语文试题
第Ⅰ卷 题（67分）
一、现代文
（一）论述类文章阅读（9分，每小题3分）
所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及其美学意义。
艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原形都会有某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括（字存中）分析道：“四十围乃是径七尺，无乃大细长乎？此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他：“‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。”其实，古代诗歌中这类“变形”甚多，诸如“黄河之水天上来”、“飞流直下三千尺”、“白发三千丈”等等都是。当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。
宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞曲程式和脸谱等都是对生活常形的改变。如脸谱中用红表忠诚，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等，这些“变形”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。
艺术作品中的“变形”是创作者主观感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的《鱼鸭图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出“白眼看天”的蔑视情绪。这种“变形”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。 （摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》）
1．下列关于“变形”的表述，不正确的一项是 （ ）
A．客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。
B．在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。
C．关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。
D．艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。
B．相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。
C．艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办法，才能强烈地表达自己的思想感情。
D．清初八大山人的《鱼鸭图卷》表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。
3．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是 （ ）
A．艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。
B．在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。
C．王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。
D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。
（二）文学类文本阅读（23分）
儿子的旋律
徐 平
儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲，似乎点了点头，往自己卧室边走边脱外套。
收录机又响了。儿子!①
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。
父亲一字一句：“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。
儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷，找衣服，又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦”，跟着儿子的歌声高高扬起，声音温存自信，旋律跳荡。
儿子!儿子!儿子!②
儿子你在想什么?你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，不再为各种政治问题与父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗?
这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子，我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈……
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门，而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷：打字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧。父亲老了，他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。
早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律明亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子却什么也没有说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。
“穿这精神。??是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。
“行吗?”儿子侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视儿子的眼睛，儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子：
“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为你感到骄傲，为你一辈子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。
最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤，父亲走到门口又折回头：“昨晚干嘛不去找她?”
儿子沉默了一会，“分手了。”
“因为……我下台?”
“大概??但这没关系。”
儿子!儿子!儿子!③
父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上，笑道：“结束，意味着新的开始，我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩??你说呢?”
儿子!儿子!④你可以把收录机再开大点。
4．阅读全文，分析小说的题目“儿子的旋律”在文中的含义是什么？（6分）
答：
5．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 这篇小说主要从父亲的视角出发，运用虚实相映的艺术手法，刻画出父子二人的性格。
B.“父亲老了，他的一切都老了”一句，说明在儿子眼中父亲不仅年龄老了，而且思想观念也守旧僵化，需要热血和忠诚的岁月已经过去了。
C. 小说对话很少，作者主要通过心理和动作刻画让父子俩的形象跃然纸上。
D. 这篇小说写的是一个简单而又典型的故事。透过这个故事我们最终看到了青年一代对老一代的理解。
6．“儿子！”这一独词感叹句在文中反复出现，表现了父亲不同的心情，请具体分析。（8分）
答：第①处：
第②处：
第③处：
第④处：
7．小说整个故事情节是以“父亲被免职”为核心展开的，但文中却始终没有明确指出父亲被免职的原因。请你依据小说内容，探究父亲被免职的主要原因。（6分）
答：
。
二、古代诗文默写
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分（10分）
(1)悟已往之不谏， 。
(2)木欣欣以向荣， 。
(3 ) ，临清流而赋诗。
(4)潦水尽而寒潭清， 。
(5 ) ，川泽纡其骇瞩。
(6)渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
(7)此情无计可消除， 。
(8 ) ，两朝开济老臣心。
(9 ) ，铁马秋风大散关。
三、文言文阅读（15分）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
9．下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是 ( )（3分）
A.供养无主：供养祖母的事无人操持。
B.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。
C.拜：授官或封爵。
D.除：任官，除去旧官任命新官。洗(xiǎn鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。
10．分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是 （ ）(3分)
①臣以供养无主，辞不赴命。 ②但以刘日薄西山，气息奄奄。
③臣具以表闻，辞不就职。 ④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
A．①和②相同 ③和④不同 B．①和②不同 ③和④相同
C．①和④相同 ②和③不同 D．①②③④各不相同
11．下面句子中都是反映李密家境状况的一组是 （ ）（3分）
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 ②茕茕孑立，形影相吊
③行年四岁，舅夺母志 ④但以刘日薄西山，气息奄奄人命危浅，朝不虑夕。
⑤是以区区不能废远 ⑥母孙二人，更相为命
A．①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.①②④⑤
12．翻译下列句子。（6分）
①门衰祚薄，晚有儿息。 .
②诏书切峻，责臣逋慢。 。
四、古代诗歌鉴赏
13阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）
关河令
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。
更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
[注]①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。
（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
第二卷 （78分）
表达题
五、语文基础知识与应用（18分，每小题3分）
14下列加点字读音全对的一项是 （ ）
A．壶觞(shāng) 出岫(yòu) 赍发(jì) 命途多舛(chuǎn)
B．叨陪（tāo） 迤逦(lǐ) 耘耔(zǐ) 门衰祚薄（ zuò）
C．熹微(xī) 鸟瞰（kàn ） 陶冶 (yǐ) 茕茕孑立(qióng)
D．央浼(miǎn) 西畴(chóu) 盘桓(huán) 载欣载奔(zài)
15．下列加点字读音完全正确的一项是 （ ）
A.包庇( bì ) 央浼( miǎn ) 倒嚼 ( jiào ) 直栏横槛( kǎn )
B.翘首( qiáo ) 辖制( xiá ) 筵席( yán ) 并行不悖( bèi )
C.梵文(fán ) 付梓( zǐ ) 躯壳( ké ) 大大落落( luō )
D.胴体( tóng ) 稽首 ( qǐ ) 迤逦( yǐ ) 装模作样( mó )
16．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．据了解，节日前夕省城各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
B．上海世博会吉祥物“海宝”以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
C．有关专家认为：“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。
D．近年来，包河区各行政村以大圩精神为动力，在新农村建设中励精图治、开拓进取，描给着家园未来美好的远景。
17．依次填入下列句中空号处最恰当的一组词语是 （ ）
1、本着这个精神，无论阅读和写作，都会养成欣赏和创作都（ ）的好习惯。
2.自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多伟人的诗篇正是从这里得到了启发而被广为（ ）。
3．考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了，它的基本特征一直（ ）到近代。
A．必需 传颂 保留 B．必须 传诵 保存
C．必须 传颂 保存 D．必需 传诵 保留
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ，_________，________，____，_______，_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A．④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②①
写作（60分）
19．以《迎着阳光行走》为题，写一篇800字左右的文章。
①自选文体。②书写规范，正确使用标点符号。③不得抄袭。
安徽省泗县双语中学11-12学年度高二上学期第二次月考
语文答案
12.译文：（1）门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。
（2）诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。
（三）古代诗歌鉴赏
13．【参考答案】
（1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。
（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。
第Ⅱ卷 表达题（78分）
三、语文基础知识与运用（16分）
14．B（A．出岫xiù，赍发jī，C．陶冶yě，D．央浼（měi）
15.B
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