令人折服的生存强者——读《轮椅上的霍金》有感
当我翻开语文的第十课便会想起那位令人折服的生活强者，同时他也是一位物理天才，他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，《轮椅上的霍金》读书笔记600字。
命运对霍金十分残酷，他二十一岁在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期地禁锢在轮椅上。后来又因为做了穿气管手术，又被完全被剥夺了说话的功能。命运让霍金失去得太多了，他一生都离不开轮椅了，全身也只有三根手指能动，与外界交流的能力也无比的艰难。可他并没有丝毫地抱怨过生活的艰辛，每天都坚持着工作，霍金有梦想，有亲人，有朋友，还有一颗感恩之心。霍金却对自己拥有的那些少得可怜的东西，而感到满足，我们平常人能够像霍金一样地顽强吗？答案是不可能的。霍金的乐观，积极向上，感恩的精神品质让人敬佩不以。虽然如此，但霍金没有想过要放弃研究，而且更努力地研究，读书笔记大全《《轮椅上的霍金》读书笔记600字》。古今中外的名人，都是经历过风雪后，才得到的成功与回报。
十九世纪美国就有一位身残志坚的女作家，教育家，慈善家，她的名字就叫海伦·凯勒。她就是以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙利文的帮助下，掌握了英，法，德等五国语言。完成了她的一系列伟大著作，还为残疾人创造了许多福利，创作了《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。是美国十大英雄偶像之一。霍金和海伦·凯勒不是一样的吗？我佩服霍金，他用一个常人不能想像的毅力和感恩的心战胜病魔。他不断求索的精神令我折服。这位生活强者、科学巨匠，永远是我敬佩的人。
我读完这篇课文以后，我十分感动，在心灵震颤之余，我又沉思许久，大脑中闪过一段话语：活着的人最重要的是要有灵魂，要有思想，最重要的是有一颗感恩的心。霍金，一位充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一位令人折服的生命强者。
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《摇着轮椅上北大》读书笔记550字这个暑假，我读了一本很感人的书——《摇着轮椅上北大》。这本书主要讲了一个勇敢的小女孩郭晖的故事。不幸的她在五年级还没上完时，因为几家医院的错误治疗而导致胸部以下瘫痪，机会就像断线的风筝从她手中飞远了，轮椅陪伴了她一生。但是，她没有因此放弃生活，而是奋发向上，花了几个月的时间去自学完了初中、高中以及研究生的课程，她的爸爸妈妈则天天陪伴这她，此刻，她心中有一个理想：要回报父母亲，要全力以赴去考北大。在六个月的时间里，自学完所有的博士入学课程，难度可想而知，更何况是一个残疾人，她的勤奋和毅力感动了北大的教授，她终于成功了，以总分第一的身份成为北大历史上第一个残疾女博士。在我的生活中，也经历过这种事情。在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈总是很关心我，风里来，雨里去，天天准时来接我，那时候我还不懂得爸爸妈妈有多么辛苦，只知道那是理所当然的，现在，我终于懂了，我要把感恩化作力量去回报父母。其实，父母是最伟大的，总是不惜一切代价关心我、照顾我，那如春风般温暖的母爱，如山般坚实的父爱，伴随我们一生，难以忘怀。读了这本书，我知道了什么叫自强，什么叫不息。郭晖是那么的勇敢，竟然能克服常人难以想象的困难成为一个残疾女博士。自从读了这本书，我觉得郭晖是我最……
《轮椅上的霍金》读书笔记300字今天，语文课上我们学了《轮椅上的霍金》，这篇课文讲述的是史蒂芬霍金当年的“宇宙之王”，可命运对他十分残酷。读后感受很多。1963年，当他在读研究生时不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久完全摊痪。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话功能。40年过去了疾病已使他彻底变形。可霍金还是顽强的与病魔做斗争-坚持学习和工作，在一次记者招待会上，一位女记者怜悯的问：“您不觉的命运对你失去太多了吗？”可霍金是这样回答的：“我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友......”是什么让他这样与病魔抗争？是什么他如此坚强？是什么让他不向命运低头？......这些问题答案只有一个，因为他有终生追求的理想，和他那对科学精神和勇敢的无畏精神。就像霍金所说：“无论命运有多坏人都应该有所做为，有生命就有希望，我一定要坚强的活下去”。我们应该向他学习。《轮椅上的霍金》读书笔记300字当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇课文时，便被霍金那种坚强不屈的精神深深地感动了。命运对霍金十分残酷，1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌……
《轮椅上的霍金》读书笔记500字在这半学期里，我学习了《轮椅上的霍金》这篇课文后，我懂得了：命运的不幸不会使学习受阻挠的，就像霍金，他拥有者不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，才成就了他。我也要奋发努力的学习，最后取得成功。这篇课文主要描述了被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金，在完全瘫痪的情况下。面对常人难以想象的艰难，仍孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出重要贡献的故事。给人以强烈的震撼，感人肺腑。当我读到“虽然他的身体一点……飞向了神秘莫测的黑洞”时，我十分佩服霍金，他一刻也没有停止过思维。虽然霍金被疾病折磨，但他将自己的病痛置之度外。我联想到有些人膀子受了一点伤，就不写作业了。当我读到“比起整天被人……正在睡觉”时，我看出了霍金不贪虚荣，令人敬佩。我联想到有些人偶然考了高分，就骄傲自满，以为自己很了不起，岂知下次考试才考了六七十分，神情一下子就变了。当我读到“我的手指……一颗感恩的心”时，我深深地震撼了。别人都以为霍金失去了很多，而霍金并不这样认为。说明霍金坦然面对人生。虽然有病……
学科 语文 （第十一 册）主备教师王海田授课时间第周月 日使用教师课题10、轮椅上的霍金教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。3、理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。教学重、难点能凭借具体语言材料，了解霍金是一位非凡的科学家，也是一位生活强者，教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。教学方法与手段抓文章中过渡句，以点带面，读、议、说、写结合教学准备有关霍金的补充资料教学课时2课时教学过程设计第一课时一、导入课题：（展示霍金图片）你们知道他是谁吗？（ 霍金 ）是的，他就是“宇宙之王”—史-蒂-芬 （板书：霍金）权威评论：他是一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。今天，让我们一起走近霍金，感受他的魅力，体味这位“轮椅上的勇士”带给我们的心灵震撼。&n……
最近市里相应上级号召，搞了次幼教专题培训活动“快乐的玩，有效地学，把游戏还给孩子”。我设计的一节运动游戏《轮胎船上练本领》，光荣入选，得到不错的评价，拿出来跟哥几个分享下……设计意图：轮胎，对于博大幼儿园的孩子来说，充满了玩的魅力，每到户外活动时间，孩子们都会在那里流连忘返。幼儿站在轮胎上很容易就会发生弹跳的动作，而一项幼儿喜爱的动作练习，与游戏结合起来时，就更增添了无穷的乐趣，孩子们可以重复这个简单的动作很久，跳的满头大汗却依然兴致勃勃。简单的动作、有趣的游戏，让孩子们在快乐的游戏中得到锻炼，是游戏设计的出发点也是归宿。游戏目标：1. 尝试在轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡能力。2. 体验合作游戏的快乐。游戏准备：场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。本篇文章来源于 http://www.jy135.com原文链接：http://www.jy135.com/kindergarten/youxi/2009/1229/24061.html……
残疾人机动轮椅车置换工作小结 我区的残疾人机动轮椅车置换工作在区委、区府的领导下，在市三车办残车组的具体指导下，按照区三车办的统一部署，贯彻“依法治区、加强管理、依法保障、维护权益”的方针，对我区的残疾人机动轮椅车加强了管理，保护了残疾人的合法权益，维护了***的社会稳定。截止到去年12月30日，残疾人机动轮椅车置换工作基本结束，现将有关情况作一小结，汇报如下： 一、准备充分，残疾车主底数清、情况明。根据市委、市府的有关会议精神，我区从7月21日开始对残疾车主进行了调查摸底，由于准备充分，残疾车主的情况做到了底数清，具体做法是：1、学习取经。7月21日我们到***区残联就开展三车管理进行学习，听取情况介绍，了解操作的基本方法及需要注意的问题，初步确定了我区残车置换工作的步骤，制定了各项工作制度。2、调查摸底。从我区实际情况出发，我们采取向残疾车主发信调查与各镇、村干部上门调查相结合的方法，摸清残疾车主的基本情况。我区有牌有证残疾车主214人，其中1人过世，1人有2张牌照，实际统计数为212人。无牌无证残疾车主135人。二、领导重视、组织落实、责任到组。加强残疾人机动三轮车管理工作，搞好残车置换是一项突击性工作。在各级领导的重视、各部门、各单位的密切配合下，通过建立各级工作机构和工作制度，保证了我区残疾人机动三轮……
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