法国作家卢梭说过:没有感恩就没有真正的美德“学会感恩、助人为乐,才可以收获美德、收获快乐,《放大你的优点》读书笔记400字。懂得顾恩,才会宽容地对待生活的不公,懂得感恩,才会体验到付出和给予的快乐,也只有懂得顾恩,才会以单纯地心来领受生活的种种赐予。今天,我向大家介绍一篇文章,《放大你的优点》,读书笔记大全《《放大你的优点》读书笔记400字》。
这篇文章中讲了一位青年流浪到巴黎,期望自己父亲的朋友可以为他找到一份合适的工作。
“你会作什么呢?”
“我什么也不会!”
“那你先把自己的地址写下吧,我总得帮你找份事做呀!”
青年慢慢地写下了地址,急忙转身要走,却被父亲的朋友叫住了,说:“你的字很漂亮,或许你可以用这个谋生。”
“是吗?”
数年后,青年果真写出了举世闻名的经典作品。他就是享誉欧洲的法国大作家大仲马。这篇短文让我感悟了,生活就像一杯咖啡,香醇中混合着苦涩。对待人生的妙法之一,是不要把目标定得太高,适可“而止”是一种理智。而且对自己已经得到的东西应好好珍惜。
人生的诀窍就是经营自己的长处,这是因为经营长处能给你的人生增值,经营自己的短处会使你的人生贬值。
对于陶行知先生,做老师的我们并不陌生,他的教育思想之精髓——“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,提得多么精彩,朴素浅显,通俗易懂。先生的一些经典论述我们还大多能出口成诵,什么《人有两个宝》《小孩不小歌》等等学生们也是会背的。特别是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这一至理格言,则是我们“教书育人”的永恒主题。《放飞蜻蜓》一课叙述了陶行知先生发现一群孩子在捉蜻蜓,他没有呵斥,没有批评,而是因势利导,跟学生讲起了蜻蜓的有关知识,教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,让学生自觉自愿地放飞了蜻蜓的一个小故事。 我将本课的教学重难点确定为:“1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护动物的意识,激发探究有关动物的科学知识的兴趣。2、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。” 了解关于蜻蜓的知识,我以为并不难,学生只要读读课文就能说出来,但仅限于了解还远远不够,学会整合书本资源和课前搜集到的资料,用自己的话来介绍蜻蜓才是重难点。在课上,我跟孩子们一同探究着,感悟着先生的亲切的态度,启发引导的巧妙。学生们喜欢上了这位离他们原先较遥远的先生。可亲可敬的陶先生就这样走进了学生们心间。我也在……
《放心去飞》教学反思音乐组:蔡秀春上学期期末,应学校的教学考核,我讲了一节音乐欣赏课-放心去飞。我用的是六年五班的学生,我从班主任老师那里找来了他们班级平时组织、参加各种活动的照片,做了课件。虽然只有崔校长一个领导来听课,但好在班主任丛老师也在,这节课也达到了我预想的效果。我首先在课前播放了《友谊地久天长》这首歌,算是对学生情感的酝酿。我用《送别》这首歌配上同学们和老师的照片来导入新课,让同学们边听歌曲《送别》边回忆这六年来一起走过的风风雨雨、点点滴滴,使同学们的情感再次升华,这时再一起来聆听《放心去飞》这首歌,相信这首歌的歌词会是同学们此时心里最想要表达的情感。当我播放小虎队演唱的原版《放心去飞》时,由于画面本身也很感人,同学们认真的聆听着,教室里从未有过的安静,一遍还没听完,很多同学们都在偷偷地擦眼睛,就连班主任老师也忍不住了,我看到她轻轻地把一个哭的稀里哗啦的大男孩搂在了怀里…….此时,我知道,我的这节课达到了我预想的最初效果。而我,也是强忍着还要继续讲下去。我接着介绍了这首歌曲的创作背景,这首歌是小虎队解散之前的最后一支单曲。接着,我请同学们再次认真的聆听这首歌,可以轻声的跟唱,并且用歌声来表达自己此时的心情。这一遍就更不得了了,同学们直接哭成一片,我把我的一包纸巾都奉献了。呵呵!……
《放慢脚步去长大》读书笔记1200字童年,需要快乐,需要关爱,需要珍惜,需要恰恰放慢脚步去成长,而不是在追逐那些时间,在奔跑中迷失自己……就像作者章红所说:“把脚步放慢,心灵才能更好的成长。”《放慢脚步去长大》的主人公杨等等就是放慢了脚步,真正的成长,真正的去感受生活了这是一本妙趣横生的儿童小说,它需要你用心去读,它是一本大人与孩子可以共读的书。它讲述了一位名叫杨等等的女生,在小学六年期间的成长经历,“酸甜苦辣”,和在学校,家庭里的生活。故事里有不少人物,作者都把他们的形象栩栩如生的描绘了出来:爱美的贾甜甜,高材生王嘉宇,外号“埃菲尔铁塔”的艾菲儿,“混世魔王”袁子瀚,“弹力女超人”老班太……至于“老班太”,就是杨等等的班主任王碧玉。年逾五十,教龄超过三十年,被孩子们私下里尊称“老班太”。对于杨等等来说,老班太还有另一个名字:弹力女超人。因为有一段时间里,班级盛传老班太拥有“千里眼”和“顺风耳”,此外还掌握了“读心术”。但……
放大镜其实学生在三四年级甚至上学期就已经用到过很多次了,所以很熟悉,但是学生从来没去想过放大镜的特点。本节课第一部分放大镜所应用的领域,学生的回答都很多,也都知道放大镜有放大的功能。在放大镜观察身边的物体时,其实学校配备的放大镜对于纸的纤维的观察还是不清楚的。在学生用放大镜观察时,也有学生发现当放大镜拿开到一定距离,会发现物体会倒过来,我做了简单的解释。最后对放大镜特点的观察,我让学生用手摸了一下放大镜,学生很快就能说出放大镜是中间厚、两边薄,透明的一个特点。还有就是放大倍数和什么有关,在学生自己触摸的过程中也感受到,凸的程度越大,放大倍数越大。所以又叫做凸透镜。甚至有学生对眼镜是否是凸透镜做了比较。很快学生发现两者相反,眼镜是凹透镜,具有缩小的功能。通过联想和演示,只要具有中间厚,边缘薄,透明的器皿同样也具有放大的作用。……
四川儿歌《放牛山歌》唱起来朗朗上口,具有浓郁的地方民族风格,在本节课中我把加强学生的歌唱技巧放在首位,歌唱技巧是否娴熟,直接关系到歌曲表现的到位与否。对歌曲的表现力把握得越好,学生的自信心也就越高。由于本歌曲歌谱和范唱有出处,在教学中我特意不道破而是不动声色地让学生去发现、去纠正,学生真正地体会到了自身的价值,对自己充满了自信心和自豪感,从而提高了聆听的质量,也让他们体会到认真聆听的重要性。在如何引导学生正确的歌唱过程中,我注意引导学生模仿范唱(教学录音、教师范唱),用高亢嘹亮的声音去表现歌曲,体会山歌的特点。这节课我的教法略显单一,在以后的备课过程中我会多思考、运用多样的教学手法,以起到更好的辅助教学的作用,使得课堂更加充满活力。……
接到通知说要上这个作文公开课,我颇为踌躇了好几天,我不知道该上什么,才能更好诠释我的教学理念,亦不想让前来听课的老师失望,一无所获地回去。思来想去,选择教材中第五单元的看图作文来当课例。 这几幅图都出自德国著名的漫画家卜劳恩的漫画《父与子》,我认真地看了这几幅图,它讲述了一个既温暖又幽默的故事,让人感受到了浓浓的父爱,引起了我的好奇心,《父与子》究竟是一本怎样的漫画?我从网络上找到了一些资料,也无意间在电视上看到关于这本书的电视节目,原来这本漫画讲述一对父子在日常生活中幽默爆笑的故事,从这些故事里让人学习什么是爱。这是本好书,希望将来有机会可以和学生共同阅读。 了解漫画的背景,我就读教材和教学参考书,把握本次习作的重点。我这才发现原来看图作文也是有分类的,分为看图写事、看图写人、看图写景,看图写物这几类,那么明显本次习作应属于看图写事了。既然是写事就要把事情的发展过程写清楚,要写清楚必然要了解写事的几要素,对三年级的孩子而言,说这些未免抽象,说了等于没有说,因此我决定不说,而是把它藏在每一个教学环节里,引导学生去做。 写好看图作文的关键在于观察和想象。于是我把重点放在引导学生观察图画,在观察基础上说 ,以说促写。形式则采取分步进行,一段一段指导写作。首先让学生整体观察这几幅图,说说讲了一件什么事情,并弄清楚事情发……
第七章反馈放大电路教案本章内容简介教学目标:利用反馈原理来获得更稳定的放大电路教学侧重点:反馈的基本概念及负反馈放大电路的类型,负反馈放大电路的分析方法深入研究:在后续课程《自动控制原理》 主要内容1.反馈的基本概念及负反馈放大电路的类型;2.负反馈放大电路的分析方法;3.负反馈对放大电路性能的影响;4.负反馈放大电路的稳定性问题;(五)教学重点和难点Ø重点1.反馈类型及组态的判别。2.深度负反馈条件下放大倍数的估算。Ø难点深度负反馈条件下电压放大倍数的估算。 学习目标1.会看,即会判断反馈的类型和极性,会定性分析其作用。2.会引,即会根据需要正确引入反馈。3.会算,即会估算深度负反馈条件下放大电路的闭环增益。4.会消振,即会通过实验调试消除反馈放大电路中的自激振荡。学习方法1.反馈放大电路是本课程的重点,也是难点。2.为达到本章的学习目标,首先必须针对几个电路实例,深入掌握一些重要的基本概念,如反馈、反馈网络、反馈信号、净输……
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