1、下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞形态和功能各不相同B. 个体发育过程中细胞的分裂，分化和凋亡对于生物体都具有积极意义C. 细胞凋亡D. 细胞癌变是因为正常基因变成原癌基因2．下列人体细胞不含同源染色体的是A．口腔上皮细胞 B．初级精母细胞C．次级卵母细胞 D． 3、XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1∶1，其根本原因是 （ ）A．雌配子：雄配子=1：1 B．含X的配子：含Y的配子=1：1C．含X的卵细胞 ：含Y的卵细胞=1：1 D．含X的精子：含Y的精子=1：1 4、孟德尔两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：：1：1的比例的是（　　） ①F1产生配子类型的比例　　　②F2基因型的比例③测交后代基因型的比例　　　④F2表现型的比例A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④5、正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体组成可以表示为（ ）A、44+XX B、44+XXY C、45+XY D、45+XX考点：本题考查染色体异常遗传病，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。6．如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为( )A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBbbb，AAabbb，ABCD C．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD．AaaaBBbb，Aaa，AABBDNA分子共有46％的碱基C和G，其中一条链中A与C分别占该链碱基总数的28％和22％，则由其转录的RNA中腺嘌吟与胞嘧啶分别占碱基总数的 ( )A．22％、28％ B．26％、24％ C．54％、6％ D． 23％、27％8、用15N标记某噬菌体DNA，然后再侵染细菌，假设细菌破裂后共释放出16个噬菌体，则这些噬菌体中有几个不含15N ( )A． 2 B． 8 C． 14 D． 169、如图所示，下列有关的叙述中，不正确的是A．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核糖核苷酸D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸． A．人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状B．③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C．①过程实现了遗传信息的传递和表达D．图中只有①②过程发生碱基互补配对12．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B．改良苯酚品红液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是95%酒精D．该实验的目的是了解的结构① …—T—A—G… ② …—A—T—C… 信使RNA ③ …—U—A—G…转运RNA ④ …—A—U—C…氨基酸 ⑤ ……□……A、图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸 B、DNA双链中①、②均为模板链C、密码子位于③和④链上 D、 ②→③的转录过程只能发生在细胞核中的一条链为模板转录形成的，根据碱基互补配对原则，DNA分子中模板链是②，B项错误；14、下列属于单倍体的是（　　）A.二倍体种子长成的幼苗　　　　　　　B.四倍体的植株枝条扦插成的植株C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗　　D.用鸡蛋孵化出的小鸡15.关于密码子的错误叙述的是（ ）A、CTA肯定不是密码子 B、一种氨基酸可有多种对应的密码子 C、同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸 D、能决定氨基酸的密码子为64个考点：本题考查密码子的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。16．生物体性状表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面说法的是 A．在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，蛋白质的合成则在细胞质完成B．C．在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不同D．在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，转录成的mRNA多，翻译合成大量的蛋白质下列生理功能与RNA功能无关的是( )A．催化细胞内的某些生化反应B．转运氨基酸C．作为模板，可逆转录形成DNAD．携带着生物体细胞内的全部遗传信息35S标记，DNA用32P标记。细菌用15N进行标记，将该噬菌体侵染细菌。在噬菌体大量增殖后，任意抽查某一个噬菌体，则该噬菌体（　　）A．不含35S，可能含32P，含15N B．含35S，含32P，可能含15NC．不含35S，不含32P，含15N D．不含35S21．下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（ ）A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B．①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒细胞内C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同22、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C. 沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ）A. 性染色体上的基因都与性别决定有关B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体24、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质成的（ ）A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同A．A位于①上，a位于⑤上 B．A位于⑤上，a位于⑦上C．该细胞只有a，分别位于①和③上 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上26、下列有关孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是（ ）A．遗传规律适用于一切生物　　 B．遗传规律不适用于伴性遗传C．遗传规律发生在配子形成过程中 D．遗传规律发生在有丝分裂过程中27.治疗艾滋病的药物AZT的分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，请问AZT抑制病毒繁殖的机制是（ ）A、 B、 C、 D、．某一生物有4对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为 ( 　) A．1 ：1　　　　　 B．1 ：2　　　　　 C．1 ：3 　　　　D．0 ：4 ．下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是（ ）。A.细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAB.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNAD.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质33.猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（　　）。A.受精卵和次级精母细胞　　　　　　B.受精卵和初级精母细胞C.初级精母细胞和雄猴的神经元　　　D.精子和雄猴的肠上皮细胞34、下列细胞结构中，有可能发生基互补配对行为的一组是A．细胞核、线粒体、核糖体、中心体　 B．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体C．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体 D．叶绿体、线粒体、核糖体、中心体35、下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内含有染色体D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂 (1)用 处理二倍体西瓜（2N）幼苗的地上部分，可得到四倍体西瓜，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是 。培育无子西瓜的原理是 。(2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，从染色体变异角度分析，可能原因是 。37、（10分，每空2分） 狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因（A，a和B，b）控制的，共有四种表现型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。（1）若下图示为一只黑色狗（AaBb）产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是 。（2）两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是 。（3）狗体内合成色素的过程如下图所示，该过程表明：基因控制生物性状的途径之一是基因通过 ，从而控制性状。（4）若突变基因和正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是 或者是 。37、（8分，每空2分）油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培养出高产油菜，产油率由原来的35％提高到58％。（1）酶a与酶b在结构上的区别是（2）图乙表示基因B，基因B的表达过程包括（3）在基因B中，α链是转录链，转录出α′链，陈教授及助手诱导β链也能转录，转录出β′链，从而形成双链mRNA，那么这双链mRNA的组成链是（4）为什么基因B转录出双链mRNA就能提高油脂产量?胞能正常合成酶a油脂．（1）棕色牙齿的遗传方式是_______性遗传病（染色体类型及显隐性）。（2）3号个体基因型是________。7号个体基因型可能有_________种。（3）若10号个体和14号福建南安侨光中学2015-2016学年高二上第二次阶段考试试题（生物）
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