湖北省华中师大一附中2015—2014学年度上学期期中考试高二语文试题全卷满分150分。考试用时150分钟。一、语文基础知识 (共15分，共5小题，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．篡（cuàn）夺 与(yǔ)会 凝噎(yē) 残羹（gēn）冷炙 B．孱(càn)头 伺(cì)候 信笺(jiān) 繁文缛（rù）节C．?(xī)惶 自诩(xǔ) 不啻(chì) 向隅（yǔ）而泣D．埋(mán)怨 妻孥(nǔ) 游弋（yì） 鳏（guān）寡孤独2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．蟊贼 荟粹 岑寂 咄咄逼人B．萧骚 淹留 缥缃 以德抱怨C．饕餮 淆乱 寒暄 燕侣莺筹D．料峭 骸骨 履行 精思傅会3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．做人须诚实守信，言出必行，一是一，二是二，一言九鼎，这样才能立足社会，才能受到朋友、同行的信任，才能使事业兴旺发达。B．不要以为八卦就一定是娱乐记者们在飞短流长，真正有厚度的八卦，在喧嚣的狂欢后留下的不是一地鸡毛，而是一些足够折射时代文化生态的镜面碎片。C．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。D．据专家测算，在武汉市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。4．下列各项中，没有语病的一项是A．加拿大女作家门罗获得2015年诺贝尔文学奖之后，媒体爆出成功秘诀是每天坚持步行5公里，雷打不动，她借此放松大脑，激发灵感。 B．只要稍加留心，就不难看出，大多数网友并非对放长假不满，而是对挪借双休日拼凑假期，导致休假时间安排混乱，感到疲惫和焦虑。C．出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选，这表明美国高等教育得到了全世界的认可。D．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之温饱，作为接受过高等教育的个体，要正真担负起对群体、社会、他人的责任和义务。5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A．班固是我国东汉时期伟大的文学家和史学家，他的《汉书》是我国第一部断代史，为后世封建王朝官修正史的楷模。《苏武传》是《汉书》中的名篇，它主要用纵式结构并适当用插叙的方法来组织文章，脉络清晰，故事完整，生动刻画了一位“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士形象。B．莎士比亚剧作宏富，贯通古今，展示了极为广阔的社会生活图景，塑造了众多不同的性格丰满复杂的人物形象，还留下了许多脍炙人口的名言金句。如《威尼斯商人》中夏洛克议论金钱的台词：“金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，……”早已成为世界文学的千古名句。C柳永大力创制和写作长调，为词拓宽了艺术表现的天地。苏轼突破格律规范和语言习惯，用词来抒情、记事、写景、议论、怀古、悼亡和寄人，形成了一种疏朗、刚健的风格。辛弃疾擅长大量用典，借古人古事来表达内心郁闷和愤怒。李清照善于创意出新，造语新奇。他们都对词的发展作出了独特贡献。D．蒙田是文艺复兴后期法国人文主义思想家,主要作品有《随笔集》；蒙田以博学著称，他是一位人类感情的冷峻的观察家。他的《随笔集》，旁征博引，娓娓而谈，举凡日常生活、传统习俗、历史文化、人生哲理等等无不涉及，堪称十六世纪各种思潮和各种知识分析的总汇，有“生活的哲学”之美称。二、现代文（论述类文本）阅读（共 9 分，共 3 小题，每小题 3 分） 阅读下面的文章，完成后面小题。 “圆形人物”的塑造刘凤芹马克思主义理论家加洛蒂认为：“能达到现实主义要求的不仅只是一种手段或风格，而是有无数的手段或风格。因而现实主义是‘无边的’。”他的论断为现实主义本身的丰富和发展提供了理论基础。中国当代开放的文化环境、多样的社会文学思潮为中国现实主义文学的当代化提供了新的发展空间。因而，在文学创作中，路遥执意要“在前面大师们的伟大实践和我自己已有的微不足道的经验的基础上，力图有现代意义的表现”，甚至为自己规定了“无榜样意识”的创作原则。由此看出，路遥的突破意识是十分明确的，突出一点就是他着力塑造“圆形人物”形象。每一种事物都包含有对立因素。对立统一原则是这个世界的根本原则。同样，人也是无数对立两极的合成：包括人的社会属性与自然属性的对立；理智与情感的对立；意识与潜意识的对立；善与恶的对立；美与丑的对立等。正如英国文学批评家福斯特所言，人是具有多面性的，这样的人他称为“圆形人物”。但是在新时期以前的当代文学中所塑造的此类人物并不是很多，“扁平形象”却比比皆是。这些扁平形象多是一维构成，符合当时流行的二元判断（即黑白逻辑），非是即非，非善即恶，非白即黑。纷繁复杂的大千世界似乎只有二元，排中律的使用使得那段时期的文学里只有两种人，要么好人要么坏人，好人与坏人之间的中间区域被人为地删除了。于是立体变为平面，复杂化为简单，内在化转为脸谱化，真实被扭曲、剥夺。这种情况在“文革”期间更是变本加厉，对人物的简单判断简直达到了极致——完全以阶级属性为标准进行二元判断。以后的“伤痕文学”“反思文学”甚至是“改革文学”都不同程度地延续着这种模式的判断。路遥对于这种现象是颇为不满的，决心“要给文学界、批评界、给习惯于看好人与坏人或大团圆故事的读者提供一个新的形象，一个急忙间分不清‘好人坏人’的人”，《人生》中的高加林就是这种有意识塑造的一个“圆形人物”。对于他，我们很难用简单的词语来概括，他既不像梁生宝脚踏实地地为集体事业而贡献全部力量，也不像郭振山一味热衷于营建自己的安乐窝；既不是心胸坦荡、光明磊落之人，也不是不择手段的庸碌宵小之辈；他的追求目标正当且高远，追求方式却又下作而卑鄙；既有保尔的坚韧，又有于连的钻营；他不鄙视任何一个农民，却从来不打算一辈子务农；他抛弃巧珍的态度是决绝的，但内心却备受道德谴责的煎熬；他鄙视、痛恨利用权势牟取私利，却又坦然仰仗权势、不正之风牟取私利；他的灵魂光明又污秽，内心自卑又自亢。这些十分矛盾的性格汇聚其一身，实在令人眼花缭乱，以至于《人生》的发表在全国引起了轩然大波，引发了热烈的大讨论。对于习惯于二元判断的读者来说，高加林的出现无疑打破了他们的惯常思维，我们很难说他是英雄，却又不能说他是坏蛋，在这里采用非好即坏、非肯定即否定的简单化的判断是解析不清这个“圆形人物”的。但是，对于这种打破，读者不但不感到别扭，反而感到一种久违了的亲切，有着“感同身受”的震撼。这不能不说是路遥的巨大成功。其实，任何一个典型都是矛盾的统一体，“人的特点就在于他不仅担负多方面的矛盾，而且还忍受多方面的矛盾，在这种矛盾里仍然保持自己的本色，忠实于自己。”路遥总是注重挖掘、表现人物性格心理的多重性与复杂性，其笔下的高加林、黄亚萍、高大年、高明楼、孙少安、田福堂、孙玉亭、刘丽英等莫不是多种矛盾的统一体，完全突破了以往好人与坏人完全对峙的僵硬模式。（节选自《名作欣赏》，有改动）【小题2】下列理解和分析，符合原文意思的一项是A．现实主义文学理论的丰富和发展，以及中国当代日益开放的文化环境和社会文学思潮的多样性为中国当代文学作品中“圆形人物”的出现奠定了基础。B．在“文革”期间，受社会影响，人们习惯于以阶级属性为标准评价文学人物，这种评价观严重阻碍了后期“伤痕文学”“反思文学”等新兴文学流派的发展。C．在路遥的作品《人生》中，高加林是一个典型的“圆形人物”，这一人物形象的出现，不仅引发了社会的热烈讨论，也结束了中国文学“圆形人物”空缺的历史。D．对于习惯了简单的二元判断的读者来说，“圆形人物”的出现彻底打破了他们的思维模式，颠覆了他们的价值观，这是“圆形人物”不易被读者接受的主要原因。【小题3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．当代文学所塑造的文学人物中缺乏经典的“圆形人物”，而“扁平形象”却比比皆是，这说明当代文学在塑造人物上是失败的。B．社会流行二元判断（即黑白逻辑），非是即非，非善即恶，非白即黑，这是当代文学习惯于塑造“扁平人物”的社会成因。C．无论世界多么复杂，人们始终用二元判断来界定文学人物的好与坏，在这样的社会氛围中，作家很难塑造出经典的“圆形人物”。D．在塑造人物时，只有注重挖掘、表现人物性格心理的多重性与复杂性，突破好坏完全对峙的僵硬模式，才可能塑造出经典的“圆形人物”。【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】A【解析】【小题2】考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C【小题3】三、古代诗文阅读 （共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成后面小题。来文端公传袁枚公名来保，满洲人，字学圃。年十三，为圣祖御前侍卫。举止端凝，容貌眉目如画，圣祖呼为“人样子”。善骑射弋猎，而被服造次必于儒者。仕于朝七十余年，其语默动静及所跪立处，与幼年初入内廷不差尺寸。理邸在东宫，再获谴，左右近臣以不能导王于善，多诛窜者。公独持正不阿，竟得无罪。仁庙升遐①，公奉祠景陵七年，蔬食菜羹淡如也。乾隆元年，上召为工部尚书兼内府总管。时方议叙水利营田官，公不可，曰；“所谓议叙者，为其开水利于北方，故奖劝之。若收其所营之田而议叙之，是利之也。皇上初登大宝，当以义为利。”人嗤公迂阔，公亦淡然。寻迁刑部尚书。圆明园大内被窃，获系内监，法司审拟充军。上面谕曰：“盗朕卧榻前物，岂可与寻常窃盗比？可赴部再议。”公出，仍照原议复奏。上大怒，曰：“汝故违朕旨。”叱之出。公曰：“本朝祖宗定律，窃盗赃满贯才死。此未至满贯而杀之，是律不足信也。陛下既付司法，臣愚但知执法，不敢任意为轻重。”上滋不悦，命内府毙内监于杖下，公遽引疾，具疏通政司乞退，上念三朝老臣湖北省华中师大一附中2015-2016学年高二上学期期中考试试题（语文）
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