大家听了《窗台上的动物园》这个题目一定想问窗台上怎么会有动物园呢？ 哈哈，谜底揭晓，《 窗台上的动物园》读书笔记300字。
哈哈，原来一个叔叔的窗台养着青蛙、小猴、小乌龟、兔子、小狗??????
我看了这本书我最喜爱的人物是：胖叔叔和小胖，胖叔叔和小胖都爱小动物，植物，大家都叫他们爱心组合，读书笔记大全《《 窗台上的动物园》读书笔记300字》。
我觉得窗台上的动物园该加点让动物玩的地方，大家来参观的时候，小动物身怀绝技。大家听了《窗台上的动物园》这个题目一定想问窗台上怎么会有动物园呢？ 哈哈，谜底揭晓。
哈哈，原来一个叔叔的窗台养着青蛙、小猴、小乌龟、兔子、小狗??????
我看了这本书我最喜爱的人物是：胖叔叔和小胖，胖叔叔和小胖都爱小动物，植物，大家都叫他们爱心组合。
我觉得窗台上的动物园该加点让动物玩的地方，大家来参观的时候，小动物身怀绝技。
小动物应该还有一个好听的名字，这样就方便了。
《窗前的红气球》是一篇描写同学间友情的课文。课文讲述的是戈里亚得了传染病，住进了医院。戈里亚一个人在病房里很孤独，感到没意思。小伙伴们用线拴上红气球，并在气球上画个小脸，然后放飞到戈里亚病房的窗前。戈里亚看见了，高兴地笑了。这窗前的红气球，使戈里亚的心离开了“真没意思”的病床生活，回到了小伙伴身边。窗前的气球净化着孩子们幼小的心灵，引领着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空。在初步感知课文以后，我通过“窗前的气球是谁放的？他们为什么要放这个气球？”这个问题串起来让学生感悟理解课文。体会戈里亚的心情是这一课时的重点。为了让学生理解课文中戈里亚的孤独和烦恼，我先让学生说说自己生病时的感受和心情。由于这些都是自己亲身经历的，所以学生说了很多，有的说很难过，有的说不去上学呆在家里很无聊。有了自己的感受做铺垫，学生也就更加深刻地体会到了戈里亚孤独、伤心。当学生自己的情感和体验，与课文情感相碰撞产生了情感共鸣之后，学生读起课文来就声情并茂了。以朗读表达感悟，再以感悟既进朗读，这些心得和领悟溶入了学生自己的情感和体验，是与课文情感相碰撞产生的火花、产生的共鸣。各种形式的朗读让学生在读书中感受到了气球带给戈里亚的快乐，从“真没意思”到“高兴地笑了”，让学生通过一次次的朗读体会窗前的气球带给我们的浓浓真情。……
《窗前一株紫丁香》教学反思黄小 盛晓红这篇课文是一首活泼清新的小诗，文章以儿童的口吻，浅显的文字，表达了浓浓的师生情。文章虽然是从儿童的角度写，但教师的形象也跃然纸上：为工作而疲倦，时时把学生挂牵、夜深了，还在写教案。我觉得最重要的是要让学生体会本课中学生对老师的爱，老师对学生的爱这样互融的情感，不知我们班的孩子们能否体会呢？在教学中，我首先以图片导入，学生看到美丽的紫丁香感觉眼前一亮。然后出示学习目标，齐读。学习目标应该再细化一些，学生可能不太理解。接着听写了昨天学的生字，让学生在黑板上的田字格里写，这一点值得以后继续坚持。在范读完之后学生齐读，自由读，同桌互读。但是感觉学生还是没有读到位，或许引导的还不好。整堂课分析课文有点太多，小学二年级还是应该多读，少讲。最后拓展延伸了一些赞美老师的语句，应该让学生抄下来背一背，背会的东西才是自己的。作业给学生留的是写出想对老师说的话，大部分学生都会写几句，错别字较多，以后要让学生多联系写话。总之，如何在语文课上引导学生多读书，通过自己的读来理解文章中心将是我继续要研究的课题，加油!……
一、领导在主席台上就座时座次安排 （一）主席台必须排座次、放名签，以便领导同志对号入座，避免上台之后互相谦让。 （二）主席台座次排列： 1.领导为单数时：主要领导居中，2号领导在1号领导左手位置，3号领导在l号领导右手位置。这个没有争议。······ 2.领导为偶数时： （1）领导人数等于2时：· （2）领导人数大于2时： 第一种摆放桌签方法：1、2号领导同时居中，左为上，1号领导偏左，2号领导在1号领导右手位置，3号领导依然在l号领导左手位置。根据左为上的说法。·· &nb……
《窗边的小豆豆》读书笔记600字《窗边的小豆豆》是小时候就看过的书了，现在没事拿出来翻翻，仍是那么的有意思，不仅给我带来了快乐，也勾起了我很多童年时美好的回忆。这本书是在小学老师的推荐下看的，当时很是喜欢。这本书写的是作者?柳彻子，也就是文中的“小豆豆”小时候的亲身经历：“小豆豆”因淘气被原来的小学退学后，来到了巴学园。在小林宗作先生的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。作者在成长过程中闹出过许多的笑话。这些常人觉得应该做的很好，但是却被她“搞砸了”的事情，在?柳彻子充满自嘲和调侃的笔下，带给我们的不仅仅是欢声笑语，令我们感受到更多的，是她纯真，善良，乐观的天性。她始终坚信着“我一定会有一项适合我的才能”而不断挑战下去。仔细的回想，其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样，有过天真烂漫的童年，有过不堪回首的往事，有过让人捧腹大笑的古怪言行。仔细的回想，自己是否也曾第一次到车站而激动？自己是否也曾对自己的饭盒里各式各样的美味而自豪？自己是否也曾有过许多无厘……
《窗边的小豆豆》读书笔记350字每个人都有一个属于自己的童年，每个人的童年却不一样。日本东京的黑柳彻子在童年时代特别地淘气，一年级还被退学了呢！仅管这样，但后来，来到了小林校长所建的“巴学园”。在那里小豆豆（黑柳彻子）无拘无束地发展了自己的天性和才能也不会有人去管她，斥责她，成了一个充满活泼可爱的人。《窗边的小豆豆》给我留下印象最深一段是：小豆豆在学校里把桌子开了关，关了又开；美术课上，老师要大家话国旗，而小豆豆却在绘图纸上画军舰旗.....就这样，小豆豆的妈妈就被老师请到了学校里来。在学校里，老师在跟妈妈讲小豆豆在学校里发生的事，而小豆豆却在想：为什么在学校里不能和宣传艺人打招呼，为什么......从这里,让我明白了:童年的世界是丰富多采的,要勇敢的面对困难和挫折,不要为失败而产生自卑的心理,要勇敢地从失败中走出来,勇于挑战胜利,这样才能求得自身的发展和提高,才能创造美好的未来！……
《窗前的小豆豆》读书笔记300字今天我读了《窗前的小豆豆》，我非常喜欢这本书，也非常喜欢小豆豆。小豆豆是个可爱又特别的孩子，他会在上课的时候站在窗边呼唤宣传艺人，回和小草聊天，会和小燕子打招呼，他爱交朋友，无论是美丽的美带，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远都长不高的高桥君，还或者是那只叫洛基的小狗，她喜欢他们，他们也喜欢小豆豆，为了美带，她会放弃美丽的蝴蝶结，为了泰明，她会让他笨重的身体爬上她去上树，让泰明在树上也可以快乐的看到自己的世界，看到高桥君，她会停下自己的脚步陪他一起走，洛基每天陪小豆豆上学，为了洛基豆豆会捂着自己的被洛基咬伤的耳朵对妈妈说，不关它的事，不要骂它，她还会为聪明的阿泰削铅笔，无论他是否需要。这样一个善良又可爱的小豆豆感动着我，仿佛我也是这样一个小豆豆，快乐的善良着，我爱小豆豆。……
《窗边的小豆豆》读书笔记300字书不愧是人类进步的阶梯，只有你“走”一定会有许多收获，读了《窗边的小豆豆》它让我受益匪浅，书中主要说了：由于黑柳彻子小时候的无知，而让人们误认为她叫小豆豆。小豆豆因淘气被原校退学了，因祸得福，她来到了美丽而又奇特的巴学园。而她在小林校长的精心爱护下和引导下，一般人眼里那个怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础。就因常人觉得应该做好，却被她“搞砸”的事，在作者充满自嘲与调侃的笔下，给人们带来的不仅仅是那欢笑，令我们感受更多的却是她那纯真、善良、乐观、积极向上的天性和那傻乎乎而坚定的信念，可能就是这种傻的信念，而又让她走向成功的道路！编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：http:///duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：http:///dushubiji/……
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