我最近读了一本书，名字叫《秘密花园》，《秘密花园》读书笔记250字。它是由美国著名作家伯内特写的。这本书讲述了一群小伙伴寻找快乐和幸福的过程。
我最喜欢书里的小男孩狄肯，他很有本事，会跟所有的动物讲话，读书笔记大全《《秘密花园》读书笔记250字》。只要给他一点点泥土，他就能让泥土上长出东西。他的能干感染了从来是衣来伸手、饭来张口的玛丽，使她慢慢变得勤劳了。后来，玛丽和狄肯一起帮助柯林克服了对生活地厌恶。让他用自己的双脚站立起来，还学会了跑步。
其实，每个人的心里都有一个秘密的花园，有的是黑暗的，有的是光明的，我的花园里开满鲜花，有许多的小朋友在一起开心快乐的玩耍。
小朋友你们心里的花园是什么样子的？
反复阅读《摆脱贫困》这本书，越来越发觉书中蕴藏着宝贵的“精神财富”，闪烁着智慧的光芒，经过20多年的实践检验，历久弥新，更显珍贵。《秘书工作的风范》一文中，习总书记结合办公室和秘书工作的特性，从办公室工作“重、苦、杂、难”谈起，对办公室工作提出了高度的责任感、高效的工作效率、高水平的服务质量“三高”要求，对秘书这一特殊岗位提出了“清、慎、勤”基本要求，督促秘书岗位干部职工加强自身修养，培养良好的工作作风，努力做到“五不”（不自恃、不自负、不自诩、不自卑、不自以为是）。这些富有创见的思想、观点和方法，是新形势下做好党政办公室工作的根本遵循，是办公室党员干部的行为指南，也是办公室党员干部加强党性修养的重要标准和必由之路。结合自身工作方面，我觉得应该深入了解工作内容，改变“忙于办事，疏于谋事”的状况，积极主动加强学习，才能做好办公室繁杂是事务。一是坚持调查研究，全面思考问题。脚要向基层走，不仅要对自己所在地方、单位和各社区情况了如指掌，而且必须登高望远，站在街道整体上思考问题，甚至可以是区层面上的，这样才能站得高，看得远，参到点子上，谋到关键处。二是发挥主观能动性，做到宜早、宜少、宜……
热气球上升的秘密教学反思今天教授四年级的热气球上升的秘密。总体上感觉已经到达了教学目标，各个环节都顺利的完成了，学生经历知识和技能产生和发展的过程，得到科学的探究过程的训练。整个学生的探究过程的都比较的顺利。而且学生在探究的过程中都积极的进行参与，积极的进行了思考和回报。教学的效果还是比较的令人满意的。但是有些地方还是需要进行进一步的修改和完善。、1.在导入新课的时候，问：你们见过或者放过孔明灯吗？学生的热情就激发出来了。这时候我没有让学生进行发言，而是现在让学生平静下来再回答。我想如果及时的让学生进行描述看到的景象和想到问题，就会有更好的教学效果。因此教学契机的抓住是非常重要的，要善于抓住教学契机，进行教学。2.学生进行实验设计的时候，注意学生语言的准确性的纠正。学生汇报的实验方案有许多的瑕疵，这时候就需要老师引导使学生进一步完善实验设计。在这个方面，我忽略一些。比如塑料袋到底放在火焰上多高呢？3.学生实验的指导，还是有些问题。我引导学生的时候可能有些心急，将一些注意的现象直接的告诉了学生。这样非常的不好，不利于学生进行探究。4.学生应用知识的能力，应该再加强一些。一些的知识的应用学生不知道，我想学生生活经验有些少。如果有多媒体直接给些看就会更好了。5.安全问题。学生的安全问题是第……
《瓶吞鸡蛋的秘密》教学反思本堂课以学生的发展为本，着眼于学生的可持续发展。从这节课中，我深深体会到：教学是一门艺术，一节好课就象一个精雕细凿的艺术品，每一个细微之处都不容忽视。一、启发学生兴趣，培养学生能力。科学教育要体现德、智、体几方面的要求，其中智育又要注意到传授知识，启发学生兴趣，培养学生能力。科学课上应该学了什么，学生就对什么感起兴趣来了，就爱上它了，就迷上它了，下课后虽然没有给它布置作业，也很高兴地自己就去搞起来了，这就扩大到日常生活里去，成为他们喜闻乐见的事情了。二、鼓励提问，培养学生问题意识。爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。科学课应注重探究中的问题教学，注重培养学生的问题意识，要创设情境，让学生敢于提问题，不限制学生提问题，鼓励学生大胆提问。三、大胆猜测，充分利用生活经验。没有假设就做不出伟大的发现。假设作为科学认识程序中的基本环节，在培养学生创造性思维，自行探究的学习过程中起到不可替代的作用。学生的思维有着自己独特的自由和创意，教师要特别珍视并正确处理学生的假设。……
《水面的秘密》教学反思我首先出示各种各样的水面。其中不仅有平静的湖面、河面还有小露珠，小水滴等。通过这些图片的给出的信息，学生通过对照来发现，为什么这些露珠，小水滴都成为球形呢？通过这个问题，学生进行思考。通过学生的经验学生在生活中，有相似的现象。那么我就问是否水都有这种现象呢？于是，我给指导学生进行一个操作小实验，用滴管或者是注射器向硬币上滴水。在滴的过程中，学生们去发现，其中的水是怎样进行的变化。学生们进行进行了积极的操作。……
我曾是一名师者，暮鼓晨钟、青灯黄卷、教书育人、日复一日。机缘巧合，告别了讲台，成了秘书队伍中的一员。自然对与秘书工作相关的材料就多了些关注，不久前，读到了xx总书记二十多年前与地县办公室干部谈心的讲话——《秘书工作的风范》，触动不小，获益不少。一是深为习总书记对秘书工作的深刻洞察体悟所触动。曾经在xx办公厅工作过的习总书记说：“和大家一样，是同行”，如此谦逊的态度不由的令我心生敬意，更令我惊讶的是习总书记对秘书工作明察秋毫的了解。秘书工作的特点是：“重、苦、杂、难”，可谓言简意赅、一语中的、沁人心脾，怎一个感动可以形容读后的感觉？就自己来说，最深的感受还是“苦”，加班加点是正常情况，甚至通宵达旦也不时碰到，遇到时间紧迫的材料更是劳神费心，每每在夜深人静的时候绞尽脑汁地字斟句酌，都倍感艰辛痛苦，几近崩溃的边缘。学习了习总书记的讲话后，有被理解的知音之感。而且，很多领导也是从基层秘书岗位上一步步历练上来，也是从一字一句的爬格子中苦过来的，也深知秘书工作之苦，我也就少了许多怨怼。当终于完成了任务，得到领导的肯定或是在会场上赢得掌声的时候，又顿觉释然并倍感欣慰，觉得挑灯夜战、披肝沥胆的奋斗，总算是有了回报与收获，苦总算没有白受。……
3月27日，据权威人士透露，中国联通制定了客户流失的维系和挽留计划，目前正在实施过程当中。 24日，联通在香港公布了2004年全年业绩,其中CDMA的客户流失率为17.9%。而据美林证券以及联通内部证实，据统计，联通2004年全年GSM网以及COMA网的客户流失率“高于上述数字”。 据悉，计划将从营销、服务、管理三个方面开展工作，使移动业务的经营“由以发展客户为主要增长方式的模式，向发展客户和维系与提升客户价值模式转变，提高新形势下的市场竞争力。” 联通的营销计划确定为，从预防、维系、挽留三面拉开，客户维系阶段“主要是通过提高客户在网价值、延长客户在网时间。”在客户维系阶段，联通把客户群分为高价值、中价值、低价值客户以及集团客户，分别采取积分绑定、协议绑定、业务绑定等形式开展维系。而在客户挽留阶段，则实施竞争优惠、业务挽留以及复机奖励等措施。 国际咨询公司FROST&SULLIVAN中国区总经理王煜全认为，此前，联通一直以开拓新用户为目标，而忽略了老用户的维系工作，以补贴拉动销售，造成了运营成本的不断上浮。 ……
《举手的秘密》是新学期的第一篇课文。课文记叙了“我”小学四年级时，由于缺乏自信心，上课不敢发言，以致举手站起来却说不出话来；以后老师与“我”有了个秘密约定：不知道答案举右，知道答案举左手，最后终于树立了自信心成为成绩优秀的学生。作者赞扬了老师对学生的尊重、友善、和宽容，表达了教师爱学生，学生感激老师的思想感情。这样一篇平淡情节中蕴含深情的文章，如何才能让学生体会“秘密的内涵”呢？我对文本是这样理解的：举手的秘密表层意思学生很容易在文中找到。而为什么有这个“秘密的约定”，这个“秘密”的真正情感及深远意义，学生理解到什么程度要靠教师的引领、铺垫，最后让学生明白这“秘密”的主旨是教师的爱让“我”获得了尊重，得到了自信，最终走向成功，而要让学生从“秘密”中体会对“我”的尊重、友善、宽容，就要抓住文中两次描写老师眼神的细节，感受到这是一个细心关怀学生的好老师。还要抓住“我”举左手和举右手时的不同表现，体现教师的爱的力量之大。为此我为第一课时设定教学目标有两个：一是通过预习交流，解决生字词，训练默读并抓住文章的主要内容。二是理解“举手的秘密”的内涵，体会“我”对老师的关怀的真挚的感激之情，明白“尊重”可以创造美好的境界，甚至改变人的一生。教过这篇课文我很受感动,文中的老师能这样尊重学生,宽以待人.真……
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