爱和幸福就像两只鞋，一旦丢失了其中一只，另一只哪怕找遍全世界也要找到它 ，《最爱的狗狗就是你》读书笔记550字。有的人认为狗很脏、很傻，也是那种白吃白喝的动物，是没有任何感情的动物。如果，你看过这本书后，你就会认为，你的感觉是错误的。这本书就是《最爱的狗狗就是你》，作者是：郁雨君。她写的书会让你迸出美好的眼泪和欢笑的感人阅读。
这本书，看了让我泪水涟涟啊，好心酸。废话不多说，让我们走进这本书吧，读书笔记大全《《最爱的狗狗就是你》读书笔记550字》。米戈是个男孩 ，他一次偶然机会捡到一条斑点狗，于是就为它取名为“沸点”，为此，米戈和妈妈一起精心照顾这条小狗。在远洋轮上上班的爸爸，也养了一条很酷的大狗，名叫“靠岸”，结果，爸爸与儿子，大狗与小狗之间建立了有趣又温暖的关系。后来，由于沸点病了，让米戈认识了贝氏姐妹，但是，没有想到的是，沸点居然就是从贝氏姐妹家里逃出来的带病小狗“字母表”。妈妈就和贝氏姐妹争吵了起来，不过，经过一番调解最终和解了。最后，人们因为“字母表”聚在一起，怀着对它的爱，让小狗在它的最后时光，让它没有痛苦地奔向了遥远的天蓝色的彼岸，米戈也因此成为了有爱心又坚强的男孩。
看完这本书，我好象被宽容与爱洗礼过，读完这本书，会让我们更值得拥有：幸福，信任，爱与宽容。沸点在的时候我们很幸福，沸点不在了，我们更应该幸福！读完这本书，我觉得，我更坚强了。
与你相遇在夏日黄昏的午后，想你在初冬漫漫的风霜里，吻你在青草已绿的春天，只想轻轻的问你：让我爱你一生，可否? 爱情诀窍;魂绕梦牵，想你;死心踏地，对你;忠贞不渝，爱你;痴心绝对，追你;海枯石烂，等你;呼天唤地，问你，嫁给我是否可以 认识你，是我今生最大的荣幸，拥有你，是我今生最大的骄傲，和你厮守一生，是我这辈子最大的愿望，亲爱的，嫁给我! 收此信息你就是喜欢我了，删除你就是暗恋我了，回信息你就是想嫁我了，不回则答应嫁给我，修改就死都是我的人，储存则下辈子都归我。 爱是一生的承诺，情是一世的守候，我的关心滴水不漏，我的呵护风雨不透，紧紧握住你的手，一辈子共同行走。嫁给我吧! 焕焕的四大理想：要乖乖永远爱我;要乖乖永远不离开我;要乖乖嫁给我;要乖乖永远做我的小乖乖!……
让学生在生活中自主地学数学用数学??《最小公倍数》教学反思汉滨区早阳镇九年制学校：胡文梅数学教育家汉斯•弗赖登塔尔认为：“数学来源与现实，存在于现实，并且应用于现实，教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程。”《小学数学新课程标准》也十分注重数学与生活的联系，培养学生学习的自主性，增强应用数学的意识。《最小公倍数》这一课的教学我把数学与生活紧密的联系在一起，从而构建一种生活化的数学课堂，让学生根据现实生活中一些能够反映公倍数、最小公倍数的实际问题，自主获得对公倍数、最小公倍数概念内部结构特征的直接体验，积累数学活动的经验，进而激发学生兴趣，自主地解决这些实际问题，真切地体会到数学与外部生活世界的联系，体会到数学的特点和价值，“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。反思起来有以下几点值得借鉴：一、捕捉生活实例，唤起学生自主学习数学的兴趣通过创设情景，暑假里“我”想和爸爸妈妈一起出去玩，可妈妈每4天休息一天，爸爸每6天休息一天。那么在这一个月里，他们可以选哪些日子去呢？一石激起千层浪，学生怀着想和爸爸妈妈出去游玩这一个感兴趣的实例，积极主动的想办法找到哪些日子可以满足他们出行的条件，开始自主学习，主动探索，逐步发现4和6的公倍数……
《最后一课》教案啊及说课稿 一、说教材 1、教材所处的地位和作用 《最后一课》是人教版七年语文下册第二单元的一篇课文，与《黄河颂》等几篇文章一起构成以爱国主义为主题的单元，成为培养学生爱国主义情操的重要组件。这是一篇脍炙人口的短片小说，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民遭受异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。所以，通过学习这篇课文，让学生受到爱国主义的熏陶和感染，从而去爱自己的母语??汉语，爱自己的祖国，就是顺理成章的事。另外，小说形象生动地塑造了小弗朗士和韩麦尔先生这两个人物形象，学习时应让学生重点掌握通过外貌、动作、语言等各种描写方法来表现人物性格的方法。 2、教学目标 上课前，我先请学生预习文章，提出本文他们已经知道了些什么，还想知道些什么并拟订出来，这样，综合学生的意见，依据《新课程标准》的要求，再结合本单元的教学重点和本课的特点，我最终确定教学目标如下： （1）、了解小说文体知识。阅读课文后，复述《最后一课》故事情节。 （2）、学习环境描写的作用。 （3）、品位作品中的语言、动作、心理活动描写，把握人物的思想感情，进而分析韩麦尔先生和小弗朗士两个人物……
《可爱的草塘》教学设计 地点：重庆永川中学体育馆 主题：“重庆市第三届小学语文青年教师赛课活动”（此课获二等奖） 《可爱的草塘》教学设计 ★☆ 霍永强 以学生自读自议为主线，读中激情，读中悟理。 1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。 2、培养学生自读自悟、反复体会课文中重点句子的思想感情的能力和口语交际能力。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的片段。 通过对北大荒草塘之美丽富饶的感悟，体会作者思想感情的变化。 CAI课件 一、复习导入 1.孩子们，这节课我们继续走进北大荒，走进??（生：“可爱的草塘”，师同时手指板书的课题。） 那你们说说，草塘的可爱表现在哪些方面？（生：“景色优美、物产丰富”，师板书：“景美”、“物丰”。） 2.草塘景色优美，孩子们，你们看见过草塘美景吗？咱们去看看?? 二、欣赏优美景色 ●感悟“草塘美景” 1.（课件展示“草塘美景”）师配乐诵读“这么大这么美的草塘……茫茫的跟蓝天相接。”生边听边欣赏和领悟这部分内容。 2.欣赏着草塘美景，作者情不自禁地赞美，他是怎么说的呢？请孩子们打开课本，默读课文有关段落，找一找这句话。（“这草塘真美啊……
尊敬的各位领导诸位同仁们： 下午好! 今天我演讲的题目是《让爱的羽翼更加丰满，让爱的故事更加精彩!》 回首从教之路，我没有惊人的壮举，更没有值得称颂的大作为，生活的平凡赋予我平淡的经历，而平淡中的种种感动，却时时刻刻，而又实实在在的激励着我前行。正是这种种感动培养了我、塑造了我，使我不断成长。 “春风化雨，润物无声”，让我们在微笑中给学生纠错，在微笑中赞美学生的每一个进步，为他们提供更多的成功机会，让他们从心灵深处受到爱的感动。 教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程决不仅仅是一种技巧的施展，而应该是充满教师爱学生，学生尊重教师的心灵交融。教育的每一个环节都应体现对人的理解和尊重。记得我曾经有一位对学习产生厌学的学生，时不时的就迟到早退，面对这样的学生，怎么办?进行家访。家访后才知道，在他很小的时候，母亲离开了他，他跟着父亲和七 1 十多岁的奶奶生活，我了解了这一情况以后，和他进行了谈心，从生活上关心他，在学习上帮助他，用微笑用爱去感染他，使他热爱学习。是啊，我们教师应当做学生的良师益友，似父母。小学生就像一棵棵有待成长的小树苗，需要我们老师以爱心去浇灌。我们老师要有爱学生之心，才能使教育行为产生应有的效果。 陶行知说过“爱，是教育教学……
《可爱的企鹅》教学反思本节课的重点是在复习8和9的加减法的基础上，结合具体情境，丰富学生对加减法意义的认识，从而解决一些简单的实际问题。教学难点是结合画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程。初步培养仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。学生已经有了一定的知识经验，知道在求“一共有多少？”的时候用加法，求“还剩多少？”的时候用减法。但是对于知道总数和其中的一部分，求另一部分，用减法来计算还是第一次正式的接触，虽然之前有过渗透这个知识点，但对于学生来说理解起来还是有些困难。所以在本课我注重孩子的思考和分析能力，让他们自己去探索，通过摆小棒或者画图，去得出结论，冰山后面有6只企鹅。其次让孩子成为课堂的主人，在思考、探索（摆一摆、画一画）、实践中经历表达自己想法的过程。最后，能让孩子通过之前的探索交流活动，初步培养仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。本节课是以这三点的教学思路展开，经过授课，现反思如下：好的方面：1.将整个课堂交给学生，让学生做课堂的主人，用学生喜欢的小动物企鹅贯穿整各堂课，将学生带入具体的情境中。让学生在具体情境中观察图，自己提出问题，解决问题。让在学生独立思考的基础上通过摆一摆或者画一画后和同桌交流，丰富学生的学习方式以及解决问题的方法。使得经历表达自己……
西方有这样一个寓言：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲想请天使“爱”到自己家里做客，可当“爱”走进家门的时候，“智慧”和“成功”也跟着走了进来，面对母亲的惊讶，两位天使回答说：“我们两个是跟着爱的，哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”这个故事告诉了我们爱的重要性。爱，是人类普遍具有的心理需要，而我们面对的是心灵极其脆弱的儿童，他们的心灵就更需要爱的滋润，尤其是教师的爱，师爱在每个学生的心目中都具有不同寻常的心理分量，因为在他们眼中这不仅仅是一种喜爱，更是一种评价。所以，作为教育工作者，我们也应该选择爱，因为有爱才能有一切，才能有教育的智慧和成功。 回想自己的教育之路，也曾经有过一个与爱有关的事例，虽早已过去，却久久不能忘怀。那一年，我担任二年级的班主任，班上有个叫谢铭恩的男孩，是个出了名的“火药桶“，脾气很坏，经常和同学发生矛盾。有一次，他甚至在课室里和体育老师打了起来，一个才七岁多的孩子竟然敢对又高又壮的男老师拳打脚踢！这说出去有人相信吗？当时，匆忙赶到课室的我简直不敢相信自己的眼睛，虽然我们很快就制住了他并把他带到了办公室，但他那一脸的愤恨和眼……
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