1.1.1 生长素的发现及其作用

1.把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上方穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽，在上述条件下培养，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔，露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长；切去胚芽鞘的尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个事实说明（　　）
A.感受光刺激的部位是整个胚芽鞘，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端
答案：B
2.把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（　　）
A.直立生长B.向左侧弯曲生长
C.向右侧弯曲生长D.停止生长
答案：B
3.茎产生向光性的原因在于生长素（　　）
A.向光侧分布得多B.背光侧分布得多
C.在茎中分布均匀D.在茎的顶端产生
答案：B
4.植物果实发育所需生长素来自发育着的（　　）
A.侧芽B.胚芽C.种子D.顶芽
答案：C
5.扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（　　）
A.芽能发育成茎叶B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素D.芽能供应生根所需的营养
答案：C
6.将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养。胚芽鞘弯曲的方向是（　　）
A.向左侧B.向右侧
C.不弯曲D.先向右后向左
答案：B
7.如图1－1－3，有4根月季枝条，将它们扦插后，问哪根枝条最易成活，且其生出的根最多（　　）

图1－1－3
答案：C
8.下列不属于向性运动的是（　　）
A.植物向光生长B.根向肥生长
C.茎背地生长D.蛾类向灯光飞翔
答案：D
9.下列属于感性运动的是（　　）
A.根的向水性B.根向地生长
C.合欢树叶子并拢D.植物的顶端优势
答案：C
10.图1－1－4中，生长最快的胚芽鞘是（　　）

图1－1－4
答案：B
11.植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培养，五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根的生长方向是（　　）

图1－1－5
A.↑B.→C.?D.?
答案：C
12.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上，处理的时期和条件是（　　）
A.花蕾期，不去雄蕊B.花蕾期，去掉雄蕊
C.开花期，不去雄蕊D.开花期，去掉雄蕊
答案：B
13.下列哪一项不是植物生长素的作用（　　）
A.促进生长B.促进果实发育
C.抑制生长D.促进细胞分裂
答案：D
14.剖开发育不均匀的西瓜，可见一侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是（　　）
A.种子的发育需要果实提供营养
B.发育不良的种子合成的生长素少
C.无种子的子房不可能发育成果实
D.光照不均，影响生长素的分布
答案：B
15.从生命活动调节来看，杉树的主干生长旺盛，而侧枝很弱，主要由于（　　）
A.侧芽缺少生长素B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多D.侧芽积累的生长素过多
答案：D
16.用一定浓度的生长素类似物（2，4－D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（　　）
A.此浓度只对小麦起作用
B.此浓度只对杂草起作用
C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
答案：C
17.下列各项能正确反映植物各部分生长素浓度分布情况的是（　　）
A.顶芽>侧芽，老根>生长点B.顶芽>侧芽，生长点>老根
C.顶芽<侧芽，生长点<老根D.顶芽<侧芽，老根<生长点
答案：D
18.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（　　）
A.植物的向光性
B.顶端优势
C.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长
D.除草剂可以除掉田间的双子叶植物
答案：C
19.棉花摘心后侧芽部位生长素的浓度和作用分别是（　　）
A.增加，抑制生长B.增加，促进生长
C.减少，抑制生长D.减少，促进生长
答案：B
20.将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中一段时间（如图1－1－6），其中B和D暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线进入。请回答：

图1－1－6
（1）选择　　　装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长和光的关系。
（2）选择　　　装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）D装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长状况是　　　　　　。
答案：（1）③④　（2）①③　（3）向光（右）生长
21.图1－1－7表示植物生长素与其植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：

图1－1－7
（1）曲线OH段说明　　　　　　　　。
（2）曲线HB段说明　　　　　　　　。
（3）曲线上C点表示　　　　　　　　。
（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的　　　　　　区间。
（5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是　　　　　　。
答案：（1）随生长素浓度的升高，促进作用增强　（2）随生长素浓度的升高，促进生长的作用减弱　（3）此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长　（4）HC　（5）小于2 m
22.图1－1－8表示丝瓜雌蕊柱头受粉与否对子房发育的影响曲线，请分析说明：

图1－1－8
（1）a表示　　　　　　　　　　　　。
（2）b表示　　　　　　　　　　　　。
（3）a与b曲线有差别的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
答案：（1）受粉后子房逐渐发育成果实　（2）雌蕊未受粉，子房不能发育而逐渐萎缩　（3）雌蕊柱头受粉后，胚珠发育成种子的过程中合成大量生长素，促进子房发育成果实；反之，未受粉，胚珠不能发育成种子，不产生生长素，子房萎缩
23.某同学从一本《植物生理学》中查到“幼嫩的叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他的实验步骤为：
（1）取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片。（如图1－1－9所示）

图1－1－9
（2）观察幼叶叶柄的脱落情况。
请你用所学知识，评价该同学的实验设计。
答案：要验证“幼嫩的叶片可以产生生长素，生长素可阻止叶片脱落”这一结论，必须要设计对照实验，而该同学设计的实验中没有对照实验；而且没有注意实验条件的控制，比如不能排除其他叶片或芽产生的生长素对实验结果的影响等；没有对结果的预测和相应的结论的陈述。对于这样一个实验，应该设计对照实验，选择两株长势、大小相同的植株，仅保留一小部分叶片、一株叶片的芽和叶片都去掉，另一株保留，放在相同的环境条件下培养，观察叶柄是否脱落，还要作出相应的实验假设和实验结果的预测，并要有针对预测结果的相应的实验结论。

 

第1节生长素的发现及其作用
一、选择题
1.茎产生向光性的原因在于生长素（　　）
A.向光侧分布得多B.背光侧分布得多
C.在茎中分布均匀　　　D.在茎的顶端产生
2.植物果实发育所需生长素来自发育着的（　　）
A.侧芽B.胚芽
C.种子D.顶芽
3.将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养。胚芽鞘弯曲的方向是（　　）
A.向左侧　　　　　B.向右侧　　　　　　　　　C.不弯曲　　　　　　　D.先向右后向左
4.如图，有4根月季枝条，将它们扦插后，则哪根枝条最易成活，且其生出的根最多（　　）
5.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在雌蕊的柱头上。处理的时期和条件是（　）　
A.花蕾期，不去雄蕊　B.花蕾期，去掉雄蕊　　C.开花期，不去雄蕊　D.开花期，去掉雄蕊
6.顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（　　）
A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.渗透作用
7.下列叙述中，不正确的是（　　）
A.摘除顶端，可解除顶端优势B.生长素在高浓度下，可作除草剂使用
C.用一定浓度生长素处理未授粉的番茄花蕾可获得无籽果实
D.生长素的浓度越低，促进作用越强
8.下列不属于向性运动的是（　　）
A.植物向光生长B.根向地生长
C.茎背地生长D.蛾类向灯光飞翔
9.如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是（　　）
A.生长素由②向①移动
B.生长素由④向③移动
C.生长素由①向③移动
D.③处生长比④处快
10.在市场上可见到发育不均匀（凸凹不匀）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为（　　）
A.种子的发育需要果实来提供营养　　　B.发育着的种子合成生长素，能促进子房发育成果实
C.无种子的子房绝对无法发育成果实　　D.光照不均使生长素分布不均匀
11.将一株正在萌发的玉米转到黑暗的地方，结果玉米胚芽（　　）
A.弯曲生长B.先直立生长，后弯曲生长
C.直立生长不弯曲D.不生长也不弯曲
12.在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（　　）
A.破坏根的顶端优势B.促进侧根的生长素形成
C.促进侧根的细胞分裂D.破坏侧根的生长素形成
13.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透
过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（见图）。单侧光照射后，
琼脂内生长素含量（　　）
A.左右相等B.左多右少
C.左少右多D.左右均无
14.飞行在太空中的宇宙飞船内，放置一株水平方向的玉米，培养若干天后，根、茎生长的方向是（　）
A.根向下生长，茎向上生长　　　　B.根向下生长，茎向下生长
C.根水平方向生长，茎向下生长D.根水平方向生长，茎水平方向生长
15.番茄的体细胞中有12对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，则番茄果肉细胞的染色体数目是（　　）
A.12条　　　　　　　　B.24条　　　　　　　C.48条　　　　　　　D.6条
16．下图中胚芽鞘Y的弯曲情况将是

A. 向左 B. 向右 C. 向下 D. 不弯曲
17.切下4个同样的胚芽鞘的顶端，如图那样插入云母片，A和B都置于整块的琼脂块上，C和D都
置于2块分开的琼脂块上。把A放置在暗处，B、C、D沿箭头方向光照，过一段时间后，定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量。

a b c d e f
A B C D
（1）如果把测得的a的生长素含量相对值定为100，则其他各值分别为（从供选答案中选择序号填充）：b　　　　　　；c　　　　　　　；e　　　　　　　。
A.约100　　　B.约50　　　　　　
C.大大高于50　　D.小于50
（2）如图所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭头方向照光，根据上述结果分别说①－④胚
芽鞘的生长情况：①　　　　　；②　　　　　；③　　　　　；④　　　　　。

18.将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如图所示。其中B、D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入。请分析回答：
（1）用　　　　　　　两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
（2）用　　　　　　　两个装置进行实验，可了解茎和根的生长与重力的关系。
（3）装置D中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是　　　　　　　　　。
［拓展提高］
1.黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，以证明黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。
器具和药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。
实验方案：
步骤一：选择一批发育正常，即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后将这些雌花分为3组，分别挂上标有1、2、3的小纸牌。
步骤二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
结果预测：第一组雌花　　　　　　　　；第二组雌花　　　　　　　　　　；
第三组雌花　　　　　　　　　　　　　。
2.同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：
第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片
（如图所示）；
第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了
两点意见。
请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整。
（1）在去掉幼叶的同时，还必须　　　　　　，因为　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明

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