长春外国语学校2019--2019学年高二上学期期末考试生物试题
1.生态系统在受到外界干扰时，可以依靠自我调节能力维持自身的相对稳定。下列生态系统中，自我调节能力最强的是( )
A．荒漠生态系统 B．草原生态系统C．森林生态系统 D．农田生态系统
2.农民在农田里除草的最终目的是为了调整：
A．作物和杂草间的关系 B．生态系统的物质循环 C．生态系统的能量流动 D．水和肥料的使用效率
3.大气污染是指（ ）
A.大气中含有有毒物质时 B.大气中含有废气和烟尘时 C.大气中有害物质的含量达到一定程度时 D.大气中有害物质浓度达到造成生物死亡时
4.生物多样性主要包括的层次内容有（ ）
①物种多样性 ②种群多样性 ③生态系统多样性 ④基因多样性
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
5.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( )
①生物多样性是自我调节能力的基础 ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高 ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构 ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力 ⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路 ⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代 ⑧能量可以随着季节的变化而产生波动
A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．①③④⑤⑧
6.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，一般情况下，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性) （ ）
7.我国北方的一些地区每年都会发生一定程度的蝗灾，当地政府和农牧民常用喷洒农药的方法杀灭蝗虫。2000年发生蝗灾时，新疆某地邀请一批养鸭户，把几十万只鸭子放养到虫害严重的草原上，收到很好的效果。下列有关叙述中错误的是：( )
A．利用农药灭虫，农药对蝗虫起选择作用，生存下的蝗虫都是抗药能力较强的
B．利用鸭子消灭蝗虫，根本目的是调整生态系统能量流动关系，使能量更多的流向鸭子
C．利用鸭子消灭蝗虫，从生态系统的成分看，鸭子是次级消费者，鸭子与草原上的牛、羊的关系是种间互助
D．利用鸭子消灭蝗虫不仅可以获得较好的经济效益，而且还能减轻污染、保护其它生物
8.下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不随鸟类种群密度的变化而变化的是（ ）
A．气候 B．食物 C．捕食者 D．寄生病原体
9.从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初于 ( )
A．光合作用 B．高能化学键 C．绿色植物 D．太阳光能
10.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者
11.碳在大气圈和生态系统的生产者之间的流动形式是（ ）
A．碳酸盐 B．单质碳 C．CO2 D．含碳有机物
12.在生态系统中，以朽木和粪便为生的蕈类、蚯蚓等生物为（ ）
A．次级消费者 B．生产者 C．分解者 D．初级消费者
13.某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻，水草及小鱼各一份，分别（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化（单位是g／m），结果如下表。下列叙述错误的是
15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
甲缸 －6 －4 －2 0 +2 +5 +10
乙缸 —10 —10 —10 —10 —10 —10 —10
A．甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者 B．实验中乙缸用测定该生态系统中生的细胞呼吸的耗氧量
C．甲缸在30W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等 D．光照强度为45W时，氧气的产生量是消耗量的2倍
14.右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是( )
A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用 B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用
15.右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C．E1表示主要通过光合作用所摄入的能量 D．能量可在食物链中循环利用
16.在一个阴湿性山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成一个
A．生物群落 B．种群 C．生态系统 D．生物群体
17.能影响种群密度的是 ( )
A．年龄组成 B．性别比例 C．出生率、死亡率 D．以上都是
18.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是
A．田鼠和杂草 B．豌豆和其根中的根瘤菌 C．豌豆和杂草 D．细菌和其细胞内的噬菌体
19.下列实验中，最合适用标志重捕法的是( )
A．调查农田中田鼠的种群密度 B．调查农田中田螺的种群密度 C．调查土壤中蚯蚓的种群密度 D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度
20.蜜蜂蜂群中，有的负责采蜜，有的负责筑巢，有的负责保洁，这种各司其职分工合作的现象是
A. 互利共生 B.种间关系 C.种内斗争 D.种内互助
21.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（ ）
A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群6月份的年龄组成为衰退型 D．诱杀雄性个体会影响该种群的密度
22.图10为生活在一个生物群落中的两个种群（a，b）的数量变化，下列判断正确的是（ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
C．a为“S”型增长，其增长受本身密度的制约 D．b为“J”型增长，始终受到a种群的制约
23.调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是
A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 D．第9—10年的乌鸦种群数量最小
24.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 （ ）
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
25.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。如下图，关于细胞间信息交流的说法错误的是
A．B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白 B．图2可以表示精子与卵细胞的识别
C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞 D．细胞膜上的受体是所有细胞间信息交流所必需的结构
26.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖 B．吞噬细胞通过溶酶体将吞人的白喉杆菌消化
C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素结合
27.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病，其主要原因是（ ）
A. 机体免疫功能低下或丧失 B. 外抗原直接作用于机体某些组织
C. 抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫病 D. 外抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇
28.人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是
A．进行物质运输 B．发挥免疫作用 C．催化生化反应 D．构成细胞成分
29.下列属于人体的第二道防线的是
A． 皮肤角质层细胞屏障作用 B． 胃粘膜起保护作用 C． 白细胞的吞噬作用 D． 淋巴细胞的杀伤作用
30.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是
A．吞噬细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞（效应B细胞） D．记忆细胞
31.图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是
A. ②中的二氧化碳浓度比③中的低 B.③中有氧呼吸的最终产物可参加体液调节
C.①中液体有蛋白质，④中液体没有蛋白质 D.①中液体的pH能保持稳定，与其含有HCO3-和HPO3-有关
32.人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是
①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统
⑦生殖系统 ⑧内分泌系统
A．①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②④⑤ D. ③⑥⑦⑧
33.下列属于人体内环境的组成成分的是( )
①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶，进入胃中
⑥口服抗菌药物 ⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合
A．②③⑦ B．①②③⑦ C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧
34.如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是( )
A．低血糖状态时，通过1?→2?→3使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损
C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用
D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
35.如图为人体体液之间物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是
A．神经递质可以存在于②中 B．①与②、④相比，含有较多的蛋白质 C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 D．细胞中CO2的排出路径是③→②→①
36.当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化的曲线分别是下图中的
A. S和甲 B. S和乙 C. T和甲 D. T和乙
37.下列腺体中都能产生激素的一组是
A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺
C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺
38.当血糖含量发生变化时，神经调节的中枢位于 （ ）
A.大脑皮层 B.脊髓 C.下丘脑 D.垂体后叶
39.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是
A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构的完整 D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
40.在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为
A.芽能产生生长素，促进生根 B.芽能生出大量的叶和花 C.芽能产生生长素，促茎生长 D.芽能产生生长素，抑制生根
二、非选择题
41.
（1）水杉的主干长得粗壮、高大，而侧枝长得细小，这是植物表现出的 现象。
（2）图示将云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的一定部位（如图所示）箭头表示光，请据图分析，经培养一段时间后，胚芽鞘的生长状况（回答用：向光生长、向左生长、向右生长、直立生长、不生长）
A的生长状况是 B的生长状况是 C的生长状况是 D的生长状况是
42.下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：?
（1）图甲中f表示的结构是反射弧中的 ，图乙是图甲中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的 或 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 ，在此反射过程中兴奋的传导方向是 。?
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。若刺激图丙中b点，图中（除b外） 点可产生兴奋，图丙中共有突触 个。?
43.回答下列关于免疫的问题：
(1)人体内的吞噬细胞能够吞噬病菌，通常情况下大多数病菌在吞噬细胞内溶菌酶的作用下被水解消灭，此种免疫属于________免疫，上图就显示了这一过程。其中的1、3过程说明了细胞膜具有________，其中4的功能是为上述生命活动___________________。
(2)当该细菌在体液中活动时，会被相应的__________消灭，当其进入体细胞内部时，则会发生细胞免疫。以上过程统称为__________免疫。
44.右图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：
（1）图中的增长曲线是 型，表示K值的点是 。
（2）图中表示种群增长速度最快的点是 。
（3）当一个种群处于 的理想环境中时，种群数量将会表现出型 增长曲线。
45.“低碳．减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：
（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了 。图中食物链是
（用图中字母和箭头表示）。
（2）碳元素通过① 途径进入生物群落，②为生物的_______作用，要做到“低碳．减排”，人们应采取的措施是 。
（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________。
（4）森林能保持水土，调节气候，体现了生物多样性的____________价值，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的_________________是有限的。
46.高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。请回答下列问题：
（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由 分泌的。
（1）人体摄入碘的量长期不足，将导致体内甲状腺激素分泌量 。若在婴幼儿时期缺碘，会使婴幼儿的骨骼停止生长，智力停止发育，这种病症称为 。
（1）为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响，以未成年小鼠为实验材料进行实验。
①该实验的因变量是 。
②实验分组：
甲组：适量的普通饲料 + 未成年小鼠
乙组： + 未成年小鼠
长春外国语学校2019--2019学年第一学期期末高二生物考试题答案
1.C
解析：
2.C
解析：
3.C
解析：
4.C
解析：
5.C
解析：维持森林生态系统的稳定与系统的自我调节能力大小有关，生态系统的成分越复杂，各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。
6.A
解析：
7.B
解析：
8.A
解析：
9.D
解析：
10.D
解析：
11.C
解析：
12.C
解析：
13.C
解析：
14.A
解析：
15.C
解析：
16.A
解析：
17.D
解析：
18.C
解析：
19.A
解析：
20.D
解析：
21.C
解析：
22.C
解析：
23.D
解析：
24.D
解析：
25.D
解析：
26.D
解析：
27.C
解析：
28.B
解析：
29.C
解析：
30.C
解析：
31.B
解析：
32.C
解析：
33.A
解析：
34.A
解析：
35.C
解析：
36.D
解析：
37.C
解析：
38.C
解析：
39.B
解析：
40.A
解析：
41.（1）顶端优势
（2）向右 直立 不生长 向光
解析：
42.（1）感受器 d 细胞体膜 树突膜?
（2）递质 单向?
（3）神经中枢 a、c、d、e 3?
解析：
43.(1)非特异性 流动性 提供能量
（2） 抗体 特异性
解析：
44.(1) S d (2)b （3）食物和空间充足、气候适宜、无天敌 J
解析：
45.（1）生物群落 ； A→B1→B2→B3
（2）绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用 ； 呼吸 ； 大量植树造林，减少化石燃料的燃烧
（3）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性
（4）间接使用 自我调节能力
解析：
46.（1）腺垂体 （2）减少 呆小症
（3）①小鼠的生长发育情况 ②等量的含有甲状腺激素的饲料
解析：
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