摘要：很多“小大人”长大后才发现自己一直在满足父母的心理需要，于是对于残缺的童年有一种怀念和向往，其中有的人长大后表现出幼稚、喜欢当孩子的特点。

　　我们经常可以看到家长这样夸孩子：“真懂事，像个小大人似的。”的确，小大人式的孩子容易讨家长的喜欢，但是值得注意的是 高中历史，这样的孩子容易在成长中出现心理问题。

　　这是因为“小大人”一般都经过家长的严格管教，在他们心里从小就种下了“应该”懂事、“应该”像个大人的种子，于是在成长中过度去满足家长的心理需要，表现出懂事、听话、力求不犯错误的特点。但是没有一个孩子天生就像大人，“小大人”是被要求成为大人，他们丧失了很多孩子犯错误的机会，丧失了像正常孩子一样玩耍的欢乐，也丧失了发展自我的能力。

　　“小大人”还有一个特点，就是青春反抗期延迟到来。我们知道，青春期的孩子有一个阶段会反抗父母的管教，这也是他们发展自己独立性、脱离父母羽翼、成为真正的大人的必经之路。而“小大人”因为过分听话、过分懂事，所以经常把对家长的不满压在心里，有时甚至意识不到这种不满情绪，对于这样的情况，家长往往会欣喜于孩子的懂事，却不知道这样的孩子其实是在压抑自己正常的心理发育，从而难以真正长大。

　　很多“小大人”长大后才发现自己一直在满足父母的心理需要，于是对于残缺的童年有一种怀念和向往，其中有的人长大后表现出幼稚、喜欢当孩子的特点。

　　怎样避免“小大人”出现心理问题呢？首先，给孩子玩耍的权利，与其要求他做多少道习题，不如让他在健康的游戏中成长。第二，允许孩子犯错误，孩子能从犯错误中获得一种自我教育。如果一犯错误就遭到惩罚，孩子容易形成胆小慎微的性格，不利于创造性的培养。第三，孩子到了青春期，家长要用民主的教育方式，鼓励孩子多向父母表达，父母也要多和孩子交流，如遇到矛盾，要意识到这种矛盾是正常的，是孩子成长的一部分。

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