(1-15班)第Ⅰ卷一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1、内环境稳态的实质是( )A.在神经和体液共同调节下实现的B.温度、pH等理化性质及化学成分呈现动态平衡C.各个器官系统协调活动的结果 ?D.体内细胞生活不可缺少的条件2、人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( )A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45 C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~43、某同学在上体育课时进行剧烈运动,此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述正确的是( )A.肌细胞无氧呼吸产生乳酸,并释放到血液中,会打破酸碱平衡B.产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,通过增加胰岛素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多,可导致下丘脑产生渴觉4、下列关于血糖调节的叙述中,不正确的是( )A.血糖氧化分解是体温的来源 B.血糖和肝糖原、脂肪可以相互转化C.血糖升高和降低都直接刺激胰岛细胞 D.血糖升高和降低主要依赖神经调节5、正常人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( ? )A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合起作用 D.在发挥作用后仍保持活性6、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起( )A. 细胞代谢紊乱 B. 酶促反应速率的加快?C. 儿童患佝偻病 D.成年人患肌无力病7、下列有关调节和稳态的叙述中,错误的是 ( )A.绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控B.内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果C.内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D.内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行8、关于人体激素的叙述,不正确的是 ( )A.激素在人体内作为信息物发挥作用 B.激素作为细胞的结构物质,具有微量和高效的调节特点C.甲状腺激素除促进人体产热,还有其他生理效应 D.正常人体内激素的分泌受反馈调节9、饮酒过量的人表现为呼吸急促、走路不稳、语无伦次,在①小脑、②大脑、③脑干三个结构中,与此反应相对应的结构分别是( )A.③①② B.①②③ C.③②① D.②①③10、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( ) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素11、止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它最可能的作用部位在( )A.突触间隙 B.轴突 C.细胞体 D.树突12、摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失。该实验不能说明( )A.胰岛素能降低血糖浓度 B.胰岛素是蛋白质类激素C.胰岛素的产生与胰腺有关 D.胰岛素能治疗糖尿病13、神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中,发生了机械刺激(或其它刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化,上述这些转变依次发生在( )A.突触小体、突触前膜、突触后膜 B.刺激部位、突触前膜、突触后膜C.刺激部位、突触小体、突触后膜 D.刺激部位、突触间隙、突触后膜14、当人在秋风中瑟瑟发抖时,不会明显升高的激素是( )A.促甲状腺激素释放激素 B.促甲状腺激素 C.甲状腺激素 D.胰岛素15、下列叙述不正确的是( )A.效应器由传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.神经元之间的兴奋传递是单方向的 D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关16、下列各项中,只属于细胞免疫功能的是( )A.抑制病菌的繁殖 B.使病毒失去感染人体细胞的能力C.使细菌产生的外毒素失去毒性 D.效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡17、如图为人体神经细胞模式图,下列有关叙述错误的是( )A.④的形成主要由②完成B.⑤的释放方式是胞吐C.③所在的部位是神经元的细胞体D.若刺激A点,图中电流计将偏转一次18、有关神经调节的叙述,错误的是( )A.脊髓、下丘脑属于中枢神经系统B.长期记忆可能与新突触的建立有关C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢D.位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位19、在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有( )A.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞20、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是( )A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D.青霉素消灭肺炎双球菌21、对肾小管重吸收水无影响的是( )A.甲状腺激素升高 B.抗利尿激素升高 C.血浆渗透压升高 D.醛固酮升高22、华北老农常用“清明拔三节”来描述小麦在清明时节迅速长高的情形。小麦、水稻等植物在拔节期哪种物质在体内含量会相对增高( ) A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.乙烯23、初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎,有的甚至脱落,适宜的补救办法是(? ? )A.补给光照 B.整修枝条,剪去主枝C.增加施肥 D.喷施一定浓度的生长素溶液24、下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,X、Y、Z的生长情况依次是( )A.向左弯曲,向右弯曲,向右弯曲 B.向右弯曲,向右弯曲,向左弯曲C.向左弯曲,直立生长,向右弯曲D.向右弯曲,直立生长,向左弯曲25、荷兰科学家温特的实验得出的结论是:( )A.胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部B.单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲C.造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质D.胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的第Ⅱ卷二、本卷包括4道大题,除注明外,每空1分,共50分,请把答案填在答题卷相应位置。26、(除注明外,每空1分,共12分)Ⅰ、下列是有关人体生命活动调节的问题。(1)当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于 和 调节相互协调的结果。(2)①人体的正常血糖浓度是:_______ ________。②胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP,由此可知脂肪细胞__________(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。③健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是___ ____ ____(2分)。(3)(每空2分)某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化。请分析回答:①在a时间内,神经冲动传递的途径是 。在b时间内,神经冲动传递的途径是 。A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉②a时间 b时间。A.> B.< C.=27、(除注明外,每空1分,共13分)Ⅰ、植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础。请回答相关问题:(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根具有背光生长现象,经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点(2分)。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有 特点。(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是 。(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少,脱落酸和大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官 过程。Ⅱ、科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:取棉花幼苗植株一棵,剪去叶片留下叶柄(如图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中,24小时后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落时间。(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,实验中需剪去幼苗叶片,是因为 。(2)实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的 溶液,B处滴加的溶液是 ,滴加的量要 。(3)实验进行4天后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯的作用 (海南省海南某重点中学2015-2016学年高二上学期期末考试试题 生物(理) Word版含答案
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