河北省沙河市第二中学高二上学期期中考试语文试题 试卷说明：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，时间150分钟。 2．将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。第Ⅰ卷一．阅读下面的文字，完成后面题目。（每小题3分，共9分）自然与古典范曾中国是屹立于世界东方的文明古国，之所以数千年不倒，有其文化血脉上的根源。在历史朝代的更迭转换之中，中国文化的血脉从未间断。经过数千年的磨砺、融合、凝聚、发展，它已经独具神采，博大精深。中国文化孕育出的艺术奇葩自古以来都重视艺术家的人格完善，追求真善美的统一、人与自然万物和谐一体，而这已凝铸成中华民族璀璨文化的神髓。我们讲西欧文艺复兴，因为经过了公元4世纪到14世纪的黑暗，忽然他们感到希腊的阳光是多么明媚、那里的雕塑是多么辉煌、希伯来文里面充满了多么美妙的思想。因此，在意大利文艺复兴时代，它的回归是回归到古希腊的精神。这种回归也是在更高层次上的回归，而绝不是重复。譬如讲意大利文艺复兴时期出现的但丁，大家都知道，恩格斯讲但丁是中世纪最后一个诗人，近代第一个诗人。他的《神曲》能够把教皇打到地狱、把他的情人送到天堂，在当时是人文主义思想的一个辉煌旗帜。但丁回归古典的精神是回归古希腊那种人文主义的精神。因为我们要谈到回归古典，回归自然，所以我先在概念上加以说明。简单地说，自然就是自在怡然的大存在。回归古典就是隔着一个相当的朝代来追述那时候的辉煌。 （选自《回归古典之美——范曾谈中国传统国画、书法、诗词》引言） 【小题1】对下列关于“回归古典”的理解，正确的一项是（ ）A．“回归古典”属于文化建设，从本质上说是一种文化寻根行为，东西方的回归古典都有一个共同的目标指向。B．今天我们所讲的“回归古典”，与当年唐宋八大家所提的回归古典，从根本上说都是要恢复雄健的文风。C．当代西方社会的“回归古典”的价值取向，是借鉴当年文艺复兴的经验，将人文主义的精神发扬光大。D．所谓“回归古典”，绝不是对传统优秀文化的简单恢复与再现，而主要是更高精神层面的回归。【小题2】下列理解和分析，不符合原文意思的的一项是（ ）A．宇宙大自然大不可方，伟大而又渺小的人类在自然面前，只能以敬畏的态度待之。B．中国数千年的文明史中，造成封建王朝不断更替的原因，首先在于文化的消亡断绝。C．对真善美的统一、人与自然万物和谐一体的追求，构成了璀璨的中华民族文化的神髓。D．所谓自然有两层含义，一是“天然合理、恰到好处”，二是不能也不必经任何人工干预。【小题3】下列推断，不符合原文意思的一项是 （ ）A．中国文化的血脉既然已经延续数千年，我们有理由相信，其未来也一定会更加通畅。B．讲人与自然万物和谐一体，并非意味着人类在与自然相处时必须保持无所作为的心态。C．引但丁创作《神曲》的例子，意在强调“我们讲回归古典”，就是要回归人文主义精神。 D．回归古典是每隔若干年代来追述前世的辉煌，只要历史延续，回归古典就永远不会终结。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。二．阅读下面的文言文，完成后面题目。（共12分）谭澄，字彦清，德兴怀来人。父资荣，金末为交城令。国兵下河朔，乃以县来附，赐金符，为元帅左都监，仍兼交城令。未几，赐虎符，行元帅府事，从攻汴有功。年四十，移病，举弟资用自代。资用卒，澄袭职。澄幼颖敏，为交城令时年十九。有文谷水，分溉交城田，文阳郭帅专其利而堰之，讼者累岁，莫能直，澄折以理，令决水，均其利于民。豪民有持吏短长为奸者，察得其主名，皆以法治之。岁乙未，籍民户，有司多以浮客占籍，及征赋，逃窜殆尽，官为称贷，积息数倍，民无以偿。澄入觐，因中书耶律楚材，面陈其害，太宗恻然，为免其逋，其私负者，年虽多，息取倍而止；亡民能归者，复三年。诏下，公私便之。壬子，复大籍其民，澄尽削交城之不土著者，赋以时集。中统元年，世祖即位，擢怀孟路总管，俄赐金符，换金虎符。岁旱，令民凿唐温渠，引沁水以溉田，民用不饥。教之种植，地无遗利。至元二年，迁河南路总管，改平滦路总管。七年，入为司农少卿，俄出为京兆总管。居一年，改陕西四川道提刑按察使，建言：“不孝有三，无后为大。宜令民年四十无子听取妾，以为宗祀计。”朝廷从之，遂著为令。四川佥省严忠范守成都，为宋将昝万寿所败，退保子城，世祖命澄代之。至则葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。会西南夷罗罗斯内附，帝以抚新国宜择文武全才，遂以澄为副都元帅，同知宣慰使司事。比至，以疾卒，年五十八。世祖尝与太保刘秉忠论一时牧守，秉忠曰：“若邢之张耕，怀之谭澄，何忧不治哉！”游显宣抚大名，尝为诸路总管求虎符宣麻，澄至中书辞曰：“皇上不识谭澄耶？乃为显所举！”中书特为去之。其介如此。 （节选自《元史》卷一九一）【注】①浮客：指寄居在地主庄园里的外地佃农。 ②称贷：借钱给人。③宣麻：唐宋拜相命将，用黄、白麻纸写诏书公布于朝，称为“宣麻”。以后就成为诏拜将相的代称。【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．谭澄自幼聪明颖悟，十九岁便承袭父职任交城县令，上任后他压制豪强，扶救贫民，向皇帝反映治理方面的弊端，使皇帝及时采取得力措施，国家和百姓都因此受益。B．谭澄任怀孟路总管时曾赶上大旱，他发动百姓开沟挖渠，引水灌溉农田，百姓得以度过饥荒；他又教导百姓种田植树，土地都得到充分利用。C．谭澄文武双全，元世祖曾命他取代严忠范守卫成都子城，他采取积极措施，效果显著；元世祖又任命他为副都元帅，负责抚慰罗罗斯人，但刚一到任，便因病去世了。D．谭澄为人非常刚强正直，大名宣抚使游显曾经为各路总管向朝廷请求虎符和委任状，谭澄亲自来到中书省辞谢，拒绝了游显的举荐，中书省为此把他的名字划掉了。【小题4】把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）豪民有持吏短长为奸者，察得其主名，皆以法治之。（5分） （2）至则葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。（5分）【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】A【解析】【小题1】试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，此题可用语法分析的方法辨析，“取”动词，前面又是“听从”又是动词，不是并列关系讲不通，可知错误，还可以结合成语“悉听尊便”中的听判断应是“听凭”的意思。由此断定选项解释“听从”错误。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键词语：（1）持——掌握，短长——短处，为奸——作奸犯科。（2）暴骸——露在外的尸骸，逋——逃亡的人。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】谭澄，字彦清，德兴府怀来县人。父亲谭资荣，金朝末年任交城令。蒙古军攻下河朔地区，谭资荣就率全县归附，被赐给金符，任命为元帅左都监，仍兼任交城县令。不久，又被赐给虎符，代行元帅府的执事，随从攻打汴京有功。40岁时生病，举荐弟弟谭资用代理自己的职务。谭资用去世，谭澄承袭了叔叔的职务。谭澄自幼聪颖，任交城县令时，年仅19岁。交城境内有一条文谷河，分流灌溉交城的田地。文谷水北岸的郭帅筑堰独占水利，人们多年来一直告状，都未得到处理。谭澄用大道理压服郭帅，命令他把水堰挖开，使交城百姓分享水利。有些掌握了官吏的短处肆意作奸犯科的豪强刁民，谭澄查出主使者姓名，都依法予以治罪。乙未年登记户籍，宫府把客居的人户也登记在册，等到征收赋税，这些人逃光了。宫府代这些逃窜的人借贷交税，积下的利息钱有数倍之多，百姓无法偿还。谭澄到朝廷朝见，通过中书令耶律楚材，向太宗窝阔台面陈利害。太宗为之动情，于是下令免去逃窜的人拖欠的赋税。私人欠下的钱物，年月虽长，也只取一倍的利息为止；逃走能够回来的百姓，兔去三年的租税。诏令下达后，主管官衙和民众都认为适宜。壬子年，又大规模登记户口，谭澄把不是长久居住在交城的户口全部删去；赋税因此能够按时征收上来。 三．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早寒有怀孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。乡泪客中尽， 归帆天际看。迷津欲有问， 平海夕漫漫。 【注】作者家住襄阳，古属楚国，这首诗是他漫游长江下游时所作。【小题1】本诗首联选取了哪些意象？描绘了怎样的景象？（4分）【小题2】这首诗的颔联、颈联抒发了什么情感？是怎样抒发这种情感的？试简要分析。（5分）【答案】四．默写常见的名句名篇(6分)10．补写出下列名句名篇中空缺的部分。（每空1分，共6分)【小题1】云销雨霁，彩彻区明。 ， 。【小题2】 ，知来者之可追。 【小题3】穷且益坚， 。【小题4】 ，内无应门五尺之僮。 ，形影相吊。【答案】【小题1】八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声【小题2】悟已往之不谏【小题3】不坠青云之志【小题4】外无期功强近之亲 茕茕孑立【解析】试题分析：注意重点字的写法：“麾”“ 炙”“坠”“茕茕”“孑”。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A河北省沙河市第二中学高二上期中考试试题（语文）
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