高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小编为大家整理了高二化学寒假作业填空题，希望同学们学业有成!

26.(共6分)(1)1g碳与适量水蒸气反应生成CO和H2，需吸收10.94KJ热量，此反应的热化学方程式为

(2)已知CH4(g)+2O2(g)== CO2(g)+2H2O(l);H=-Q1kJmol-1 ,

=2H2O(g);△H2=-Q2 kJ ，

=2H2O(l);△H2=-Q3 kJ 。

常温下，取体积比4∶1的甲烷和氢气的混合气体11.2L(标准状况下)，经完全燃烧后恢复至室温，则放出的热量为 。

27.(4分)某造纸厂排出的废水，经取样分析其中除了含有游离汞、纤维素以及其它的有机物外，其它成分为c(Na+)=4104mol/L，c(SO42)=2.5104mol/L，c(Cl)=1.6105 mol/L，c(NO3)=1.4105 mol/L，c(Ca2+)=1.5105 mol/L，则该废水的pH为__________。

28.(4分)有四种一元酸HA、HB、HC、HD，相同物质的量浓度的NaD和NaB溶液的pH，前者比后者大，NaA溶液呈中性，1mol/L的KC溶液遇酚酞试液呈红色;同体积、同物质的量浓度的HB、HC用样的装置分别作导电性试验，发现后者的灯泡比前者亮，则这四种酸的酸性由强到弱的顺序为________________________。

29.(8分)在一定条件下，可逆反应：mA+nB pC达到平衡，若：

(1)A、B、C都是气体，减少压强，平衡向正反应方向移动，则m+n和p的关系是 。

(2)A、C是气体，增加B的量，平衡不移动，则B为 态。

(3)A、C是气体，而且m+n=p，增大压强可使平衡发生移动，则平衡移动的方向是 。

(4)加热后，可使C的质量增加，则正反应是 反应(放热或吸热)。

30.(6分)现有学生做如下实验：将盛有滴加酚酞的0.1 mol/L NaHCO3 溶液的试管微热时，

观察到该溶液的浅红色加深;若冷却至室温时又变回原来的浅红色，发生该现象的主要原因是

。(结合反应方程式说明)

31.(8分)I.炒过菜的铁锅未及时洗净，不久便会因腐蚀而出现红褐色锈斑。请回答：

(1)铁锅的锈蚀是 腐蚀(填析氢或吸氧)。

(2)写出铁锅腐蚀正极的电极反应式：

II.①某同学用碳棒、铜棒和稀硫酸为原材

料，实现了在通常条件下不能发生的反应：

Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2。

请在右边画出能够实验这一反应的装置图。

②某同学在做一定条件下铜与稀硫酸的反应实验时，看到碳棒上有气泡产生，但铜棒却没有被腐蚀。请你分析其原因：

32.(10分)在如图用石墨作电极的电解池中，放入500mL含一种溶质的某蓝色溶液进行电解，观察到A电极表面有红色的固态物质生成，B电极有无色气体生成;当溶液中的原有溶质完全电解后，停止电解，取出A电极，洗涤、干燥、称量、电极增重1.6g。请回答下列问题：

(1)A接的是电源的 极，B是该装置 。

(2)写出电解时反应的总离子方程式。

(3)电解后溶液的pH为 ;要使电解后溶液恢复到电解

前的状态，则需加入 ，其质量为 。(假设电解前后溶液的体积不变)

四、 图象分析题(共1小题，共8分)

33.(8分)可逆反应：aA(g)+ bB(g) cC(g)+ dD(g);根据图回答：

(1)压强 P1比P2 (填大或小); (2)(a +b)比(c +d) (填大或小);

(3)温度t1℃比t2℃ (填高或低);(4)正反应为 反应。

五、实验题(共2 小题;共18分)

34.(12分)甲、乙两同学拟用实验确定某酸HA是弱电解质。他们的方案分别是：

甲：①称取一定质量的HA配制0.1 mol/L的溶液100 mL;

②用pH试纸测出该溶液的pH，即可证明HA是弱电解质。

乙：①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制pH=1的两种酸溶液各100 mL;

②分别取这两种溶液各10 mL，加水稀释为100 mL;

③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管，同时加入纯度相同的锌粒，观察现象，即可证明HA是弱电解质。

(1)在两个方案的第①步中，都要用到的定量仪器是 。

(2)甲方案中，说明HA是弱电质的理由是测得溶液的pH___1(选填，=)。简要说明pH试纸的使用方法： 。

(3) 乙方案中，说明HA是弱电解质的现象是_________ 。

(4)请你再提出一个合理而比较容易进行的方案(药品可任取)，作简明扼要表述。

35.(14分)维生素C是一种水溶性维生素(其水溶液呈酸性)，它的化学式是C6H8O6，人体缺乏这样的维生素能得坏血症，所以维生素C又称抗坏血酸。在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都富含维生素C，例如新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右。某校课外活动小组测定了某牌子的软包装橙汁中维生素C的含量，下面是测定实验分析报告。(请填写有关空白)

(一) 测定目的：测定牌软包装橙汁中维生素C的含量。

(二) 测定原理：C6H8O6+I2 C6H6O6+2H++2I—

(三) 实验用品及试剂

(1) 仪器和用品(自选，略)

(2) 试剂：指示剂______________(填名称)，浓度为7.5010-3molL-1的I2标准溶液、蒸馏水等。

(四) 实验过程

(1) 洗涤仪器，检查滴定管是否漏液，润洗后装好标准碘溶液待用。

(2) 用 (填仪器名称)向锥形瓶中移入20.00mL待测橙汁，滴入2滴指示剂。

(3) 用左手控制滴定管的_________(填部位)，右手摇动锥形瓶，眼睛注视__________________，直到滴定终点。滴定至终点时的现象是_______________________________________。

(五) 数据记录与处理(请在下面设计并画出数据记录和数据处理的表格，不必填数据)。

若经数据处理，滴定中消耗标准碘溶液的体积是15.00mL，则此橙汁中维生素C的含量是____________mg/L。

(六) 问题讨论：

(1)滴定时能否剧烈摇动锥形瓶?为什么?

(2)从分析数据看，此软包装橙汁是否是纯天然橙汁?_______(填是或不是或可能是)。制造商最可能采取的做法是__________(填编号)：

A.加水稀释天然橙汁 B.橙汁已被浓缩 C.将维生素C作为添加剂

小编为大家整理的高二化学寒假作业填空题就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoer/545548.html

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