石家庄市第中学 201—2015学年第一学期期考试年级试题 试卷Ⅰ、选择题（1分，共0分）．某镰刀型细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。下列有关叙述不正确的是A．患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同B．患者红细胞中血红蛋白的基因结构一定发生了改变C．患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同D．患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同2．用花药离体培养出马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知，马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组 A．2个B．3个C．4个D．6个．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗B．血红蛋白的氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病C．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育D．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 ．下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是A．图B过程表示染色体数目的变异 B．图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型C．图A过程发生在减数第一次分裂时期D．图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序．人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接A．入DNA分子引起变B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代．右图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II4为患者。相关叙述不合理的是A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为C．II3是携带致病基因的概率为D．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含2个　致病基因．下图中甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，?～?表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是A．→④过程与过程的育种原理不同B．过程表示单倍体育种C．→②过程简便，但培育周期长D．和的变异都发生于有丝分裂间期．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述，错误的是A．还可能发生变异B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的遗传多样性D．改变了酵母菌的进化方向．果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2以下分析正确的是A．缺刻翅变异类型属于基因突变 B．控制翅型的基因位于常染色体上C．F1中雌雄果蝇比例为1：1 D．F2中雄果蝇个体占3／7．关于下图所示黏性末端的叙述中，正确的是 A．①与③由相同限制酶切割产生B．DNA连接酶可催化①与③的拼接C．经酶切形成④需要脱去2个水分子D．图中性末端可有两种限制酶作用产生．下列关于基因工程的有关叙述，正确的是 A． B．一种限制酶能识别几种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA C．质粒是一种常用运载体，是拟核或细胞外能自主复制的环状DNA分子D．DNA连接酶可代替DNA聚合酶用于DNA的复制．在某个与外界完全隔绝的海岛上每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有设男女性比为11) A．1 000人　 B．700人 C．900人 D．800人13．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离．关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是A．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高B．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质15．右图是人体局部内环境示意图。以下各项中正确的是A．某人由于花粉过敏，会引起2的通透性增加，C液增加 B．新陈代谢主要发生在C中C．2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴 D．1处的氧气浓度高于C处，C处的二氧化碳浓度高于A处16．如下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、、、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。是有关的生理过程。下列说法不正确的是A．内环境与通过肺泡壁和毛细血管壁交换气体B．内环境中存在神经递质和糖原 C．表示重吸收作用D．表示的器官是皮肤．人体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官，系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态。下列与人体稳态相关叙述中错误的是A．血浆中弱酸与相应的强碱盐组成的缓冲物质，维持着pH的相对稳定B．人体肝脏、肾脏的病变会直接影响到内环境稳态的维持C．甲亢病人因代谢过于旺盛，其产热量往往高于散热量D．水、盐代谢的平衡使细胞生活环境的渗透压保持相对稳定．根据图判断，下列说法中正确的是A．分泌物通过体液只能运输到相应的靶细胞或靶器官B．内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流C．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用D．激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显．某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na＋通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是 A．轴突膜处于状态时，Na＋内流且不需要消耗 ATPB．处于与之间的轴突膜， Na十通道大量开放C．若使用该种有机磷农药，则b处不能兴奋D．若使用该种蝎毒，则导致肌肉抽搐（持续收缩）的症状20．下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，下列关于此图的描述正确的是A．兴奋传递需要的能量只能来自B．神经递质只能从处释放C．由构成突触小体D．电信号转变为化学信号．下列相关叙述不正确的A．若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加B．促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体C．寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射D．食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑渗透压感受器的活动22．下图是某流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是A．某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原的功能D．A物质为抗体，最终与某流感病毒特异性结合并将其清除．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应24．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同．用胚芽鞘进行如下实验，请仔细分析后判断：经过一段时间后，普通琼脂块甲和乙的成分中是否含有生长素A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素．下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是A．若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长B．若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长 C．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长 D．若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长 ．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列叙述正确的是A．在胚芽鞘中大量合成 B．最先从人尿中提取得到C．是一种具有调节作用的蛋白质 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节如下图所示，有关叙述正确的是A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B．?各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节C．秋末→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提?光合作用速率D．夏季→③→④过程能增加体内细胞分裂素含量，延长细胞周期，促进生长29．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是A．低浓度的2，4—D可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度C．适宜浓度的生长素能促进植物果实的成熟? D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟30．下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是A．实验探究的是植物的感光部位在河北省石家庄市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试 理科生物试题 Word版含答案
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaoer/648655.html

相关阅读：山东省临沂市平邑县曾子学校2015-2016学年高二上学期期中考试生