江苏省扬州中学2013-2014学年高二上学期12月月考试卷 生物

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试卷说明:

高 二 生 物 测 试 (选修) 2013.12第Ⅰ卷(选择题 共55分)一、选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意。⒈ 下列各组化合物中均为人体内环境成分的是A.O2、CO2、血浆蛋白、肝糖原  B.抗体、RNA聚合酶、激素、H2OC.纤维素、Ca2+、载体、神经递质D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图关于此图的描述错误的是A.神经递质是从①处释放B.兴奋传递需要的能量主要来自④C.兴奋可以在①和③之间双向传递D.由①、②、③构成突触人体中枢是A.小脑 B.下丘脑 C.脑干 D.大脑皮层 ①呆小症 ②甲亢 ③侏儒症 ④白化病 ⑤糖尿病 ⑥大脖病A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③⑥5.有关人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是 A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成;肾脏是主要调节器官C.抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放D.抗利尿激素的释放增加可使尿量增加6.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是A.冬季流感袭来,医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C.采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫D.医学上一般采用方法①进行免疫预防接种7.A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端下面一段、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段8. 2009年9月11日齐鲁晚报刊登了“围剿”美国白蛾的图片。据报道美国白蛾在山东省危害严重,人们采取飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌——周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害。下列有关叙述不正确的是 A.美国白蛾属于外来物种,之所以能在我国大量繁殖是因为我国的环境条件适宜B.美国白蛾的种群不只是由其成虫组成的C.消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机空中喷药D.引进美国白蛾的天敌——周氏啮小蜂可以有效控制白蛾的继续大量繁殖9.某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为森林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是A.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡B.甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量D.该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提高 10.下图为植物群落生长的分层现象,对此解释错误的是 A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种11.在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 C.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧D.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果12. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验,定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为a、b、c,如图所示。关于此图的分析,不正确的是A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素B.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜C.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大D.三组的营养物质初始供给量可能不同,C组的营养物质初始供给量最少A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的14.右图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。下列有关说法错误的是 A.光和光敏色素都属于物理信息B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.种子接受某种波长的光信息才能萌发D.萌发率的高低与波长不成正比关系15. 动物学家考察某牧区后,认为当地鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自A.种群数量和密度 B.鹿群的年龄结构 C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率16. 在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D.绿色植物→鼠→猫头鹰17.下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节18. 右图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2?a)。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/(cm2?a),但其中118 761 J/(cm2?a)的能量未被利用。下列叙述不正确的是 A.A固定的总的太阳能是111 J/(cm2?a)B.从第一营养级到第二营养级的传递效率是18.4%C.在B同化的总能量中,细胞呼吸消耗的能量约占16.7%D.相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%~20%19.下列四项中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是20.下图1为某生态系统的能量流动简图,图2为该生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列相关叙述中,错误的是A.图1中甲为生产者,对应图2中的Ⅰ,乙为消费者,对应图2中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ[来B.图2中的E1对应图1中的太阳能C.图2中从Ⅰ到Ⅳ能量逐级递减,E2的散失是重要原因之一D.如果Ⅳ为人类,图2中所示的饮食结构改为全部以Ⅰ为食,可以减少人体自身呼吸作用散失的热能二、选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题有不止一个选项符合题意,全选对者得3分,其他情况不得分。21. 关于下丘脑功能的叙述,错误的是A.可参与血糖平衡的调节   B.有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素   D.垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育22.下图为人体某一反射弧的示意图,下列有关叙述正确的是A.人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B.在细胞A处给与一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C.若从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器可以产生反应D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换23.右图是某地生态农业系统的示意图,下列有关叙述正确的是A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一级生产的环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染24.下图为生态系统信息传递模式图,下列叙述错误的是 A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 B.生态系统的功能是能量流动和物质循环,还有信息传递 C.物理信息的来源是无机环境,行为信息的来源是生物体 D.生态系统各成分间有各种形式的信息传递25. 下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。下列分析正确的是A.一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括分解者以及非生物的物质和能量B.甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙C.图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D.图A是负反馈调节,图B是正反馈调节第II卷(非选择题 共65分)26.(7分)下图表示反射弧表示放大示意图。请回答相关问题图中,表示兴奋部位的是27. (7分)下图为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图:(1)能直接感受寒冷刺激是_____________,其作用是___________________________(2)写出人体内寒冷感觉产生的途径: ______________________________________。(3)与c物质具有协同作用的激素是由_________分泌的。(4)上右表为某成年人医院甲状腺功能的化验单,该人可能患有____病。 A.甲状腺功能亢进       B.食物缺碘 C.甲状腺功能减退       D.地方性甲状腺肿(5)上右图为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线,其中a表示的是_________。(6)垂体除能分泌c外,还能分泌促性腺激素,说明垂体具有__________作用。28. (8分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使 T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图答下列问题。(1)人体免疫系统的组成包括_____________ ____________。由右图可知,神经系统可通过突触前膜____________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动江苏省扬州中学2013-2014学年高二上学期12月月考试卷 生物
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