《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事：19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方，此时，挺身而出的一名军人——罗文中尉，不讲任何条件，历尽艰险，走过危机四伏的国家，徒步三周后，把那封信交给了加西亚，《把信送给加西亚》读书笔记3000字。送信的过程艰苦卓绝，在这个过程中，罗文中尉要一个人面对丛林密布、高山险峻、蛇丛水臭、蚊虫凶猛、敌军穿梭的重重障碍，以一双脚穿越常人无法想象的险境，但罗文中尉以他的坚毅、忠诚、勇敢、勤奋和机智做到了。

这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》一书也风靡全球，影响深远，书中阐述的关于“敬业、忠诚、勤奋”的思想观念备受各个国家、各个阶层人士推崇，而主人公罗文中尉带给无数的读者以深远的影响。

任何一项事业的成功，都需要有能“把信送给加西亚”的人，那些积极主动、坚忍不拔，积极和坚决完成任务的人，那些值得信赖、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，他们并不一定要像罗文一样具备军事知识，但一定要具备罗文一样的道德品质，这些道德品质正是事业发展的有力支柱。

最近，学校又把这本书推荐给了广大师生员工，目的就是希望每一个理工人都具备罗文般的敬业精神，在学校抢抓机遇、加快发展的进程中，不怕困难、忠于职守、爱岗敬业，积极采取行动，全心全意地工作，高效地完成学校提出的战略目标与任务。

此书在师生中引起了不小的震撼，本报今年第一期刊登了党委组织部副部长、党校副校长王宏同志的《像罗文中尉一样去执行》一文后，很多师生纷纷致电本报，要求撰写文章，笔谈心得。在此，我们特辟专版把部分同志的心得体会发表如下，以飨读者。

科学执行力才是决胜力

文法学院党委书记周艳红

几年前，初读《把信送给加西亚》这本书时就惊叹于它那饱含激情的精辟，薄薄的一本小书，居然被列为“世界有史以来全球最畅销图书之第六”。作者哈伯德通过讲述一个发生在100多年前的美西战争中的真实故事来向人们传达了一种积极进取的人生观和价值观，同时也直率地指出在人们身上常有的怯弱和浮躁。美国前总统小布什曾经赞美它：“真了不起！把什么都说了！”今天再次认真捧读这本小书，收获愈发良多。

我们从书中领悟到了至关重要的一点，那就是成功的关键在于执行力。一个好的决策往往因为缺乏有效的执行而变成毫无意义的空想和空谈。执行力不是某项单一素质的凸显，而是多种素质的结合与表现，它体现为思想上的忠贞不渝、勇担责任，行动上的坚定不移和科学创新。

首先是忠诚。内心的忠诚总是外化为强烈的使命感和责任感。敬业也是一种对事业的忠诚，敬业的人才会倾尽所能、竭尽全力去完成工作，而敬业来自内心对事业的认同和热爱，来自一种理想的感召和激励，真正敬业的人留给世人的永远是朝着理想迈步的身影。

除了忠诚，还有一点不可或缺：好的执行力需要理性和创新。仅仅凭着单纯的工作热情，而没有科学分析、独立思考能力的人不能应对风云突变的复杂形势，即使接受任务也会落空，而目标明确后选择路径就具有了决定性意义。如果背朝目的地走下去，环绕地球一周也能到达，但那显然不是罗文的追求。理性意味着讲求效率和情势变迁中的合理校正，良好品质与聪明才智相结合，才是罗文中尉创造奇迹的根源。

科学执行力才是决胜力。回顾过去，蛮干冒进和因循守旧都造成国家和人民利益的巨大损失，历史曾经留下太多的遗憾，所以，我们只有真正理解了深入开展科学发展观学习的必要性，才能真正明白胡总书记在纪念十一届三中全会召开的大会所讲的“不动摇、不懈怠、不折腾”的深邃寓意。

勇于担当追求卓越

土建学院院长颜东煌院党委书记陈若玲

《把信送给加西亚》体现了一种忠诚、敬业、不怕困难、勇于担当的精神，读书笔记大全《《把信送给加西亚》读书笔记3000字》。这种精神，不但在100多年前的战争时期需要，就是在和平时期的今天也同样需要。作为人民教师，读《把信送给加西亚》后，又一次冲击我们的灵魂，感触颇深，促使我们审视过去，校对坐标，超越自己，追求卓越。

强烈的忠诚度。一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的。而人品的第一要素就是忠诚。忠诚意味着敬业，敬业意味着追求卓越。做一个忠诚的人是人民教师必备而首要的素质，只有这种“忠诚”，才可能自己全身心投入，达到至诚至爱的境界，进而产生对祖国未来一代新人的深切爱护。

主动性和创造性。罗文接受任务后，没有多问，而是凭着自己的主动性和创造性，顺利完成了工作任务。在很多情况下，学校把事情交给我们的时候，只提目标、要求，而我们只有在工作中具备强烈的主动性和创造性才能把事情办好。

执着的追求。追求目标是一个人工作的最大动力。罗文追求的目标是把信成功送给加西亚。这个目标使他在困难面前毫不畏惧和退缩。如果我们在工作中也具有这种执着的态度和精神，那么什么样的工作我们都能做好。抱着平庸态度做事的人，结果也定以平庸收场。

明晰的职责。在学校实现跨越发展的新阶段，我们要明晰自己的职责，责无旁贷，勇于担当，做到想干事、能干事、能干成事。做好自己的工作，就是对自己的肯定，对学校发展最大的支持。

相互信任。团结出智慧，团结出战斗力。罗文靠自己一个人的力量是不可能把信送给加西亚的，罗文能把信送给加西亚的原因之一在于他与格瓦希奥、与车夫、与利奥将军等建立了高度的信任，相互帮助，才使他战胜困难，把信交给加西亚。感受更深的是麦金莱总统毫不犹豫地将如此重要的信给罗文，这是需要智慧、勇气和承担风险的。当然，这种高度的信任无疑也会产生强烈的责任感和使命感，产生强大的精神动力。在学校抢抓机遇，趁势发展的关键时期，我们二级单位班子成员间的凝聚力、信任度，决定了我们本单位的战斗力、我们发展的效果。

目标责任信念

数计学院党委书记曾令球

我认为，罗文中尉圆满完成送信任务的三个主要因素，对于我校基层组织和全体师生有着重要的启示作用。

《把信送给加西亚》是一本发人深省的经典之作，它表达了一种积极、健康、向上的人生观和人才价值观，成功塑了一座不朽的精神雕像，永远存放在每一个渴望成功的人心中。

我读完《把信送给加西亚》这本书深深感到：做一个送信的人，谁都是，谁都会说，说起容易，做起来难，做一名罗文那样的送信人就更难！难就难在罗文历尽千难万险，甘愿冒生命危险去完成一项任务，不计荣誉、奖赏和回报。在他的身上充满了忠诚勇敢、认真负责、足智多谋和坚持不懈的敬业精神，这正是罗文式的送信的精华，也是我们该学习的地方。

作为一名政府机关人员，敬业、忠诚、坚持不懈都是至关重要的。

所谓敬业，是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现，也是我们做好一切工作的基础。只有敬业，方能精业，只有高度热爱自己的事业，方能对事业高度地认真负责。

笔者认为，提高工商行政工作效率应重点从以下几方面推进：

一、明确目标

如何做到职责清楚、任务明晰，过程规范？大多数时候，每个人的职责任务都是粗线条的，需要结合实际细化和落实。干好工作的前提是明确目标任务，这就涉及到目标任务的制定、考评等一系列问题。如何做到科学、合理、公正、透明？作为我们工商部门，在制定和考评综合目标任务时，大都是单位的党组成员或行政班子在一定调研基础上，通过研究决定，目标任务出台时，考评部门和职工个人的意见，诉求未能得到有效的渠道反映，是否公正、透明存在较大争议。笔者认为，每年的综合目标任务从市局到区、县局，,再到各基层股、所，应先行制定一个年度目标考核暂行办法，应重点突出，让大家心中有数，意见、建议能得到有效的反映，在此基础上补充、完善，最终出台较为完备的目标任务考核体系。同时，特别要做到：一是超前谋划。对所承担的职责任务提前思考，提前谋划。二是突出重点。深入分析各项具体内容对于全局工作的影响，明确主次，分清轻重缓急。三是区别对待。按照急事急办、特事特办的原则，合理分配，妥善安排，确保各项任务的按时、有序、顺利完成。

二、主动工作

美国作家阿尔伯特？哈伯德在十九世纪末即在《把信送给加西亚》一书中塑造了一位传奇式的主动工作的代表人物罗文。他不提条件，不讲价钱，没有抱怨，以其绝对忠诚和创造奇迹的主动性，怀着崇高的责任感、绝对的勇气和不屈不挠的精神，不惜付出一切努力，完成了一件“不可能的任务”——把信送给加西亚。这实际上是真情演绎了一位充满进取心、责任心和使命感，具有始终如一、锲而不舍的优良品质，即使自己付出很大代价，也要圆满完成领导交办任务的普通工作人员形象。

实际工作中，我们所处的环境、所具备的条件与罗文的不可同日而语，而就我们的能力来讲，并不见得就比他们差多少，特别是与我们所承担的工作任务相比更不是什么可望不可及的。但我们怎么就没有他们的作为呢？许多人在工作岗位上所缺的不是做事的能力，而是做好事的态度和敬业精神。德国人把产品当作工艺品来生产的制造理念，公职行政人员勤勉敬业的职业道德，无不体现出平凡岗位上成就的不平凡之举。因此，要提高工作质量，提速工作过程，就要发扬罗文这样“能把信送给加西亚”的精神，履行好各自岗位职责，，迎难而上、勇往直前、埋头苦干、甘于奉献，完成好各项工作任务，实现工作的高效率，取得好效果。九层之台，起 　　
　　暑假期间，我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动，深深地被大师的理论所折服，被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱，对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。　　作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子，就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。”这一点，对于我们音乐教师尤为重要。真教育是心心相印的活动，作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写，都是未来的答案。爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。　　学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，……　　
　　《把铁路修到拉萨去》是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时，按照阅读提示的要求，以小组合作的形式讨论了课文的主要问题，从大家的发言中，能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过引导，自然而然地理解了那些建设者身上所具有的顽强、乐观的精神。成功之处1.抓住行文线索，体会人物精神“把铁路修到拉萨去！”这句话是课文的题目，又在文中反复出现，是作者行文的线索。根据本句话树立文中人物的形象，让他们的无私奉献、不畏艰险的品质展露出来。2.把握重点，分析文本通过对于困难的分析及解决困难的办法，让孩子们更好地体会到修建铁路的艰难，以及人物的优良品质。这样有层次的对文本进行分析，孩子们顺其自然地理解了文本的意思，学习显得自然、有序。不足之处：1.在一个课时中安排的教学内容过多，在教学时前松后紧，使得教学任务没有完成。2.没有深挖教材，比如课文中“把铁路修到拉萨去”在文中反复出现了四次，每次是在什么情况下出现的？每次出现具有什么含义。由于时间关系只是由老师一带而过的讲解。……　　
　　《把铁路修到拉萨去》教学反思郭桥小学郭红梅《把铁路修到拉萨去》这篇文章记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下世界铁路建设奇迹??那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯通的经过。文章字里行间包含着对西部建设者智慧和力量、吃苦奉献精神的歌颂。本文的教学重点是让学生把握文本的主要内容，弄清建设者们是如何克服困难的，并从中受到感染教育。在教学时，我是这样设计的：一、课前铺垫课前让学生搜集资料，了解青藏铁路所经过地区的地理位置、地形、气候条件等，让学生深刻地认识到青藏铁路开通的重要意义，以及修建这条铁路实在不容易。让学生在思想受到震动，感情上产生共鸣、才能用积极的心态去学习，取得教学的成功。这样学生就能带着激情，带着对筑路工人，对青藏铁路建设者的敬佩之情来学习课文。二、课中探究“把铁路修到拉萨去”，课文题目在文中一咏三叹，这个简单的句子，铿锵有力，掷地有声。前后出现了四次，均使用了感叹号，这既是筑路大军的誓词,也是作者行文的线索,充分反映了建设者们执著坚定的精神。在教学时，我首先出示句子“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。”然后让学生在整体感知课文的基础上，说说从课文哪些……　　
　　《把较大数改写成用“万”作单位的小数》教学反思本节课的内容是在学生学习了把整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的基础上进行教学的。本节课的教学重点是改写的方法。教学难点是学生总结改写的方法。成功之处：1.搭建脚手架，实现迁移类推。课始让学生通过复习把整万或整亿的数改写成用万或亿作单位，让学生说一说如何进行改写，重点强调两点，一是先分级，二是不要忘写“万”或“亿”字。2.重点练习当位数不足，用0补齐。新知的学习没有涉及这一内容，但是在以往的练习中会经常出现。因此，本节课除了掌握必要的知识点外，增加了此项内容，学生理解的非常好。不足之处：虽然一再强调不要忘记添写“万”或“亿”字，但是还有部分学生出错。再教设计：1.首先夯实改写的方法，然后再教学求近似数。2.求近似数时，可省略第一步先改写的环节，让学生直接用约等号写出近似数，避免与改写方法混淆。……　　
　　 做一个能把信带给加西亚的人席文杰《把信送给加西亚》，相信很多人已经看过了这本书，故事中的送信英雄?安德鲁．罗文，一名美国陆军中尉，身处在自己并不了解、而且危机四伏的异国他乡，在对送信路线及收信人身在何处详情不明的情况下，凭着心中对命令的绝对服从、对祖国和军队的忠诚以及不辱使命的信念，以超乎常人的毅力和坚韧不拔的勇气战胜了常人难以想象的种种困难，终于完成了总统交给他的任务?把信交给加西亚将军。这是一本流传百年并且畅销全球的书、一本能够使企业成功和个人发展双赢的书、一本蕴含着重要的管理理念和工作方法的“可怕”的书，它给予了我很大的触动，它弘扬了高度敬业的精神、对事业的忠诚态度和勤奋作风，以及高尚的职业道德感。正如书中所说的，“送信”已经变成了一种具有象征意义的东西，变成了一种忠于职守，一种承诺，一种敬业、服从和荣誉的象征。为什么时代需要能把信带给加西亚的人？因为：企业需要能把信带给加西亚的人天才是主动性的爆发。不管是不是够聪明，但当你把身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，对投资人承担风险的勇气报以钦佩，理解企业主的压力，那么，任何一个老板都会视你为公司的支柱。一个组织，如果大家都具有主动性，把任务圆满地完成，并从而得到相应的报酬，那么，企业进步，员工快乐，这个组织就大有希望。因此，这……　　
　　《把信送给加西亚》读书笔记800字我看完《把信送给加西亚》这本书，我最先是对罗文这个人物很好奇。他到底是个怎样的人？长的是啥样？有多高？等等……但，这并不这本书想带给读者思考的地方。重点是这本书在表达着什么？让看过这本书的人应该去思考些什么？我想，通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书给读者传达了一种积极、健康、向上的人生观和价值观。我也通过罗文这个人物，开始反思自己在工作中的不足之处，同时也让我认识到工作的态度直接体现了工作的质量。通过《把信送给加西亚》所学到的，我们应该结合自己的实际工作，为自己制定一个职业规划。我们应该脚踏实地的一步一步改变，让自己从一个普通的职员成为一名优秀的职员，甚至更好。而在这本书中，罗文的身上就隐藏着优秀职员的所有素质，或许我们不会有罗文那样的传奇人生，但体现在罗文身上的某些闪亮点，我们则完全可以做到，因为这就是成为一名优秀职员应该具备的最基本的素质。在银行工作，热爱这份工作可以是件非常容易做到事，因为我们根本无须像罗文那样在枪林弹雨中出生入死，无须在丛林深处提防毒蛇猛兽，我们只需要认真对待自己的工作，用心去做好每件事。一个热爱……　　
　　《把信送给加西亚》读书笔记1500字《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》一书也畅销不衰，风靡世界，这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神，正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。随着矿井改革的不断深化，是发展的前提，以紧跟企业快速发展的步伐，需要职工对企业的忠诚、责任和工作的积极主动性，以加快企业发展的进程，这就需要职工像罗文中尉一样，能够不问原因，只要是上级领导安排了，就执行并认真细致的完成它；然而，在我们的身边，这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书，学习罗文中尉的精神，我想这也是此书畅销100多年的根本所在。现在这本书静静地放在我的桌子上，薄薄的，朴素而不鲜艳。这是我看过的最小的书了，叫它小册子好像更适合，然而它的内容所给我的感觉绝不像它的外观那样。因为通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现了工作的质量，要看一……　　
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