4.1《生态系统和生物圈》
1.一头牛的胃中，除了含有饲料外，还含有多种与牛共生的微生物以及寄生在牛胃内的生物。这头牛的胃，在生态学上可以看成是一个（　　）
A.组织　　　　　B.器官C.群落D.生态系统
答案：D
2.生态系统中属于生产者的生物有（　　）
①栅藻　②蘑菇　③大肠杆菌　④硝化细菌　⑤水绵　⑥噬菌体
A.①②⑤　　　　　B.①②③④⑤C.①②④⑤⑥　　D.①④⑤
答案：D
3.在生态系统中，以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为（　　）
A.次级消费者　　　　B.生产者C.分解者　D.初级消费者
答案：C
4.森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是（　　）
A.白蚁　　　　　B.蚯蚓C.蜘蛛　　D.蛇
答案：A
5.校园中的全部花草树木可以看成一个（　　）
A.种群　　　　　B.生物群落C.营养级　　D.生态系统
答案：C
6.关于生态系统成分中的生物部分的不正确叙述是（　　）
A.生产者属自养型真核生物
B.消费者是异养型生物
C.分解者不仅限于腐生细菌和真菌
D.生产者、消费者和分解者三者紧密联系
答案：A
7.下列各项能正确表示一条食物链的是（　　）
A.草→兔→狼→细菌B.阳光→草→兔→狼
C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰D.昆虫→蛇→鹰
答案：C
8.对“小麦→粘虫→蛙”这条食物链的叙述，错误的是（　　）
A.小麦是生产者B.粘虫是第一营养级
C.蛙是次级消费者D.保护蛙能提高小麦产量
答案：B
9.一种疾病使一个生态系统中的兔子几乎全部死亡，首先受害的是（　　）
A.生产者　　　　　B.初级消费者
C.分解者　　　　　D.次级消费者
答案：D
10.在某一养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们旅游消遣。下列哪一种方法能够在最短的时间内大量地减少这些藻类（　　）
A.大量地引入肉食性鱼类（如鲈鱼）
B.大量地引入吃浮游动物的鱼
C.大量引入吃浮游植物的鱼
D.除去肉食性鱼类（有选择地捕捞）
答案：C
11.下列属于生态系统食物网特征的是（　　）
A.一种生物只能被另一种生物捕食
B.食物链的环节数是无限的
C.一种生物可能属于不同的营养级
D.食物网上的生物之间都是捕食关系
答案：C
12.下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（　　）

A.a>b>c　　　　　B.c>b>a
C.c=b>a　　　D.a>c=b
答案：A
13.在生态系统中，一条食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网。在该食物网中（　　）
A.任何一种生物的灭绝，都将导致其他生物的消失
B.生物之间存在着十分复杂的客观联系
C.有些生物的存在只是为其他生物的存在提供食物
D.任何一种生物的灭绝，都将导致整个生态系统的崩溃
答案：B
14.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　　）
A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者D.生产者和分解者
答案：D
15.下图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系。下列描述正确的是（　　）

A.甲为生产者、乙为初级消费者B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系D.甲与丙为竞争关系
答案：C
16.下图表示某生态系统的食物网图，请仔细分析后回答：

（1）在生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是
。
（2）在该食物网中，蛇和鼠的关系是________，食虫鸟和食草昆虫的关系是________。
（3）在该食物网中，蛇共占有哪几个营养级？________。
（4）在生态系统的成分中，图中只体现了两种成分，未体现的成分是________。
（5）从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________。
答案：（1）多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级　（2）捕食　捕食和竞争　（3）第三、第四和第五三个营养级　（4）非生物的物质和能量、分解者　（5）生产者和分解者
17.位于淀山湖畔的“东方绿舟”是上海青少年校外活动营地，它由知识大道区、科学探索区、生活实践区等八大园区组成。青少年在这里和大自然亲密接触，开展各种活动，不但能获取科学知识，受到人文精神的熏陶，还将体验到实践和创造的快乐。
（1）某同学在生活实践区的宿舍窗台上见到了一个实验装置，如下图。根据瓶上的标签知道这是两星期前留下的。这个小生态瓶能在较长时间内保持生态平衡，是由于其中的绿色植物能为动物提供________和________。动物生命活动过程中产生________，能提供给植物进行光合作用合成有机物。在这个小的生态系统中，能量的流动特点是________。

（2）为保证生物的生存，必需的两项外界环境条件是________________________。
（3）在白天，瓶内空气成分的特点是________含量高；在夜间，瓶内空气成分的特点是________含量高。
（4）瓶内加入泥沙的重要意义是______________________________。
答案：（1）氧气　养料（养料也可以写为“有机物”“食物”等）　二氧化碳　单向、不可逆、逐级减少（2）光照和适宜的温度　（3）O2　CO2　（4）①提供分解者；②为植物提供初始无机营养；③为分解者提供初始有机营养
18.（2004年广东）拟调查一个池塘生态系统（如下图）的组成成分。请根据图示及提供的实验器材，写出调查项目。
地点：池塘
器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等
调查项目：

（1）非生物因素：________。
（2）生物成分（根据营养关系进行分类）：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
答案：（1）水温、水中含氧量、水面光照强度、ｐH　（2）①生产者：水草、浮萍、栅藻、团藻　②消费者：虾、草鱼、黑鱼　③分解者：细菌、真菌

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoer/62276.html

相关阅读：生物选择题题型解法策略