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如何做读书笔记?

编辑: 路逍遥 关键词: 读书笔记大全 来源: 逍遥右脑记忆


学习是人类进步的阶梯,要不断的学习,才能增加自己的知识量,下面为大家分享如何做读书笔记,希望能够切实的帮助到大家!

写读笔记的过程,是理解消化、融汇贯通所学知识的过程,是自己的看法、见解萌芽成长的过程。这是由于阅读时许多内容在脑子里是零碎的、片断的,但一经手记笔录,就眉目清楚,条理分明。写读书笔记还可以养成认真读书、精确说明问题的习惯。因为记笔记的时候,不仅对原文的意义,而且对书中词句,对问题的提法,对用语的分寸都得认真注意,在阅读时忽略了的问题,笔记时就起到查缺补漏的作用。因而读书笔记有助于克服阅读中粗枝大叶、走马观花的毛病,有助于培养严谨的学风,多写读书笔记还能提高写作水平。

记笔记的方法有多种,例如划线、批注、摘录、摘要、提要,现分别介绍如下:

1、划线

最简便的笔记形式就是划线。阅读的时候,随手把书(公用书或他人书不能划)中关键性的字词、典故、成语、公式法则、结论或重点用笔在字旁句边划线、圈点或作上记号。书中划线有助于深入理解所学内容,加深记忆,集中注意力,了解书中的主要问题。在书中留下鲜明的痕迹,可供复习时重点阅读或查考。因为只要看到自己所做的记号,很快就能回忆起这部分内容或找到需用材料,而不必重读全文。

2、批注

批注是把段落要旨、心得体会、疑难注释随手批写在书上,它不仅能使读者掌握书中的细节和主旨,而且可以触类旁通,举一反三。其内容大体有:

(1)提要

是在理解的基础上把某节、某段的中心意思用简短的语句记在书头页边上。这种笔记的好处是:有利于巩固记忆,能很快地把握住文章脉络和中心,可促进思考,对于复习极有价值,通过书眉上的三言两语,就能迅速、系统地回忆起每段的主要问题,有利于在短时间内复习大量的内容。

(2)批语

批语是评价作品、书写体会、简要陈述自己的见解和疑问。在批语中,还可以联系有关论述、结论、法则、公式加以综合比较,把自己的见解批写在书上。批语还常常用来提示自己,如批上“注意!重要!”、“与某某文章对照”、“这与某某法则类似”等。这样不仅可以为今后重点复习提供方便条件,而且在批写过程中会使注意力高度集中,留下深刻印象。写批语还常用来书写自己的心得和体会。阅读时,常常会有自己的想法和见解,如果不立刻记下,过后就往往不容易记起。要是把它留在字里行间、书头页边,以后见到,很容易被提醒,回忆起当时的思考。写批语的时候,应用极为简短的字句概括最为丰富的内容,越简明扼要越好。

(3)注释

就是用字典、辞典或参考书,把难懂的字词、字母的意义注出来,把不明白的地方加以解释。使用这种方法,不仅能把一本书中每个字、词、句、公式、法则都弄明白、搞透彻,而且在翻阅工具书、参考书的过程中能起触类旁通的作用。但这种方法有一定的欠缺,即书上的空白有限,不可能把需要的内容都记上,而且又写在书本上,不便于积累资料,所以常常需要与其它方法相结合。

3、摘录

就是把名言、佳句、公式、法则、定理或结论经过选择,准确地、逐句地摘录下来。

(1)摘录应围绕既定的目标,系统地进行。要慎重选择摘录的词句、法则、定理,使摘录下来的皆为最有价值的东西。盲目的、过多的抄录,是浪费时间的行为。

(2)对于摘录的材料通常记原文,有时也记大意。如果摘录的是经典著作、名人语录以及方针、政策的内容,必须逐字逐句地抄录下来,连一个标点符号也不能错。

(3)文尾应写明出处、书名、作者、页码等,以备核对,以便引用。引用时应加上引号,表示这是原文,以便与自己的话区分开来。

4、摘要

学习一些重要著作时,在笔记里往往要求既保持原文的逻辑结构,又要把原文中的基本原理、论据、结论以及重要的数字、必要的引文、生动的事例都节录下来,而略去书中的细节和冗长的解释,这种笔记就是摘要。摘要的方法是:随着阅读的进度,依照原文的顺序,逐章逐节内容摘其“要”而写出。[读书笔记www.i1766.com]要求次序清楚,条理分明,内容扼要,首尾相连。这样可以清楚地看到作者的思想进程、原文的主要内容及其逻辑系统。它最适用于文科的精读书藉。

5、提要

提要是原文的缩写。它保留了书上的主要思想、基本内容,但简明扼要、提纲挈领。事后翻阅,可以全局把握、眉目清楚。既便于思考,又便于记忆。提要是用读者自己的语言编成的,而在必要时保留原文的词句。但它仍然依循原文的顺序,重述书中的思想。做提要笔记,最能使人融汇贯通所学的内容。因为要根据自己的体会,运用自己的语言,把所读内容的精华记下来,就不得不深入课文之中,对全文有一个系统而深刻的理解,经过反复思考、推敲,再动手去做。在做的过程中再思考、再提炼,方能“从许多当中取一点,从一点上反映许多”。所以,它是培养独立钻研思考能力的重要手段。

做提要时要创造性地把原文改作一番。文字应力求简炼,要注意前后联系,首尾呼应,能看出原文的发展过程。提要这种方法特别适合理科的学习。

读书时从薄到厚,提要可以从厚到薄。


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