，更有责任营造温馨、快乐的家庭。”是啊，家庭固然是我们成长的摇篮，但也有一些孩子有家，却得不到父母亲无微不至的关怀，因为他们的父母都远在外地打工。众所周知，他们有一个共同的名字“留守儿童”。我们也都明白，这些孩子的父母无非想让他们家的生活水平能够有所提高，可是，这些孩子的父母却忽略了最重要的一点：家才是孩子温暖的港湾。没有父母的关心、呵护，一切都显得那么单调。同样，对于我们这种从小在父母身边生活，从小生活在蜜糖罐中的孩子，是永远无法体会到像从小父母外出打工，靠祖辈照顾的滋味的。“修身齐家治国平天下”作为小学生的我们，还不能像解放军叔叔那样去冲锋陷阵保卫祖国，但是，我们可以在平时的生活中，孝顺父母，关爱亲人，也是将来为中华民族的伟大复兴努力跨出坚实的第一步。《复兴中华从我做起》读书笔记400字刚开始读《复兴中华从我做起》这本书……
马勒是古往今来最了不起的作曲家之一。他的作品涉及一系列宏大命题。他的音乐如今受人追捧，皆因其内涵包罗万象，具有普世意义。既歌颂大自然，也嘲讽人生，有爱恨情仇，也有变态扭曲，有杯具，也有洗具。他通过镜子看见他自己的脸，听众则通过他的音乐品味各自的心情。他的音乐在每人的内心撞出回声，于是我们听得见我们的恐惧、犹疑和痛苦。 第二交响曲正是这样一个典型的例子。他在向自己提出宏大问题的同时，听众们也受到了同样诘问。生命是什么？生活是为什么？未来是什么？我们死了以后去哪里？各种疑问接踵而来。然后，马勒笔锋一转，开始描摹人类心灵之种种。直到最后乐章，他才对第一乐章提出的诸多问题做了回答。他的答案是??复活。因为他相信来世，相信每个人会经历很多次来世。 交响曲的第一乐章是一首葬礼进行曲，而且是第一交响曲中的英雄主人公的葬礼。英雄因素遍布马勒每一部交响曲。那么，英雄又是谁呢？英雄就是我们。英雄就是马勒。从这一点看，肖斯塔科维奇与马勒颇为相似。肖斯塔科维奇也总是把自己带入英雄角色，然后写入音乐里。马勒不是遗世独立的旁观者，马勒总是将自己置身每一个情境中。现在他把自己当做那个躺在棺材里的死者。于是我们跟随马勒亲历人生的不同阶段。 第二乐章是对人生美好时光的回忆；而第三乐章再度提出哲学命题，而且更为深刻。该乐章取材于马勒原创的一首……
教学目标：1、复习声母，能按顺序背诵。2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么。教学准备：课件 教学时间：1课时教学过程：一、第一题1、谈话导入：到昨天为止，我们已学完了所有的汉语拼音，老师向你们表示祝贺，并要告诉大家一个好消息，今天，动物园里有一只可爱的小动物来到了我们中间，他要和我们一起学习，想知道他是谁吗？生：想。师：可他很害羞，躲起来了，让我们一起去把他找出来吧。生：好。2、复习声母表师：老师偷偷跑去问了那小动物,它告诉谢老师,谁能熟练地把声母表背出来告诉，就能很快地找到他。谁愿意先来背背？（指名2人??全班齐背）3、连线师：这只小动物就藏在我们书中，请大家赶快把书翻到40页，听老师来读读第一题？师：那该怎样连线呢？知道的小朋友可以开始连了，不清楚地看看老师怎么连？（教师示范连线bpm）生连线（师：连好的同学请举手，我过来后，请你轻轻地告诉我他是谁？）师：大部分同学已经连好了，那我们一起来看看这究竟是什么小动物？谁愿意把你的书拿上来？（实物投影展示学生书本）请大家一起告诉我，这只可爱的小动物是谁？让我们再一起亲切地跟他打声招呼。(小海豚，你好……
《复制与粘贴》教学设计一、教学设计说明中小学信息技术课程的主要任务是培养学生良好的信息素养，把信术作为支持终身学习和合作学习手段。为体现这一教学目标，促进学科间的整合，我利用动物运动会来创设情境。以"运动会"为主线，通过自主探究、小组协作等学习方式，学会移动、复制与粘贴的方法，实现了信息技术与美术学科的整合，培养了学生良好的信息素养和综合运用知识的能力。培养学生热爱动物、保护动物的良好品质。二、教学分析1、教学内容分析本课为长春出版社出版的全国中小学信息技术教育实验区实验教材，义务教育课程标准实验教科书《信息技术基础》第四课《做一名出色的小编辑》的教学内容的基础上进行扩展和活化之后确立的。2、教学对象分析学生是在了解了Word文字处理软件的基础之上，进行本节课学习的。在本节课中，学生能够根据在画图中的学得的经验，学会移动、复制与粘贴的方法。四年级的学生具有一定的举一反三能力和思维能力，所以学习Word中的移动、复制与粘贴两个技能，在小组协作学习中，也能很快掌握。动物运动会这一主题，符合学生的年龄和心理特点，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生掌握本课的知识和技能奠定良好的基础。三、教学目标根据以上教学设计说明、教学分析和《中小学信息技术课程指导纲要》的课程目标，结合小学四年级学生活泼好动，好奇心强……
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