鹰潭一中2015～2015学年度第一学期高二年级期中考试历史试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共8页，满分100分。第Ⅰ卷（选择题 共50分）选择题（本共25小题，其中每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一选项符合题目要求。） “称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能；路遇长，疾趋辑。……能亲仁，无限好。德日进，过日少。……”该材料思想的核心来源于A．道家 B．儒家C．法家 D．墨家《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗，反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》A．是中国古代最长的抒情诗 B．是中国成熟诗歌形成的标志C．具有现实主义的艺术风格 D．表达了对祖国和人民的热爱《水浒传》中的一一日，鲁智深来到五台山福地牌楼前的小市镇买些酒吃，听到叮叮当当的去处，却是三个人在那里打铁。他进去说打禅杖和戒刀。对其解读正确的是A．铁匠铺中的工匠来自于官营手工业作坊 B．当时的私营手工业已经占据了主导地位C．“计日受值”的雇佣劳动关系已经出现 D．私营手工业的发展促进了商品经济繁荣梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“宣传民主主义的工具”。孙中山等抽印《明夷待访录》中的《原君》《原臣》分发同志，宣传反清革命思想。梁启超、孙中山他们推崇黄宗羲著作的原因是黄宗羲A．主张工商皆本 B．强调法制C．反对专制 D．提倡经世致用下列言论属于近代中国资产阶级维新派的是A．“今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣也”B．“受命之君，天意之所予也”C．“未有君臣，已先有君臣之理”D．“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳”A．《史记》 B．《汉书》 C．《上林赋》 D．《阿房宫赋》洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是A．推翻清朝统治，发展资本主义 B．争取民族独立，反抗外来侵略C．建立民主共和制度，清除外国侵略势力 D．争取民族独立，实现中国社会近代化新文化运动期间，陈独秀曾经声称他的某些主张不容匡正，而匡正者却层出不穷。林纾在自编的小说中表达了把陈独秀、胡适、钱玄同诸人一网打尽的愿望，除了留下一个笑话外，没有任何实际效果。这反映了新文化运动期间A．科学成为社会主流思想B．思想和言论相对自由C．学术宽容得到广泛认同D．学术自由得到切实保障下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不正确的是A.相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程B.先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案C.先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路D.反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神A．恢复“双百”方针B．抵制“左”倾错误C．进一步深化改革开放D．全面整顿国民经济1978年底，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1992年初，邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。这两次讲话都A．推动了经济特区的发展　　　B．深化了体制改革C．加速了对外开放的进程 D．冲破了思想樊篱雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制，在历史上发挥的共同作用是A．加强了中央集权 B．打破了世袭特权C．缓和了社会矛盾 D．奠定了民主政治基础《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度是A．认可教皇搜刮财富B．天主教徒应该忠于信仰C．D．反对天主教会的经济掠夺亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明A．雅典人民实现了当家作主 B．公民大会是日常司法机关C．雅典公民通过投票参与国家管理 D．雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙思想家的思考更侧重于 A．由神和自然转向人类 B．与上帝直接对话C．追求人身自由和思想自由 D．批判神学统治托克维尔在《论美国的民主》中指出：“美国人民之所以服从法律，不仅因为法律是他们自己制定的，而且因为当法律偶尔损害他们时他们也可以修订。”这体现出其法律思想是 A．法律至上 B．以人为本 C．人人平等 D．天赋人权在世界近现代史上，许多著名的科学家都有一定的学术建树。下列学术观点与科学家对应正确的是①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”②“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找”③“可以有这样一个地方，过去的事尚未发生；也可以有这样一个地方，未来的事已经发生”④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”A．①拉马克　②法拉第　③普朗克　④牛顿B．①达尔文　②伽利略　③爱因斯坦　④牛顿C．①达尔文　②牛顿　③爱因斯坦　④法拉第D．①拉马克　②牛顿　③普朗克　④伽利略一位著名的美国史学家说：19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。这句话说明的实质问题是A．使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B．以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界C．蒸汽机的使用，促进了D．蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用.下列各项中，属于邓小平理论对毛泽东思想的继承与发展的是①建设有中国特色的社会主义理论 ②一个中心，两个基本点 ③社会主义市场经济体制 ④一国两制 ⑤创造性提出两类矛盾学说A. ①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D. ①③④⑤23.江泽民指出：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”这三位伟人思想的相同点不包括 A.适应了时代发展的需要 B.中西结合，大胆创新 C.以追求民主为思想核心 D.对农村土地问题给予了关注24.1890年，梁启超自广东入京会试，返程途径上海，“从坊间购得《派环志略》读之，始知有五大洲各国”。这本质上反映出A.南北方文明开化不平衡性的存在　 B.中国近代印刷业发展的严重迟缓C.现代地理知识在科举中极为缺失　 D.中国感知世界文明的狭窄和迟钝25.在近代西学东渐的历程中，中国的政治思想在学习西方是经历了下列演变； A、英日式—美法式—俄国式 B、英日式—俄国式—美法式 C、美法式—英日式—俄国式 D、俄国式—美法式—英日式第Ⅱ卷（非选择题 共50分）二．非选择题（共卷4小题，其中第题，第题分，26．实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方在交流和碰撞中各走了一条不同的道路。 材料一 1500年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现代化的准备阶段。 ——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》 材料二 17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源 泉。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理相结合的国家。” ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》 材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。 ——文池《思想的灵先》请回答：（1）1500年前后，西欧发生的哪些事件为“一种新的文明开辟了道路”？（3分）（2）根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。（1分）这对他们的哪些政治主张产生了影响？（2分）（3）据材料三并结合所学知识，概括中国近代人文思想形成的思想成果。（3分）并分别指出由此影响下发生的重大政治事件。（3分）27．阅读材料，完成下列各题。材料一材料二——苏格拉底材料三 —— 意大利 弗吉里奥（1349—1420）材料四 各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。 ——南京临时政府《普通教育暂行办法》请回答：根据材料一结合所学知识概述汉朝时期的教育状况？（分）这种教育的目的是什么？（分）材料二反映了苏格拉底怎样的教育思想？（分）这种思想与材料一中反映的教育思想有何区别？（2分）材料三反映的教育思想体现了什么？（分）结合所学知识谈谈这种教育思想出现的时代背景？（分））根据材料四，概括南京临时政府的办学宗旨以及在教育内容上的进步性。（分）．（28分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一 古代中国人所创造的科学技术具有其独特的江西省鹰潭一中2015-2016学年高二上学期期中考试 历史
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