陕西省榆林实验中学——学年高二第一学期期末考试生物试题(无答

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网


试卷说明:

——度第一学期期末考试试题高二年级生物试题(卷)命题人:路小虎 试题说明:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。(30×2分)1.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 ( ) A.所有调节都有反射弧的参与 B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D.所有稳态的调节中枢都在大脑2.在人体的内环境中,可以发生的生理过程是( ) A.血浆蛋白质的合成 B.剧烈运动时产生乳酸 C.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D.食物中的淀粉经消化,最终形成葡萄糖3.当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是( )A.温觉感受器兴奋,皮肤血流量减少 B.酶活性降低,促甲状腺激素分泌减少C.皮肤血管舒张,汗腺分泌增加 D.皮肤立毛肌收缩,甲状腺激素分泌增加4.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 ( ) A.脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层 C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较, 实验组小白鼠表现为 ( )A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强6.关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是 ( )A.人体血液pH通常在6---7之间.B.血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3C.血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3D.血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸活动将CO2排出7.关于体液免疫的叙述正确的是( )A.有的抗原可以直接刺激B细胞,产生浆细胞 B.抗体是由B细胞分泌的C.抗体一般可以直接消灭入侵的病菌 D.记忆细胞是由浆细胞分化产生8.在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是: ( )A.激活靶细胞内的溶酶体酶 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.与抗原结合使其失去活性9.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有 ( )A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞10.下列与免疫失调无关的疾病是 ( )A.血友病 B.过敏性鼻炎 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮11.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( ) ①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症 A.①③④ B.①②③ C.③⑤⑥ D.①③⑥ 12.当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗, 此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化 ( )A.胰岛A细胞和B细胞的活动都加强B.胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱C.胰岛B细胞的活动加强,胰岛A细胞的活动减弱D.胰岛A细胞的活动加强,胰岛B细胞的活动减弱右图是反射弧示意图,其中E表示感受器、A表示效应器。 以下叙述中 正确的是 ( ) A.①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化B.②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位C.②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象D.①处进行电刺激,能引起C处释放神经递质14.促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是 ( )A.前者是下丘脑,后者是垂体B.前者是垂体,后者是性腺C.两都是下丘脑D.两者都是垂体15.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质,某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体 的抗体,该病人所患疾病及表现为 ( )A.自身免疫病、肌无力B.自身免疫病、痉挛C.过敏反应、肌无力D.过敏反应、痉挛16.右图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法中正确的是 ( )A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆 能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为如右下图所示,在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片,从右侧照光,燕麦胚芽鞘的生长情况 将是 A、 直立向上生长 B、向右弯曲生长 C、 向左弯曲生长 D、不生长19.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是 A.受重力影响 ,向地性 B.受重力影响,背地性 C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性切开凸凹不平,发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象 可解释为 A、种子的发育需要果实提供营养 B、无种子的子房绝对无法发育成果实C、光照不均匀使生长素分布不均匀 D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育21.在培养细菌的培养基上长出了青霉,细菌与青霉之间的关系是 A.寄生 B.互利共生 C.竞争 D.种内斗争22.狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明A.生命活动必须依靠信息的传递B.信息能够调节生物的种间关系,以维护生态系统的稳定C.所有生物都有信息传递D.信息传递具有普遍性和多样性23.在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是 A.蚯蚓       B.硅藻       C.硝化细菌     D.酵母菌24. 如果一个人食物有来自绿色植物,来自小型肉食动物,来自羊肉, 假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物 A.10千克    B.28千克    C.100千克    D.280千克25.下图是某个农业生态系统的结构模式图,该图中表示生态系统能量流动的箭头是A.①③ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤26. 右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者27.农民拔除稻田中的稗草;清除鱼糖中食肉的“黑鱼”,这种做法是为了 A.保持生态系统稳定性B.保持生物群落的单一性C.调整能量在生态系统中流动的方向D.使物质能够尽快循环流动28.如图表示为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线,下列说法正确的是①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力②a为“J”型曲线,b为“S”型曲线③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数④K值为环境容纳量A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④29.初级消费者体内的能量去向不包括( )A.部分被分解者利用B.部分被第二营养级摄取C.部分用于自身的生命活动D.部分通过呼吸作用被消耗30.下列关于生态系统的叙述中,错误的是A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D.生态系统的物质循环是可以通过食物链、食物网这种渠道进行的第II卷(非选择题共40 分)二、非选择题(40分)31.(7分)图甲为反射弧的结构示意图,图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图,据图分析。 (1)字母A—E代表反射弧的各部分,其中D表示 。 (2)乙表示的结构名称是 ,由 组成。 (3)丙中兴奋的传递的方向是 。(用字母表示) (4)③中液体叫做 ,可从[⑤] 中释放到③中的物质是 。(分)下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,图乙为细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)图甲中所示的是___________免疫过程,图甲中c是_______细胞。(2)在图甲所示的免疫过程中,细胞b除了具有________________的功能外,还可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。(3)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是___________(用图甲中数字表示)。(4)图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有___________(用图乙中数字表示)。(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞(填写图甲中字母),该细胞在____________内分化成熟。 材料用具:品种、大小相同的泡胀玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸等。 方法步骤: (1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)陕西省榆林实验中学——学年高二第一学期期末考试生物试题(无答案)
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoer/1041533.html

相关阅读:新疆兵团农二师华山中学高二下学期期末考试生物试题