2013——2014学年第一学期高二年级期末考试政治试卷（文科）出题人：王建宇 审题人： 赵心蕊一、单项选择题（每个小题2分，24个小题，共48分）哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛正是在这一校训的指引下，培养了无数杰出的科学家和商界、政界人才。这说明（ ）①哲学对具体科学有指导作用②哲学能影响人的实践活动③科学家取得的成就都是学习哲学的结果④哲学随着具体科学的发展而发展A．①②B．②③C．①③D．②④这些人因为制作出来的“悬浮视察照”受到世人讽刺。人为制作“悬浮视察照”的做法属于（ ） A．客观唯心主义 B．主观唯心主义 C．形而上学唯物主义D．古代朴素唯物主义3．恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，就越符合工人阶级的利益和愿望。”引文表明了马克思主义哲学的特征是 （ ）A．科学性与革命性的统一 B．原则性与灵活性的统一 C．客观性与能动性的统一 D．普遍性与特殊性的统一4. 在党中央的高度重视和直接领导下，由专家们精心编选和重新校译的10卷本《马克思恩格斯文集》出版。马克思恩格斯的理论吸取了黑格尔的“合理的内核”，即辩证法，并且把它向前发展了；另一方面又看到黑格尔的“唯心主义的荒谬”，于是用费尔巴哈的唯物主义代替它，并在实践基础上使其更加全面和彻底。这主要指明了 （ ） A．马克思主义哲学的产生有其深厚的阶级基础 B．马克思主义哲学的产生有其自然科学基础 C．马克思主义哲学的产生有其理论来源 D．马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一5. 有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D．是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系6．哲学对社会变革的先导作用首先体现在 A．可以使人们生活得更好 B培养人们面向现实、乐观向上的人生态度，唤起了人们的创造意识和科学实验精神C通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想 D哲学在批判中继承，又在继承中发展一事实说明（ ）A．B．C．D．8.有些菜农在蔬菜大棚中安装了自控装置，它可以根据农作物的要求，自动给水，自动断水，向上进行喷灌，向下进行滴灌，既合理充分地利用了电源、水源，又提高了农作物的产量。 这说明（ ）A．B．C．D．9. 对动物来说，“望梅”不可能“止渴”，“谈虎”不可能“色变”，但对于人类而言，则会产生一定的效果。这说明（ ）A． B．C．D．10.某些地方的领导人对于植树造林，求声势、求数量，求政绩，求轰动效应，却不追求成活率，把植树变为植“数”，年年植树不见树，岁岁造林不见林，今年连续多次沙尘暴，彻底揭穿了植“数”的“功绩”。这说明（ ）A．B．C． D．11.“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明（ ）①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有主观能动性、社会历史性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动A．①②B．①③C．②③D．②④①有些事物的产生和发展目前还不能预知 ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ③认识是客观的物质性的活动 ④人类认识运动是永无止境的A．①②B．②③C．①④D．③④A.整体与部分的辩证关系 B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的辩证关系 D.矛盾的同一性和斗争性14.中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要（ ）A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾C.学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾D.坚持一切从实际出发15.“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。”这说明（ ）A.事物的发展是前进性与曲折性的统一 B.局部的变化会影响整体的性能状态C.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的D.事物的联系具有普遍性和客观性16.英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂，学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该（ ）①相互联系 ②构成统一整体 ③互为条件 ④互相影响A.① B.①② C.①②③ D.①②③④17.中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期在实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理（ ）A.把握主要矛盾才能抓住问题关键B.从整体着眼才能把握局部的性质C.矛盾同一性和斗争性相互依存D.矛盾的普遍性和特殊性相互联结18.春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树。齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮而改种桑树。几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不占而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性（ ）②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局A.①② B.①④ C.③④ D.②③19.就业是民生之本。鼓励和支持劳动者自谋职业和自主创业，通过推动创业来促进就业，是促进就业的一条主干道，也是解决我国当前就业问题的主攻方向。择业观是职业价值观的重要组成部分，对人们的择业行为有着重要影响。有些人在择业时只是一味追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”。以至于在求职时四处碰壁。这说明（ ）①价值观对人生道路的选择具有重要作用②价值观不同，人们对客观事物的评价就不同③想问题、办事情要从实际出发，实事求是④有了正确的择业观就能实现就业A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20.2011年2月25日上午，福建三明市召开市县政府机构改革工作会议，深入贯彻落实省委、省政府关于市县政府机构改革有关精神，部署市县政府机构改革工作，以更好地适应社会主义市场经济体制的要求。这说明（ ）A.生产关系一定要适应生产力的状况B.上层建筑一定要适应经济基础的状况C.生产力一定要适应生产关系的状况D.经济基础一定要适应上层建筑的状况21.民族精神在不同时代有不同的内容，如我国曾出现过“长征精神”、“大庆精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等等。这些说明（ ）①社会意识可以决定社会存在②社会意识的变化是由社会存在的变化所决定的③不同的时代，社会意识有不同的内容和表现④社会意识是瞬息万变的A.①③ B.①④ C.②③ D. ③④22.“群众是一串‘零’，再多也是零；杰出人物则是这串‘零’前的非零实数，一加到零前就成了一个天文数字。”此观点（ ）A.肯定了人民群众是社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者C.告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众D.正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用23.“生不逢时”的观点在一定意义上所包含的哲理是（ ）A.人生价值的实现需要一个良好的社会教育环境和家庭环境B.社会意识具有相对独立性C.人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件D.全面提高个人素质是实现人生价值的重要条件24.“既然价值判断和价值选择会因人而异，那么，人们的价值选择和价值判断就无所谓对错。”这一观点（ ）A.正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴B.错误，因为衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的C.正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性D.错误，因为人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同二、非选择题（4道大题，共52分）25. 1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的。1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召，雷锋精神自此广泛传扬。1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物”。2012年被人们称为“最美的感动年"，涌现出“最美司机一吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。运用“实现人生的价值”的知识，阐述材料给我们带来的启示。 （16分）26.2012年，备受关注的“PM2.5”一词首次出现在政府工作报告中，引起了社会广泛关注。所谓PM2.5 ，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2.5微米。吉林省长春外国语学校2013-2014学年高二上学期期末考试政治（文）试题Word版含答案
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoer/101403.html

相关阅读：