芜湖市2013—2014学年度第一学期期末高二年级三校联考历史试题卷时间：100分钟 满分：100分单项选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分）1. 《汉书文翁传》：“文翁……景帝末为蜀郡守。仁爱好教化，见蜀地辟陋，有蛮夷风。文翁欲诱进之，乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，……又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子。……武帝时，乃天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云文翁从教育入手，来改变落后状况中央政府推广文翁管理官学的经验发展教育躬 A B C D4. 明清时期，我国科技落伍于西方，而文学却取得巨大成就，造成这种现象的主要原因是A.科技发展和文学繁荣相互冲突 B.宽松的政治氛围更利于文学创作C.政治制度丧失活力而经济却有新发展 D.知识分子从科研转向了文学创作 5. 中西方文化有很多相近之处，下列西方名言在内涵上与中国的“知书达理”一词最为接近的是A.“美德即知识” B．“认识你自己”C．“德行的实现是由行为，不是由文字” D．“人是万物的尺度”6. 张鸣教授在《重说中国近代史》中说，当时我们只要了白菜，而没有要到种子和种植方法。通商贸易，没有按规则出牌；经济改革，也没有走完该走的路。以下救国思想中最能印证此观点的是A．“中学为体，西学为用” B．“师夷长技以制夷”C．提倡“德先生”和“赛先生” D．设议会、开国会7. 在中国古代社会中，皇帝及皇权的长期统治凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识，人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救众生，农民战争也企图用一个“明君”去代替“暴君”。 然而，真正对这种制度进行理性思考，指出皇帝为天下之“屠毒”者、“敲剥”者、“大害”者的人物及其著作是A．李贽《焚书》 B．顾炎武《日知录》C．黄宗羲《明夷待访录》 D．王夫之《船山遗书》8．1865年，赫德（英国人）在给清政府的《局外旁观论》中写道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”这主要反映了清政府A．执政能力普遍薄弱 B．应学习西方科技文化C．缺乏洋务运动人才D．教育与治理国家脱节9. 到1850年，在工人中间，恋爱婚姻已经取代工业化前的那种长期求婚过程和买卖婚姻。当时一位法国人说：“现在的年轻人经常让有很多嫁妆的姑娘求婚不成，因为他们结婚一般是因为相爱而不是为了财产。”你能得出的信息有①工人的物质生活正在逐步改善 ②婚姻和家庭的观念发生了很大的变化 ③观念的变化是因为资本主义社会经济的发展 ④社会主义运动的蓬勃发展 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 10．有研究者认为，近代以来中国出现过五次较大规模的留学热潮。其中对第一、四次留学热潮的初衷分别是批次第一次第二次第三次第四次第五次留学时间清政府晚期民国初期国民政府时期新中国初期改革开放后 A．富国强兵、建设祖国 B．光宗耀祖、创业立业 C．开启民智、实业救国 D．科技救国、成就自我11. 《安徽俗话报》1905年下半年被查封，栏目有图画、论说等表面普及知识，暗中鼓吹革命开通民智，”12. 常有人说：“白话文的局面是胡适之、陈独秀一班人闹出来的。其实这是我们的不虞之誉。中国近来产业发达、人口集中，白话文完全是应这个需要而发生而存在的。适之等若在三十年前提倡白话文，只需章行严一篇文章便驳得烟消灰灭。”材料认为白话文得以推广的主要原因是A．文学革命的推动 B．白话文的自身价值C．社会经济的发展 D．制度环境的大变化13．1851年和1911年都是农历辛亥年，都发生了大规模的革命运动。这两场革命运动最主要的相同点是．A．革命的力量 B．革命的指导思想 C．革命的目标 D．革命的手段14．生物学家在研究中发现，在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。由此得出的结论是A．生物现存的物种具有共同的原始起源B．生物个体之间存在本种类内部的竞争C．生物的进化经历了从低级到高级的发展D．不同物种的变异是自然选择的结果27．(17分)阅读下列材料：材料一 1911年……那一种共和政体是一十大失败，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。它随着时间的推移很快就被除去。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)谈谈你对“它在中国的历史……观念或习惯中毫无根基”的理解。(3分)材料二 中国从前是很强盛很文明的国家，在世界中是头一个强国，现在还不如殖民地，为什么从前的地位有那么高，到了现在便一落千丈呢？此中最大的原因，就是由于我们失了民族的精神。我们今天要恢复民族的地位，便先要恢复民族的精神。……除了大家联合起来做成一个国族团体以外，就要把固有的旧道德先恢复起来。……就是固有的知识也应该唤醒他。……现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。……恢复我一切国粹之后，还要去学欧美之所长，然后才可以和欧美并驾齐驱。——摘编自孙中山《三民主义》（1924年3月2日）（2）依据材料一，概括孙中山恢复民族地位的主张。结合所学知识指出他在提出这些主张之后为此付出的努力。（10分）材料三 近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话，我们民族的前连是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。 ——蒋廷黻《中国近代史》（3）概括作者的基本观点。你是否同意他的观点?联系上述材料和所学知识谈谈你的看法。 (4分)(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。（1）根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴时期人们“不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号”的社会原因。（4分）材料二 上帝的道不是用什么行为，而是单因信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命和义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。 ----------马丁路德《论基督徒的自由》(2)在灵魂得救的途径问题上，材料二持什么观点？（2分）此观点在当时有什么积极意义？（2分）材料三 人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，共同遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁等各方面的平等。--------卢梭（3）概括材料三中的卢梭的主张。（3分）这些主张对欧洲的思想和政治有何积极影响（4分）芜湖市2013—2014学年度第一学期期末高二年级三校联考历史答题卷一、选择题（每题2分，25小题，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、主观题（3小题，26题18分，27题17分，28题15分，共50分）26(1)（8分）（2）（6分）（2）（4分）27、（共17分）（1）（3分）（2）（10分）（3）（4分）28、（共9分）（1）（4分）（2）（2分）（3）（3分）！第1页 共16页学优高考网！！班 级 姓 名 考 场 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题安徽省芜湖市三校2013-2014学年高二上学期期末联考历史试题 Word版无答案
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