3.6我们的中华化
基础演练
1．[2012•合肥模拟] 远流长的中华化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程。下列说法正确的是(　　)
A．秦始皇统一中国，诸子蜂起、百家争鸣
B．隋唐时期，儒学便确立了其至尊地位
C．宋元明延续了隋唐化的辉煌，产生了宋明理学，中华化进入全盛时期
D．明清时期，西方近代化思想传入中国
2．[2012•南京质检] 一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下，这便是汉字的“字”( 见图)。“字”的造字意图可以理解为，把新生命领到天地、祖先面前，通过某种命名仪式，希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识，正确的是(　　)

①汉字是中华化的基本载体　②汉字是中华民族绵延不绝的明标志　③汉字是我国现阶段化传播的主要手段④汉字是最直观、最常见、最丰富的大众传媒
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
3．世界人类明的发祥地，除了中华明仍然具有顽强的生命力和无穷的魅力外，其他明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他明。这说明(　　)
A．中华明是悠久古老的明
B．远流长是中华化的基本特征
C．中华明是世界明的重要组成部分
D．中华明是世界最早的明
4．[2012•泉州模拟] 中华世纪坛序写道：朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚跨九曲黄河。高擎明圣火，穿越世纪风云。火熊 熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。中华化之所以远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。下列选项中对于中华化“包容性”理解正确的是(　　)
①既求同存异又兼收并蓄　②能吸收借鉴其他国家、其他民族的各种化　③能与其他各民族化平等交流、和睦相处　④是一个民族明程度的重要标志之一，是中华民族生命力、创造力的生动体现
A．①③ B．②③
C．①④ D．③④
5．[2012•银川模拟] 著名化学者余秋雨说，黄河流域80万平方公里，长江流域180万平方公 里，而当时世界上所有明流域加起的面积也只是中国的1/15。所以，气魄、宏伟的统一明是中国化的一大特点。由此可见(　　)
①中华化就是中华明　②中华化博大精深　③中华化一直走在世界前列　④我国各族人民对中华化有认同感和归宿感
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
6．[2012•珠海模拟] 我国古代科学技术注重实际运用，具有以下特点(　　)
A．包容性和超前性
B．持久性和继承性
C．民族性和稳定性
D．实用性和整体性
能力提升
7．[2012•肇庆模拟] 化部确定了宋刻《三国志》《春秋经传集解》等4478部第二批国家珍贵古籍名录，以及甘肃拉卜楞寺、浙江瑞安玉海楼等62家第二批全国古籍重点保护单位，这是推动我国古籍保护深入开展的又一重要举措。国家重视保护古籍，这是因为(　　)
①古籍是中华化远流长、一脉相传的重要见证
②古籍作为化的基本载体，是中华民族创造的重要明成果　③古籍具有重要的历史、思想和化价值　④保护古籍有利于传承中华化，建设中华民族共有精神家园
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．[2012•苏州模拟] 中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴，篆书的庄重古朴、隶书的典雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒脱随意、草书的落拓不拘，虽然只是线条的描摹，却为我们描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。与书法同的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。这说明(　　)
①书法、绘画艺术是中华明的重要标识　②书法、绘画艺术是中华化一脉相传的重要见证　③书法艺术和绘画艺术是中华化特有的　④多彩多姿的中华化展示了中华民族的生命力和创造力
A．①② B．②③
C．①④ D．④
9．[2011•江苏卷] 历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧 种，如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演，化市场异彩纷呈。戏曲化的发展现状说明，各地区化(　　)
①相互交流，相互吸收　②求同存异，时尚流行
③市场调节，繁荣兴盛　④各具特色，渐趋融合
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．[2012•贵阳模拟 ] 岭南化是指岭南地区的地域化。它以本土农业化和海洋化为头，在其发展过程中不断吸取和融汇中原化和海外化，逐渐形成务实、开放、兼容、创新的特点。岭南化的形成从一个侧面反映出(　　)
A．各地区的化带有明显的区域特征
B．中华化的包容性
C．不同地区的化有鲜明的民族特色
D．中华化远流长
11．汉语言字能够得到不断发展并成为中 华民族通用语言，其中重要原因是汉语言字吸收了许多词汇，而这些词汇又多于少数民族语言。如，“胡同”自于蒙古语，“妞儿”自于满语，许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语言的谐音。这说明(　　)
A．各民族化的相互交融首先是语言字的交融
B．汉语言化的发展得益于特有的开放性和包容性
C．推广普通话有助于中华各民族化的多样性发展
D．不同民族的语言融合可以消除民族间的化差异
12．在纪念圆明园罹劫150周年之际，修复的150件富有悠久历史底蕴的圆明园物在园里展出，熠熠生辉，使人百感交集。这些修复的物能够使人感受到(　　)
①中华化远流长、博大精深　②国家衰落不会伴随着化衰落　③国家富强往往伴随着化兴盛　④中华化是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量
A．①④ B．①②
C．①③ D．②③
13．[2012•合肥模拟] 位于西安市蓝田县的水陆庵以雕塑精美而闻名，当地人用“三十六斗菜子”形容其雕塑的数量之多，用“一部立体的连环画”概括它别具一格的艺术价值。水陆庵始建于六朝时期，明、清两代曾多次进行过重修，现存的3700多尊泥塑，布满庵内的所 有墙壁，大的比真人还高，小的细如巴掌。这些泥塑看起让人眼花缭乱，但实际布局严谨，层次分明。“五百罗汉过海”、“九龙天浴”、“千人听经图”，每一组都是一个佛教经典故事，释迦牟尼的一生被演绎得活灵活现，堪称一部“立体的连环画”。在所有的泥塑中，观音菩萨的男性相貌造型，释迦牟尼、老子、孔子塑像并列，佛、道、儒三教合一等现象，在我国的其他古寺中也极为罕见。
——摘自2011年西安世界园艺博览会宣传资料
水陆庵展现了中华化怎样的魅力？请结合材料加以说明。

选做习题
14．[2011•江苏卷] 2011年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演讲。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。
会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。 俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。
结合材料，从《化生活》的视角阐释“包容性发展”的内涵。

时作业(二十六)
1．D　[解析] 诸子蜂起、百家争鸣出现在春秋战国时期；儒学确立其至尊地位是在汉代，而不是隋唐时期；中华化进入全盛时期是隋唐，早于宋元明，A、B、C是错误的。
2．C　 [解析] 依据教材可知①②正确。商业贸易、人口迁徙、教育等是我国现阶段化传播的主要手段，口语是最直观、最常见、最丰富的大众传媒，故③④错误，选C项。
3 ．D　
4．A　[解析] 中华世纪坛序内容表明中华化的一脉相传、连绵不绝。当然重要原因在于中华化的包容 性。本题立足重点概念的辨识，提高对基本概念的理解能力。中华化“包容性”的内涵及意义，教材有明确的表述。②中“各种”说法不对，应该是吸收“优秀成分”，此题肢排除。④的定位是中华化中“科学技术”的地位，应排除。
5．D　[解析] 严格意义上讲“化”不等于“明”，①错在“就是”。③错在“一直”，舍去。
6．D　[解析] 本题考查我国古代科技的特点，依据教材只有D正确。
7．D　[解析] 献古籍属于史书典籍，它是中华化远流长的见证之一，所以，①正确。字是化的基本载体，特别是汉字在书写中华化、传承中华明方面发挥了巨大的作用，②属于知识性错误。古籍记载了化发展的历史轨迹，是我国宝贵的精神财富，具有重要的历史、思想、化价值，以及经济价值，③正确。古籍承载着化传承的功能，保护古籍有利于中华化的传承和弘扬，有利于增强对中华化的认同，建设我们共有的精神家园。
8．D　[解析] 考查了中华化远流长的生命力。汉字是中华明的重要标识，①排除。史书典籍是中华化一脉相传的重要见证，②排除。③不符合当今世界的客观事实，排除。我国古代的书法、绘画艺术生动展示了我国古代劳动人民非凡的创造力，正是这种生生不息的创新能力，才造就了中华化的辉煌灿烂。因此，选D。
9．C　[解析] 本题考查的知识点是中华化的博大精深。题干材料主要讲述我国多样性的地方化相互交流，繁荣兴盛。据此判断，①③④表述正确且符合题意。不同区域化交流时，主要体现的是各具特色，故②表述不符合题意。
10．B　[解析] 本题考查中华化的包容性。回答本题容易被材料中的“岭南地区的地域”所迷惑而选A项，所以做题中要注意题干最终的指向性——岭南化在不断吸取和融汇中原化和海外化，回扣教材则是包容性，选B。
11．B　[解析] A不符合客观情况。C推广普通话与各民族化多样性发展是两回事。D错在“消除”。
12．C　[解析] 150件富有悠久历史底蕴的圆明园物在园里展出，熠熠生辉，体现了中华化远流长、博大精深，①当选。150件圆明园物历史命运的前后对比，体现了国家的命运关系着化的兴衰，③符合题意，②错误。这些修复的物使人百感交集，体现了④。
13．[答案] ①水陆庵始建于六朝时期，古寺中老子、孔子塑像表明中华化 远流长。②寺内雕塑精美，布局严谨等，表明中华化博大精深。③释迦牟尼、老子、孔子三位塑像并列，佛、道、儒三教合一，表明中华化的包容性。④水陆庵的塑像特点，表明中华化异彩纷呈，特色鲜明。
[解析] 本题考查中华化的特征，中华化具有远流长、博大精深以及特有 的包容性等特征，学生只需要结合材料信息加以分析说明即可。
14．[答案] 尊重化的多样性，包容化发展的差异性；既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、交融发展。
[解析] 本题紧密联系社会热点，结合“包容性增长”的材料背景，考查化多样性考点的应用，考查考生调动、运用知识分析问题的能力。难度较大。从《化生活》角度阐释“包容性增长”的内涵，既有 对传统化的包容，又有对外化的包容，这都体现了化的多样性。

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