江苏省南京三中2013-2014学年高二上学期期中考试(生物)必修

编辑: 逍遥路 关键词: 高二 来源: 高中学习网


试卷说明:

2013-2014学年度第一学期期中考高二生物必修一、单项选择题(每小题2分,共70分)1. 人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指( )?A.细胞内液 B.细胞外液 C.体液 D.组织液 ?2. 血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下的是A.内环境稳态的主要调节机制神经—体液—免疫调节网络B.血红蛋白的分子数量决定了内环境的渗透压C.血浆和组织液之间可以相互渗透D.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境3.肌肉注射时,药物直接进入( )A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液4.当健康人处于炎热、缺水的环境中,会发生( )A.抗利尿激素释放量减少 B.皮肤汗腺的分泌增强C.肾小管对水的重吸收减弱 D.皮肤毛细血管收缩5.下列关于人体下丘脑的叙述错误的是A.下丘脑体温调节中枢 B.下丘脑中有渗透压感受器C.下丘脑能调节水平 D.下丘脑能合成多种促激素. 参与人体水平衡调节的激素是( )A.胰岛素 B.抗利尿激素 C.甲状腺激素 D.醛固酮7.下图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解,不正确的是A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体B.甲状腺活动只受垂体促激素的调节C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放 激素和促甲状腺激素D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用8.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是 述错误的是 A.神经递质是从①处释放的 B.兴奋传递需要的能量主要来自④ C.兴奋可以在①和③之间双向传递 D.由①、②、③构成突触10. 右图为反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为( )A. 在②中兴奋的传导是单向的 B. 在③中兴奋传导是单向的?C. 在④中兴奋传导是单向的 D. 以上说法都对 ?11.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A.胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低C.胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高12.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A.脊髓、小脑、大脑    B.脑干、脊髓、大脑 C.大脑、脊髓、大脑    D.脊髓、脊髓、脑干13.下列选项中,属于体液免疫的是A.皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵 B.泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C.抗体与病菌结合抑制病菌增殖 D.效应T细胞识别癌细胞并将其消灭 A.线粒体、中心体、核糖体、高尔基体 B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 C.高尔基体、内质网、中心体、线粒体 D.核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体15.下列有关艾滋病的叙述中,错误的是A.是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的B.病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤C.病原体侵入人体后,破坏T淋巴细胞D.可以通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染A.激素调控反应速度迅速?B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的?C.激素调控的启动较慢,持续时间较长?D.激素调控作用范围比较局限,反应时间短17.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长18.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述正确的是 A.a点是促进根生长的浓度促进 B.b点是促进根生长的最佳浓度 C.c点是抑制根生长的浓度 D.d点的浓度对该植物各种器官都具有抑制生长作用A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活C.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4—D溶液,获得无子果实20.下列关于植物激素的叙述,错误的是  A.根尖能够产生细胞分裂素  B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素总是对植物生长起促进作用  D.乙烯能促进果实成熟 A.甲状腺激素 B.蜕皮激素 C.胰岛素 D.促性腺激素22.右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法错误的是 A.图中的种群增长曲线为S型增长曲线 B.图中d点表示环境的最大容纳量 C.图中表示种群增长速度最快的是a点 D.第8年后,种群数量趋于稳定主要是因为食物减少,天敌增加23.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群,马尾松林地中所 有树木构成了生物群落B.生态系统的营养结构是食物链和食物网C.生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递 D.信息可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定24.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是A.温度、食物 B.温度、光照 C.湿度、温度 D.光照、食物25.诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的A.物种组成B.垂直结构C.种间关系D.次生演替26.在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是A.丹顶鹤求偶时双双起舞 B.释放外激素C.蜘蛛网的振动频率 D.萤火虫发出的光.右图是自然界碳循环的简图,据图分析下列叙述的是A.甲为分解者乙为消费者,丙为生产者B.①③表示CO2甲丙乙作用进入大气中C.表示大气中CO2进入生物群落的主要途径D.元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动A.16%B.15%C.12%D.10%29.生态系统自我调节能力的强弱取决于A.生产者和消费者的数量 B.生态系统营养结构的复杂程度C.非生物的物质和能量水平 D.生产者和分解者的数量及种类下列关于生物多样性的叙述错误的是A.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 C.生物多样性间接价值D.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值32.糖尿病在现代社会中的发病率越高。检测人体尿液中是否含有葡萄糖,可选用的试剂是A.斐林试剂B.苏丹III染液C.龙胆紫溶液D.碘液33.下面关于种群密度调查样方法的叙述,不正确的是A.取样的关键要做到随机取样B.样方大小一般是1m2C.适于调查动物种群密度 D.种群密度为各样方密度平均值34.A.B.C.D.35.某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时,做了如下实验:取三只锥形瓶,编号甲、乙、丙,各加入500 mL质量分数为5%的葡萄糖培养液;然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中,置于适宜条件下培养:连续7d,定时取样、观察和计数,计算1mL培养液中酵母菌的平均数。相关叙述,错误的是A.取样前需要静置一段时间,使得计数更准确B.甲、乙、丙三组重复实验,使实验结果更精确C.预期一段时间内酵母菌种群数量呈“”型增长D.计数时需用血球计数板、显微镜等36.(6分)下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构。请据图回答:(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为 ,结构 (填数字序号)表示感受器。(2)兴奋在神经元之间的传递经过的结构是 ,兴奋在神经元之间传递的方向是 (填“单”或“双”)向的。(3)在C处施加一次短暂的有效刺激,兴奋部位处膜内电位为 。(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在结构④某处施加一次有效刺激,却发现电表指针未发生偏转,那么施加刺激的位置在 。37.(分)图为人体内局部组织结构及生理活动示意图,据图回答:(1)健康人在饥饿时,图甲中的胰岛细胞分泌的通过血液作用于受体肝细胞,促使肝细胞中 ,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定。()图乙抗体是 细胞产生的(3)神经调节的基本方式是 ,激素调节的作用途径是 运输。38.(6分)下图为某森林生态系统的食物网组成,请分析回答:(1)食物网中的生物和 成分共同构成了完整的生态系统。(2)图中共有 条食物链,狐狸同时占有 个营养级。(3)在无机环境和生物群落之间,碳元素以 形式循环。 (4)生态系统能量流动的特点是 ;若狐狸体内有机物的量增加100克,至少需要消耗植物 克。39.(分)假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群,A与B的关系如图甲图乙是该生态系统能量流动的部分示意图(单位kJ/m2?a据图回答:(1)图甲中A和B的种间关系是。(2)图乙中,属于消费者的有(用字母表示);流入该生态系统的总能量为___________ kJ/m2?a。(3)若E大量死亡,则内种群密度增加的种群是。当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有。(4)为了调查该系统C种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,C种群的数量约为________个。? D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:请分析回答:(1)E组实验配制的2,4 ? D溶液浓度是 。 江苏省南京三中2013-2014学年高二上学期期中考试(生物)必修
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