今天，我读了《月圆夜的传说》，这个故事了讲得是一个男人和一个女人恋爱的故事，可是，那个却女人跑了，还于是男人很生气，就打死了一个人，而这个人是豪门子弟，他被判了刑，但是，没多久他就逃出了地狱，躲在了森林里，还加入了土匪帮子，天天过着打家劫舍的生活，而且，土匪们还经常聚集在一起看他们抢来的东西，《月圆夜的传说》读书笔记600字。
我非常感兴趣的地方是：“他的父亲是一位广有钱财且受人敬重的富商，在一场不期而至的大风暴中，他失去了船队。于是，一夜之间他由腰缠万贯变得一贫如洗，成了市井乞丐”。
我想他父亲应该有留着钱呀！如果，他没有存下一笔钱，那么他做生意赚的钱呢？
我还有一个感兴趣的问题，老人双眼紧闭，白发披身，瘦骨嶙峋，读书笔记大全《《月圆夜的传说》读书笔记600字》。我想，老人的白发那么长得多长时间才能长长呀！我最后一个感兴趣的问题是，那个男人他为什么要打死别人呢？我想，可能是他带着仇恨的心理去面对别人吧，这样，才会把怨恨发泄到别人身上吧！
我觉得，这里面的土匪不太坏，而且还带了一点点好心，比如，像他对隐士说话的时候，只带了一点骂人的话，却没有对隐士伤害。
这里面的隐士也很好，也对土匪很温和，没有骂一句话，还给土匪讲了许多事，隐士最后还说要向土匪好好学习。土匪之前没有找到隐士的时候，他还在抢一些东西，可到了隐士哪里，隐士教他，他就不去偷东西了，而是和隐士一起听故事了。
土匪还要和隐士一起回去，隐士也要和土匪回去，我想，土匪以后再也不去偷东西了，而是做好事。
这个故事讲了隐士和土匪的故事，我深深的记住了这个隐士。
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一、（工商大学《器乐合奏》）男：尊敬的各位领导、来宾女：各位朋友和创业务工的农民工兄弟们合：晚上好！男：今晚，茶园新区星光灿烂女：今晚，茶园新区月儿更圆男：在这秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们相约xx，相约茶园新区，共同咏唱秋之美景，秋之风情，秋之收获。我是***，今天的晚会由我和***朋友一起为大家主持，希望大家在这里度过一个美好的夜晚。女：与秀丽的南山相邻，我们拥有了蔚蓝色的梦想；与奔腾的长江同行，我们感受到生命博大的力量；与茶园新区三万余农民工兄弟同庆，我们体会秋天丰收的喜悦。这里是欢乐的海洋，这里是你我共同的精神家园男：“月圆中秋情满xx”晚会合：现在开始！· （全场欢呼）女：首先，介绍光临晚会的领导，他们是……男：在嘉宾席上就座还有在茶园新区建设发展中涌现出优秀农民工的代表，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。女：掌声有请xx领导为大家讲话··········· 二、男：xx领导讲话，让我们看到xx区六十多万人民努力实现“激情创业、科学发展、加快建设民富区强的和谐xx”的奋斗目标。女：以园区经济发展为动力，全面推进xx经济社会大好大快发展，在这历史发展的进程中，有我们党和政府强有力支持，更凝聚着无数农民工兄弟的默默……
本节课在教学方法的设计上，我力求扎实语文基本功（识字、写字、读文）的教学，引导学生去自主学习、感悟，以体会文章的思想内容。1、读中悟、悟中读语文课程标准中提出“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的兴趣”是低年级阅读的要求。因此，教学时，我尽力为学生创设情境，让学生自读自悟，从中感悟课文蕴涵的思想感情。学生怎样才能把自己对课文的感悟，通过有声有色的朗读表达出来呢？在指导朗读对话一段，我是这样进行的：（投影）妈妈说：“珍珍，早点睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了。”“明天还是和大家一起去玩玩吧！”“可是，医生说您的病还没好呢！”我先让孩子们分清哪句是谁说的，再请孩子们结合自己已有的生活经验来读。让他们想想平时生活中你妈妈是一个怎样的妈妈，这样一来，孩子们就读得很投入，很认真，尽管他们说不出虚弱、心疼这样的词，但从他们的语气中，我听得出来，他们已经充分融入了课文的角色中，也能感受到他们也被珍珍感动着。2、学会倾听、学会评价教学中我让学生自己参与到评价中来，要求学生养成评价自己和评价别人的习惯，同时也要有学会倾听的习惯。3、关注单元主题， 适度拓展，感情升华。教学的最后一个环节，我请孩子们说说：你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？回家后你会为……
《月亮的心愿》是新课程语文第二册的一篇有趣的课文，课文讲述了月亮看到一个小女孩准备第二天去郊游，于是想让明天是好天气。后来又看到另一个小女孩因为要照顾生病的妈妈，而宁可不去郊游，她决定还是让明天下雨。第三天，孩子们一个也不少地走在郊游的路上。我觉得，课文有很多悬疑吸引着我的注意，同时也吸引着学生的兴趣。但在教学这一课时，我们一年级的老师却采取了各自不同的上法。我是这样设计环节的：在课文教学的过程中，先让学生体会月亮的两个不同的心愿：一个是明天晴天，一个是明天下雨，产生这样的矛盾现象，让学生带着新奇，带着疑问，去学习整篇课文。课文没有明讲第二天是晴天还是雨天，只是说“两天后的一个艳阳天，孩子们一个也不少地走在郊游的路上”。在学到最后一小节时，我问学生，月亮的哪个心愿实现了？虽然学生中发生很多争执，但仔细阅读课文的同学还是找到了正确的答案。我接下来的设计却遇到了很大的麻烦。我这样问：同学们，其实月亮的心愿也可以说只有一个，你能读读最后一小节，想想月亮的心愿是什么吗？这个问题直到下课，也没能从学生的嘴里说出来，那就是月亮想让每一个孩子都去郊游。 同年级的另一位老师是这样上的：她没有像我似的提炼出月亮的两个心愿，而是在整体感知的情况下，让学生说说月亮的心愿是什么？这样学生在分析课文以前，已经能知道月亮……
《月光曲》的教学重点是理解课文内容，懂得贝多芬是在怎样的情况下创作《月光曲》的，掌握贝多芬思想感情的发展脉络。教学中我设计一个问题“贝多芬进入茅屋为盲姑娘弹了一曲之后情感又有什么变化了？”我认为简单的一个问题却引起了学生的争论：有同学说：“我认为贝多芬为盲姑娘弹一曲后，盲姑娘认出他就是贝多芬时贝多芬一定十分激动，因为盲姑娘太懂音乐了。”有的说：“我认为盲姑娘认出贝多芬后此时贝多芬还是感动，真正使他激动的原因是他想到这么爱音乐的人却不能坐在音乐厅里欣赏自己的演奏，社会制度太不平等了。想到这他很激动。”我没有打断学生而是笑着说：“请继续谈你们的观点。”学生受到了鼓励更大胆地发表自己的看法，有的同学说：“我认为贝多芬此时是惊讶，为盲姑娘如此懂音乐而惊讶。”有的学生说：“我认为贝多芬此时是气愤。”运用自己查找到的资料，正如同学们所说的贝多芬十分热爱劳动人民，贫穷不能阻碍人们对音乐的热爱和理解。就在这简陋的茅屋中贝多芬遇到了他一生中难得遇到的一位真正的音乐知音，他的情感由感动、惊讶、气愤进一步升华为激动之情。其实我们每个人在阅读课文时对人物的情感都会有不同的感悟。这几位同学都能从不同的角度感受到贝多芬情感的变化。我们在今后的学习中也应象他们一样敢于发表自己独到的见解。 课后这节课我在这个问题上处……
1、本节课的教学目标是探究并理解月相变化形成的原理,掌握月相变化的规律；知道月相变化与农历的关系。本节课的内容对学生来说比较抽象，学生并不能理解为什么月相图和实物图不同，因此本节课我让学生自己准备了一个教具（一个乒乓球，一面涂黑，一面涂白），并告知学生以教室的一面墙为光源。教学过程中，让学生分别按照书上的图片，摆出月球的位置，并由一位同学充当地球上的观测者，观察月相的变化，并将观察到得内容记录在书上。但是部分学生容易出错，因此，我让两位同学先上台演示一次，并让其他学生指出他们的不当之处，之后在进行全班实验。虽然月相是本章难点，但是就作业本反馈的情况而言，学生掌握的情况还是比较不错的。2、学生对在太空中看月球和在地球上看月球会混淆。在太空中看月球，学生认为日地月成一条直线且地球在中间时，月球会是全暗的。太阳的直径为139万千米，为地球的109倍，是月球的400倍。而且月球不一定在地球的正后方，所以一般来说，在太空中看月球时，在这个位置和其他3个位置时一样的。月球朝向太阳的一面被照亮，背向太阳的一面是黑暗的。3、学生不会区分农历和公历。农历就是阴历，阴有月亮的意思。公历就是阳历，阳有太阳的意思。平时说的初几是指阴历，廿读nian，学生会读成甘。平时说的几日或几号是阳历。4、元宵节等节日学生不知道是什么时……
《月圆夜的传说》读书笔记1000字在一个幽静的山谷里，一位沉默的隐士静坐在一个静谧的洞穴里。他家道败落，也失去了自己心爱的姑娘。为了祈求内心的满足，便来到了这个荒无人烟的深谷。他坐卧的洞穴里没有声音，只有栖息在他身边的生灵。他一动也不动，默默的坐着。飞逝的时间就如同一个留不尽的沙漏，渗入他的心，可他没有察觉。蜘蛛在他两腿之间结网，毒蛇蜷缩在他的膝头上。有时，他也会起身找一些干果和根茎充饥，因为他已经瘦的皱巴巴的了。在他身上，听不到生命的韵律与激情。一天晚上，他做了个梦，梦见一个硕大的、炽热的火球在向他说话，那火球说：“倘若到月圆之夜，神灵便会大驾光临，看望你，抚慰你。”那一整天，隐士都很兴奋。在兴奋之余，他认识了一位桀骜不驯的强盗。那天，强盗在洞前看见了一头鹿，当他双眸火辣辣的看着他，他感到奇怪，平常作恶时心狠手辣的自己竟不能对一头畜生下手。这是，他看见了隐士，对他打招呼，而隐士毫不理睬。强盗急了，便伸出拳头，可那拳头在隐士的额头上停了下来，隐士依旧紧闭着双眼，直直的坐卧着。在心里，隐士已暗暗发喜。他认为是上帝将这位壮汉派来的，目的是让他净化强盗那丑恶的心灵。以后的每一天，隐士都为他讲述生命的真谛，虽然强盗半信半疑，可还是敬佩隐士的坚定不移的信仰。他似……
中秋节祝福语：又是一年月圆夜 又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿美貌犹如月中仙。 在人月两团圆，普天同庆的日子愿你：有泡不完的帅哥，“吊”不完的凯子。随心所欲!花好月圆人更“圆” 明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。 月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆! 我正着手筹备公司生产月饼。用浪漫做皮;用温馨做馅;幸福做蛋王;懂得品味的人不需要多，最好只有你一个!……
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