今天中午，我读了长颈鹿拉拉-拉拉闯祸，拉拉起先在看云，云有高高的，低低的，后来拉拉走着走着一不小心就把头伸进了云里，拉拉想把头上的白云去掉，拉拉一边跑一边跳，拉拉这回闯祸了，拉拉第一脚踩下去，“轰”把小鸭子的房子踩翻了，第二脚踩下去，哗 把小鸡的床蹄翻了，第三脚踩下去，把梅花鹿的花踩扁了，第四脚踩下去，把小猪的冬瓜踩了个大洞，拉拉站住了，拉拉再也不赶跑了，可是已经晚了，小鸭子，小鸡，梅花鹿，小猪都哭了起来，边哭边骂，“你这个长脖子坏蛋！你这个长脖子怪物！”拉拉赶紧说对不起，对不起，可是谁也没听见，因为拉拉的嘴被白云裹住了，《拉拉闯祸》读书笔记600字。声音传不出来，大家都生气的说快，去叫猴子警察 ，把这坏蛋抓”来。猴子警察开着直升飞机赶来了，他原先是救过拉拉的，现在是来抓拉拉的。做的坏事不管是谁，警察都要抓的。猴子警察跳下飞机就问，坏蛋在哪儿，大家用手指着拉拉，猴子警察拿绳子裹住拉拉，拉拉哭了。接着跟拉拉玩过的小动物都来了，小狗用鼻子嗅嗅，奇怪啦，怎么没有坏蛋的气味呢？几个小动物说，拉拉不是坏蛋，又几个小动物说，拉拉就是坏蛋，读书笔记大全《《拉拉闯祸》读书笔记600字》。趁大家都在吵架的时候，小松鼠已经爬上了云。小松鼠看了看，原来拉拉的脖子被云裹住了，小松鼠急忙下来对他们说，拉拉的头被云裹住了，小动物们知道真相后才在心里说，拉拉不是故意的呀，拉拉不是故意的呀。猴子警察急忙叫到，哎呀，都怪我没调查清楚就乱抓人，猴子警察把云弄开。接着云里传出来“对不起，对不起。。。。。。”还洒出来一大堆水，那就是拉拉的眼泪啊。袋鼠妈妈说，拉拉是我们的客人，我们今天晚上自己准备节目，明天去马戏团表演给拉拉看，大家急忙说好，拉拉呢？他要在青青的草地上美美的睡上一觉。我想有些人做错了事不是故意的，大家不应该错怪他们。

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　　今天身体状况欠佳，感觉很疲惫，因此在课堂教学过程中激情不够，没有预想中的效果好。在课堂中，让学生朗读的时间还是太少，我讲解的过多。课前播放歌曲并出示歌词《天上的西藏》，学生的兴趣立马被调动，乃至在课后还要求再听一次这首歌。本课的词语很有地方特色，我结合图片让学生直观感受拉萨这一独特的民族风情，我让学生开火车朗读词语，并且齐读三次，学生在第一次朗读时就很准确快速，这些词语对学生没有难度，只是他们不知道词语所蕴含的内容。随后提问：朗读课文，画出表示游览顺序的句子，并在句子中用圆圈圈出游览的景点。学生能找出游览景点，但是不知道哪些是表示游览顺序的句子。我开始告诉学生这是一篇游记，那么游记是按照什么顺序来描写的呢，并且出示相关语句，但是学生还是一无所知。可见关于游记这一题材，学生掌握不佳。当我出示三句关于游览景点的句子时，问他们这三句分别是什么作用？还是没有人知道“承上启下”的作用，或许是我这个问题问的太直接突兀，没有铺垫，或许应该在课中时问。在教学第一段时，我出示了几幅短皱帘和经幡的图片，并且告诉学生关于经幡的知识，学生在随后的联系说话中就能很顺利地说出经幡的作用：把经幡插在青青的牧场，是为了____________。把经幡插在长长的公路，是为了____________。在教学这篇课文，我……　　
　　《拉德茨基进行曲》教学反思这节课的欣赏内容是进行曲，为了更好地达到让学生喜欢歌唱与聆听进行曲，愿意深入总结进行曲在生活中的广泛作用，振奋精神，以积极进取的精神投入生活这一目标。在导入这一环节中为了让学生更好更容易理解进行曲音乐风格特点，以及在生活中的用途。先让学生跟随我的口令进行原地踏步，感受口令节奏，然后播放运动员进行曲让学生跟随乐曲的节奏踏步，学生从中感受到口令和乐曲都能让自己的踏步整齐，从而引出进行曲,讲解进行曲的特点。这样的导入学生能很快接受而且很容易理解。课堂组织合理，比我预期效果要好。基本达到了预期的教学目标。通过层层推进的问题，使他们自信地、积极地投入欣赏全过程。以视听结合的多媒体优势增进音乐审美情趣与兴趣为了让学生全神贯注的聆听音乐，在聆听全曲的环节中，我利用多媒体视听结合、声像一体，形象性强、信息量大，如：维也纳新年音乐会演奏场景，学生边欣赏画面，边聆听音乐、犹如身临其镜。总之，在这节课新鲜和趣味的不断刺激下，学生眼、耳、口、脑、手并用，乐在学中，学在乐中，课堂生动活泼，趣味无穷。……　　
　　《拉勾勾》教学反思低年级的学生喜欢游戏教学，将游戏和歌曲结合，会让学生学会歌曲。然后培养他们模唱的能力和，为良好的乐感培养打下基础。学生很喜欢玩，容易把注意力转在游戏上，所以老师要随时提醒他们注意聆听，在模唱的时候不能大声，唱的时候要能听到琴声，这样确保模唱的音准。学生在游戏的时候容易乱，有些孩子乱动，老师就要故意近距离接触，带动他们一起做，用互动代替责罚，这样不至于打击学生的学习兴趣，也保证了教学效果。本课基本达到了我制定的教学目标和要求，孩子学会了许多知识，掌握了3/4拍子的强弱规律，学会了一首歌曲，聆听了一首乐曲，上了一节有趣，活泼，开心的音乐课。在今后的课堂教学中，我会总结不足，发扬优点，不断的提高自己课堂教学能力。……　　
　　《我和小姐姐克拉拉》读书笔记350字这本书很有趣很搞笑。书中的我和小姐姐做了很多非常有趣的事情，而且全是我从来没有做过的，还是我想都没想到的事情。一下子想出那么多稀奇古怪的东西来。我觉得小马太好玩了，我走到小马跟前，小马一口吃掉了我的草帽。我把这是告诉了姐姐，姐姐不相信，她也走了过去，小马又一口吃掉了克拉拉的草帽。它还吃掉了妈妈的草帽。比如：为了分胜负，把家里搞得比发过大地震后的场景还要乱。还把我的新库子弄湿了。还有让我学游泳，把卫生间，地板上搞得沸反盈天。克拉拉还说小宝宝是卷心菜里长出来的。还拿剪刀把我的头发“咔嚓，咔嚓，咔嚓，”的全部剪光了。我最喜欢的故事是《该死的谅衣绳》这个故事说她们停止打架的时候，我想出分胜负的方法了。我们拔河的时候，绳子断裂了。我们跌在了花盆上。花盆里的水全洒出来了。妈妈还以为水管爆裂了呢。我觉得克拉拉是个好孩子。因为他把新衣服捐走了一大半。……　　
　　《长颈鹿拉拉》读书笔记300字动物国的动物们都很友好，他们给了拉拉很多帮助。拉拉也很爱帮助别人，虽然长脖子闯了很多祸，但也给动物国带来了很多欢乐。拉拉用他的长脖子做了滑滑梯和秋千；拉拉做了喇叭架子和体育场的跳台；当大水冲垮大桥的时侯，拉拉用长脖子顶住大桥；拉拉还用长脖子做路灯的杆子；拉拉还给小猫做钓鱼岛……拉拉在给动物国的动物们带来快乐的时候，他自己有时候会不舒服的。比如在给小猫做钓鱼岛的时候拉拉站在水里，水草抓他的肚皮，他很难受，但他还是一动不动地站着给小猫做钓鱼岛；还有在拉拉头上架喇叭，喇叭声音太大了，震得拉拉很不舒服，但拉拉还坚持做喇叭架子……妈妈说这叫“牺牲精神”，就是给大家带来快乐和方便的时候，舍弃了自己的快乐。我说这叫“奉献精神”，要给拉拉发“奉献卡”。编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：http:///duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：http:///dushubiji/……　　
　　随着电脑和互联网的普及，看纸质书就越来越少了，老是希望每天都能抽出点时间，充充电，多学习点东西，但是闲暇的业余时间还是忍不住去打开电脑，恐怕这也算上瘾吧。在逛各种论坛时，发现一本书被很多人提及和追捧：《杜拉拉升职记》，在电视上看过预告宣传片，只是有一点点小好奇，到底是什么样的书?说来也巧，和朋友一起去外游玩，看到一个熟悉的朋友手里拿了一本书，就凑过去问是什么书，不是别的，正是这本流传很久的《杜拉拉升职记》，遂借下来，连续4天就读完了，感觉很不错，和现实职场很接近，大概自己是第一次读到与职业生活这么贴近的小说。呵呵，序言中有一句话，虽然有吹捧之嫌，但我觉得还是有点意思的-比比尔盖茨的故事更值得参考，确实世界上能有几个盖茨，可是杜拉拉只是一个普普通通的职场新人，凭着自己的努力、勤奋和悟性，再加上运气，一步步沿着晋升的阶梯爬上去，实现自己的梦想，展现自我的价值，从这个意义上说，拉拉的故事的确更值得我们参考，也更值得我们学习。1、保持乐观的心态，有幽默感；拉拉骨子里就是个天生乐观派，对生活很积极和热爱，在被老板骚扰的情况下，仍然机制地与其周旋，最终捉弄了老板一回然后潇洒地离开，没有透露一丝对社会的不满，有的更多是未来的期望；在500强大企业做人事行政经理时，面对一个保守、自私、既不授权也不愿承担责任的美国总监李斯特，自己默默地……　　
　　1.我把每一阶段的主要工作任务和安排都做成清晰简明的表格，发送给我的老板，告诉他如果有反对意见，在某某日期前让我知道，不然我就照计划走——这个过程主要就是让他对工作量有个概念。其中提出日期限定，是要逼他去看工作表（老板们很忙，你的mail他常常会视而不见，甚至有可能根本不看）；用简明的表格来表述，是为了便于老板阅读，使他不需要花很多时间就能快速看清楚报告的内容。2.我刚开始接管这个部门的时候，本着尽量不给老板找麻烦的原则，我会尽量不把难题交给他，很多困难都自己想办法协调解决。但是这样做的结果，就是使老板轻视我，他根本不了解工作的难度。后来我就改变了这个策略，遇到问题我还是自己想法解决，但是每当这个时候，我会先带我的解决方案去找老板开会。每次开会，我会尽量挑一个他比较清醒而不烦躁的时候，单独地只讨论某一方面的一个大的困难。我让他了解困难的背景。等他听了头痛的时候，我再告诉他，我有两个方案，分析优劣给他听，他就很容易在两个中挑一个出来了。这样，他对我工作中的困难的难度和出现的频率、我的专业，以及我积极主动解决问题的态度和技巧，就有了比较好的认识。3.每次大一点的项目实施过程中，我会主动地在重要阶段给老板一些信息，就算过程再顺利，我也会让他知道进程如何，把这当中的大事brief（摘要）给他。最后出结果的时候，……　　
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