厦门理工学院附中（杏南中学）2013—2014学年度第一学期高二生物（文科）阶段测试卷 考试时间：60分钟 试卷总分：100分 命题者：高雅君 审核者：张凤娟题　号一二三四五总分得　分评卷人得分一、单选题（1—20题每题2分，21－30题每题1分，共50分）1.正常情况下，以下物质不可能成为人体内环境组成成分的是A．血红蛋白 　 B．葡萄糖 C．水D．尿素2.人体的内环境是指A．细胞外液和细胞内液 B．细胞外液和消化液 C．细胞内液和血液 D．血浆、淋巴、组织液等3.下列不属于影响稳态的因素是 A．酶 B.温度 C．酸碱度 D.渗透压4．下图表示内环境成分间的关系，正确的是5.下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是 A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B.人体内所有的液体统称为细胞外液 C.人体内细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴D.人体细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换6.下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.神经递质是由突触小泡释放的一种化学物质 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递7.下列不属于下丘脑作用的是 A.对体温具有调节作用 B.对垂体激素的释放具有调节作用 C.对人体内水的平衡起调节作用 D.对语言的表达起调节作用8. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向。其中正确的是A B C D9. 调节人体内环境稳态的系统不包括 A．神经系统 B．内分泌系统 C．运动系统 D．免疫系统10.使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于A.大脑皮层和下丘脑 B.下丘脑和大脑皮层 C.下丘脑的神经细胞和垂体后叶 D.肾上腺和下丘脑11.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是 A．体液调节比神经调节作用的时间长 B．体液调节比神经调节作用的范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质通过体液传送12.人在寒冷环境下通过下丘脑体温调节中枢的调控，能产生体温调节的一系列反应。下列情况不属于生理性体温调节的是 A．血管收缩，减少皮肤血流量 B．汗腺分泌减少 C.肌肉和肝脏等器官的产热增加 D．人在严寒中穿着许多衣服13.下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述，不正确的是A．细胞外液渗透压高， 下丘脑渗透压感受器兴奋B．通过神经调节，大脑皮层的有关中枢产生渴觉，增加水的摄入C．通过激素调节，垂体释放抗利尿激素，增加尿量D．水分平衡调节同时受到神经和激素的调节，使内环境的稳态得以维持 14.正常情况下，人体进食后不久，血液内A．胰岛素、胰高血糖素含量都增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．胰岛素、胰高血糖素含量都减少 D．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加15.导致尿量过多的原因可能是由于 A.抗利尿激素分泌过多 B.饮水过少 C．抗利尿激素分泌过少 D.吃的食物过咸16. 下列关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是A.只由部分B细胞形成 ?B.只由部分T细胞形成C.B细胞和T细胞都不能形成 D.B细胞和T细胞都能形成17.下列有关体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是 A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应 B.特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫 C.抗体来自于效应T细胞 D.产生抗体的是浆细胞18.下列不属于免疫细胞的是A吞噬细胞 B.红细胞 C．T细胞 D．B细胞19.吞噬细胞、T细胞、B细胞在体液免疫中所起的作用分别是 A.处理抗原、传递抗原、增殖分化 B.处理抗原、增殖分化、传递抗原 C．传递抗原、处理抗原、增殖分化 D.增殖分化、处理抗原、传递抗原20.下列不属于免疫活性物质的是A．抗体 B.淋巴因子 C.溶菌酶 D.递质21.将长势相似、具有顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A．去顶芽后，在断口上放一普通琼脂小块B．去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C．不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D．不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂22.2,4—D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是A．低浓度时，抑制植物生长 B．低浓度时，促进植物生长C．高浓度时，抑制植物生长 D．高浓度时，促进植物生长23.顶端优势现象说明了 ①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长　 A．①②　　 B．②④　 　C．①③　　 D．②③24.以下关于生长素的产生、运输和分布情况的叙述，不正确的是 A．生长素合成的主要部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子 B．在植物所有组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 C．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位 D．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的25.扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是A．芽能进行光合作用 B．芽能产生生长素 C．芽生长迅速 D．芽的顶端分生组织能进行细胞分裂26.下列能够促进果实成熟的植物激素是A.生长素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.秋水仙素27.下列关于生长素的叙述，不正确的是 A.生长素能够促进插条生根 B.生长素浓度越高，植物生长越快 C.摘掉顶芽可以促进侧芽生长 D.植物的向光性是生长素分布不均所致1112131415161718192021222324252627282930二、非选择题（每空2分，共50分）36．(16分)下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：(1) 反射的结构基础是_______ 。甲图中f表示的结构是 ，如果刺激b处，能测到膜内外电位变化的位置是 (2)乙图是甲图中 (填字母)处的亚显微结构放大模式图，它的名称是 。(3) 神经递质只能由[ ] 释放作用于[ ] ，因此，神经元之间兴奋的传递方向只能是 的。.（12分）右图为血糖的来源和去路示意图，请回答下列问题：（1）图中①过程是______ ④过程是_ 。物质⑤是_______ 物质⑥是_______ ；能够促进②分解的激素是______ ，能够抑制②分解的激素是______ 。3．(8分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答： 激素A的名称是 ，激素B的名称是 。如果激素C的合成量过多时，激素A和B分泌量都将 。这种调节方式称为 调节。.（14分）,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析：(1)图中不生长的是__________，生长但不弯曲的是__________，生长且向弯曲的是__________。 ，感受光刺激的部位是__________ 。（4）生长素类似物还可以用于农业生产中，如 （任写两种）厦门理工学院附中（杏南中学）2013—2014学年度第一学期高二生物（文科）阶段测试卷 答案一、单选题（1—20题每题2分，21－30题每题1分，共50分）ADACBADCCB11121314151617181920CDCBCACBBD21222324252627282930ACABBBBDBB二、非选择题36、（1）反射弧 感受器 ab（2）d 突触（3）4 突触前膜 6 突触后膜 单向37、（1） 消化吸收 氧化分解（2）肝糖原 肌糖原 脂肪、某些氨基酸等（3）胰高血糖素 胰岛素38、（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素（2）减少 反馈39、（1）B C AD（2）胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端（3）导致生长素分布不均匀（4）④①转变合成转变分解CO2+H2O+能量⑥⑤③②食物血糖乙福建省厦门市杏南中学2013-2014学年高二10月月考生物（文）试题
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