读了《今天我们怎么样做教育》一书，我感到这本书是一本难得的好书，《今天我们怎么样做教育》读书笔记。于是把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。
书中有这样一段细心品读之后，使我受益匪浅：“‘教师不能光追求给学生满分，还要让学生满意，使学生满足。’自从选择了教育这一行，我就给自己写下了这句话当座右铭。我知道，满分是“应试”层面的，是教书匠的追求;“满意”是“服务”层面的，是职业化的追求，“满足”是“科研”层面的，是教育家的追求。就像“不想当元帅的士兵不是好士兵”，不想当教育家的教师，也不大可能是好教师。当然，最终能做成教育家的教师凤毛麟角，甚或几无可能，但必须承认，有教育家梦的教师，比没有教育家梦的教师，更容易成为优秀教师。”
作为教育工作者，我们还是要多看大局，放眼长远，不能急功近利。要时刻意识到，我们担负着“百年树人”的历史责任，正如蔡元培先生所说的那样：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。我们作为教师，永远都是过去与未来之间的活的环节，是克服人类无知与恶习的最重要的社会成员，是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介入。因此，最终衡量一个教师的价值，绝不是可能是当年的升学率，而是看在十年、二十年，甚至三十年之后，我们到底培养了多少对社会作出杰出贡献的人才。本着献身教育事业的精神，本着对这一职业的高度的自豪感与荣誉感，我们就一定能把目光放得更远。
这本书就像一面镜子，每天拿出来照一照，每天都会有进步!
经常在教育网站转的老师大多听过卢志文这个名字，我在早几年就在朱永新、张文质、李镇西等的文章中看到。他是全国知名的校长江苏翔宇教育集团的总校长，还是新教育研究院院长，他在教育在线网站开辟“卢志文在线”学校管理论坛，影响力比较大。这年月，名教师出书不是什么新鲜事，也不算什么难事。但是尽管江湖多年有卢志文的传说，他却一直到2013年才出版了第一部专著，二十多年磨一剑，300来页的《今天我们怎样做校长》有大料。
书有一个副题：“卢志文杏坛絮语”，这本书跟大多名师的书类似，没有很强的系统性，实际上由不同板块构成，也就是从教多年的“所作所为，所思所想”一个老师的成长史。但是，这种传记式的书，特别是校长们的书大多有拼凑之感，脱不开：走上讲台、成长故事、报告演讲、管理制度、媒体报道等等。不过，卢志文的书始终贯穿他个人鲜明的风格，思想敏锐，充满智慧，激情勃发，这本书还是值得一读。
卢志文是一个可爱的校长，他不是那种一本正经、大义凛然的光辉正确的高大上领导，他“博学而儒雅，机智而幽默，激情而沉稳，大气而从容”，开口即“智慧、睿智、学养、深刻”，他不官本位，也不只盯着钱。他不是“只会”当校长，教学基本功扎实，爱好广泛，书法篆刻能在专业比赛中获奖，编谜语、写对联。
以下摘录“絮语”中的金句。
1.成功并不是一大堆做成的事情所构成的一种结果，而是积极进取、不断思考与实践所形成的一种状态，读书笔记大全《《今天我们怎么样做教育》读书笔记》。
2.我主张“用脑袋行走”，做“思考的实践者”。勤于学习，才能善于思考。
3. 许多人对读理论书籍不感兴趣，那是因为没有读进去……
4.找一百个理由埋怨环境，环境不会因为我们的埋怨而有丝毫改变;找一个理由改变自身，明天自己身上就会发生可喜的变化。
5. 自有一套理论：世上只有一个便宜，你讨掉了，别人就。
6.一个人的道德品质由低到高可以分成四层：德知、德识、德行和德性。
7.把德育仅仅定位在教育的“动力系统”、“保障系统”层面，是错误的。德育，就是教育本身。
8.学校改革才是教育体制改革的一个最重要的着力点。……教育体制创新的活力在基层。
9.没有长远战略，学校工作必然随波逐流，头痛医头，脚痛医脚，短期效应，急功近利，在低水平上重复。
10.作为领导者，校长都渴望学校能有一支高素质的教职工队伍。但反过来，教职员工更希望自己的学校有一位好校长——品德高尚，事业精进，以身作则，靠得住，信得过。只有这样，员工们才会感到有奔头。
11.人们多乐意“被领导”，但都反感“被管理”;“喊破嗓子”不如“做出样子”;“给我上”不如“跟我来”……校长应该做“闹钟”——通过敲打自己去提醒别人!
12.基层干部做“法家”，中层干部做“儒家”，高层领导做“道家”，这是很多管理行家的共识，也应该是学校较为理想的管理层级定位。
13.校长修养十三条：心怀大爱、知人善任、廉洁奉公、广开言路、开拓创新、负责高效、高瞻远瞩、敏于学习、实事求是、以身作则、委曲求全、上尊下睦、学会权变。
14.校长要学做“车胎”——受得了气才坚强。
15.现实也许很残酷，幸运的是，我们已经决意朝那个叫“理想”的方向走去。
16.进取比进位重要，合作比竞争重要，激励比惩罚重要，做正确的事比正确的做事重要。
17.深入研究，把握方向，科学决策，这是“做正确的事”;关注过程，求真务实，赢在执行，这是“正确的做事”;和谐氛围，激发斗志，鼓舞士气，这是“愉快的做事”。有此三点，坚持做下去，必有所成。
18.经营，让学校更像学校，而不是把学校变成学店。
19.有人说中国没有校长，只有教导主任。中国的教育行政管理框架，早已让校长降格为教导主任。从教务主任办学，到校长办学，再到教育家办学，我们还有漫长的路要走。
20.取得成功最重要的因素并不是因为“杰出的才能”，而是在于“优良的道德品质”。
21.管理者也好，员工也好，我们的工作就是来解决问题的，而不是把问题推给别人，坐享其成只能是一种梦想。
22.一份成功的事业不是一大堆“做成的事”而构成的一个结果，而是一群人向同一个目标不懈地努力所形成的一种状态。
23.“忠诚和敬业并不仅仅有益于公司和老板，最大的受益者是我们自己，是整个社会。一种敬业的责任感和对事业的高度忠诚，一旦养成，会让你成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人。”——《致加西亚的信》
24.“文明，从随手捡起地上的一张废纸开始”;“校园无小事，件件育人;教师无小节，处处立则”
25.任何管理问题，都不是群众问题，而是领导问题;领导做到了，就不愁老师做不到;老师做到了，就不愁学生做不到。
26.管理就是给人创造成功的机会。
27.文化，是一种持续的教育力量，它为团队中的成员所共同创造，一旦形成，又反过来创造这个团队的每一个成员。
28. 教师，不应当只是春蚕、蜡烛，应当做朝霞、做祥云，照耀天空、照亮别人的同时，也展示着自身的绚烂与多彩。
29. 你想知道一个人内心缺少什么，不看别的，就看他炫耀什么;你想知道一个人自卑什么，不看别的，就看他掩饰什么。
30. 一个人，只要还有梦想就不算老，当追悔取代了梦想才算老，如果连追悔都，那才是真正的老。
各位评委，各位老师：大家晚上好！我要演讲的题目是《今天，我们如何上大学》。怀着忐忑的心情，我终于跨入了我朝思暮想的大学，嘉兴学院平湖校区，这个我即将度过三年的地方。当驻足校园的那一刹那，真的可以用两个字来形容我的感受：缭乱。这里的一切是刚刚迈出高中校园的我们所不曾体会过的，那么新鲜那么意外，当然更多的是深深的吸引。听很多学长讲，大学其实就是上网、吃饭、睡觉、谈恋爱、上课这么几件事而已，而有些同学就直接把上课取缔了，大学真就是这样的吗？不！大学并不只是学知识那么简单，而是我们学做人、学做事的一个重要阶段，是我们学习才艺、学习人际交往、参加社会实践的一个关键阶段，并不是把它当做象牙塔来躲避激烈的竞争，来逃避无形的压力的场所。今天我们如何上大学？是常常发短信发到能拉出一张长长地短信清单，是用梁遇春的“春朝一刻值千金”来为我们的懒起开脱，还是将学习进行到底，不让娱乐喧宾夺主？是在身边高手林立后便开始不自信，以致错失很多机会？还是像那句经典所讲的：if you think you can ,you just can! 是碰到挑战一味退缩还是像疯狂英语的李阳所倡导的那样：enjoy losing face?肯定是后者吧。所以今天，我站在了这里！我们该如何上大学？我想该一直信奉“腹有诗书气自华”吧。我常常利用空闲时间去看好多书，……
《世界科技的今天》教学反思雁塔区燎原小学 赵伟华选取这样的主题进行情感教学活动设计，对我来说不仅是一次个人教育教学能力的挑战，也是对我教育教学能力的一次有力提升，同时也是课题研究一笔宝贵财富的积累。我收获很多，尤其是课程结束时的那首小诗，也是我心灵融入课程，融入学生心灵的一个小体现，有感而发的。首先来说这节课的教学对我来说是一个挑战，因为这节课的内容面广、内容与学生的生活实际虽说有联系，但是要将一个凌驾与学生生活之上的知识拉近与学生的距离，这是一个难点，值得思索与探讨。最终以学生比较常见的交流会的形式拉开本节课的序幕，但是交流会上教师的适时掌控，随机问题的处理，能否将学生的兴趣和兴奋点提升，这都是考验一个教者的课堂驾驭和基本功的能力。扫地机器人实物的展示是让学生发现，原来机器人科技的发展与我们的生活是有联系的；航空航天，嫦娥三号动画模拟出现，调动学生探索航空航天科技的积极性；通过学生各种方式资料的交流与展示，不由自主的、自然而然感知到他们在了解世界科技发展的资料中的快乐。作为一个倾听者你可以从孩子们发言语音的抑扬顿挫、资料展示的手势中感知到他们为拥有这样的科技而高兴、而自豪而欣喜。这就是情感目标的一个突破。同时也是对学生获取知识信息途径能力的一个考察。对于五年级的学生他们已经拥有这种自己动手……
《今天我值日》是造型•表现学习领域，是人物形体、动态的练习课型。本课教学内容其实很简单，实际上就是引导学生先学会观察，在开始学习美术基础知识线条的运用的基础上，学会用线条表现出人物的形体和动态。从美术学科的角度来讲，教学的重点在动态的学习，也是教学生如何表现人物不同的动作的步骤和方法；从与本课有关的人文、背景或相关学科内容来说，本课教学内容与学生的生活密切相关，因此在实际教学活动中，让学生初步掌握人物的动态及变化规律，同时实行开放性教学，让学生自主参与，互相交流，培养学生乐学、积极探索的学习态度，让学生感受到美术来源于生活，服务于生活，从而让学生从小养成积极主动地探索学习的好习惯，培养学生做事的责任感。前一个为本课的显性目标，后一个为本课的隐性目标。……
今天，我们怎样当教师阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎……
各位领导，各位老*，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我想借花献佛，为我们的十八岁唱一首赞歌。 小时候，总是那样的天真，那样的幼稚，总以为靠着自己的天赋，即使种下一粒石子，也能收获一座巍峨的大山。登上十八岁的舞台，才知道要实现理想，还需要许许多多现实的土壤；成功的路上，也不总是鲜花铺地，还有恼人的风雨，刺人的荆棘…… 但你畏惧了吗？退缩了吗？不，登上十八岁的台阶，我们应该比任何时候都更感到时间的滚滚流逝。岁月匆匆，难道你真的愿意作一名匆匆过客？青春年少，难道你真的愿意人生如梦？ 苦恼悲观的日子，鲜花凋零的日子，也曾仰头问天，冥冥中，也曾想起妈妈那颤抖的话：外面风大，要早些回家。是的，外面风很大，雨也很急。但我不再害怕，因为我已经十八岁了。我的肩膀虽然稚嫩，但我的心中，却有一枚辉煌的太阳！ 十八岁，明白一个道理：花有开有落，人有离有合；十八岁，记住那个道理：只有得失两忘的人，才会执着追求，风雨兼程；只有宠辱不惊的人，才能得失两忘，勇往直前；十八岁，把那个道理，刻在心里，坦然地面对成功和失败，坦然地面对眼泪和笑容，因为我们已经十八岁了。十八岁，这个火一样的年龄啊！失败和险阻又能将我奈何？ 十八岁，我们不具有“山舞银蛇，原驰蜡象……
各位领导，在座的朋友们，大家好！今天在这里，这样一个场合，特别让人激动。是啊，我们的祖国，我们伟大的中华人民共和国，已经六十岁了。他就像一艘巨大的航船，劈波斩浪，奋勇前行，直挂云帆济沧海，巍然屹立在今天的世界舞台上。我们应该欢呼，我们应该歌唱，歌唱我们的祖国，歌唱我们幸福的生活。可是，我觉得，在这样特殊的时刻，我们更应该安静。静静的坐下来，想一想，这一切都是怎么来的，这一切都是多么的来之不易！如果我们这样安静的坐着，这个时侯，你是否听到，有一曲熟悉的旋律回荡在耳边，那就是“没有共产党，就没有新中国”。是啊，没有共产党，就没有新中国。这也是爷爷常挂在嘴边的一句话。我的爷爷今年88岁了，他有一把白花花的胡子。一辈子没有离开过农村。前几天，我把他接到城里来。捋着胡子，他向我讲起那遥远的过去。遥想一百年前，1909年的中国。那时候还是黑暗的旧中国。满清皇帝坐龙庭，今天割地，明天赔款。偏远的农村里，地主穿着长袍马褂，穷苦人家破衣烂衫，推着木轱辘车出门打短工。就是咱这自古以来人烟稠密的齐鲁大地，也是百业凋碧，满目疮痍。史志上就明确记载：黄河自咸丰年间夺大清河入海以来，山东赤地千里。老百姓活不下去了，那时候只有两条路，一是闯关东，二是顺黄河东下，拾荒要饭去闯利津洼。我的老爷爷就用一根扁担，后头挑着铺盖卷，前头……
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好，我叫黄思源，今天我演讲的题目是《珍惜今天》。 我先给大家讲个故事吧：在一个森林里，许多动物在忙着垒窝准备过冬，有一只寒号鸟却不屑一顾，轻蔑地说：“冬天还早呢，着什么急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！”寒冷的冬天很快到了，大家都躲在自己暖和的窝里安乐地休息，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖，后悔不迭，哀叫着：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝。” 第二天，太阳出来了，沐浴在阳光中，寒号鸟完全忘记了昨天的痛苦，仍然不去垒窝。其他鸟儿劝他，“快垒个窝吧，不然晚上又要发抖了。”寒号鸟不予理睬，反而嘲笑着说：“不会享受的家伙。”晚上又来临了，寒号鸟又重复着昨天晚上一样的故事。就这样重复了几个晚上，大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫声了呢？太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早已被冻死了。 这个故事告诉我们：要珍惜今天的时光，不要把今天该做的事情推到明天再做。明朝诗人文嘉写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”一个人如果不懂得珍惜今天的时光，怎么能谈得上珍惜明天的光阴呢？古今中外，有很多大科学家大发明家都是珍惜时间的典范。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作，成了有2000多项发明的发明大王。在他在79岁生日时，他自豪地宣布：“按照常人的工作量计算，我已……
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