天津一中2013-2014-1 高二年级期中考试生物学科试卷一、选择题（40小题，每小题1.5分，共计60分）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．水B．神经细胞C．草履虫 D．卵细胞2．在观察水绵细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗．下列叙述错误的是A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核C．核酸、蛋白质、叶绿体、液泡、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁这些物质或结构在内都存在D．蓝藻体内没有叶绿体，但5．细胞的统一性体现在①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ②真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．②C．①② D．①②③．对组成细胞的有机物的描述，正确的是A．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖B．细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA．胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，接着在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原。最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰岛素和一个C肽（如下图所示）。胰岛素原水解所需的水中的氢用于A．参与形成―COOH和―SHB．参与形成―COOH和连接碳的―HC．参与形成―SH和―OHD．参与形成―NH2和―COOH．肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时往往要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有A．0个 B．1个 C．2个 D．14个1．A．淀粉和RNA B．淀粉和DNA C．糖原和RNA D．糖原和DNA11．如图是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，由此说明生物界与非生物界具有统一性D若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N1．下列是蛋白质分子的有关计算公式，不正确的是A．蛋白质分子中氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数＝各氨基酸中氨基的总数－肽键数B．蛋白质分子中羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数＝各氨基酸中羧基的总数－肽键数C．蛋白质分子中N原子数＝肽链数＋肽键数＋R基中N原子数＝各氨基酸中N原子的总数D．蛋白质分子中O原子数＝肽链数＋肽键数＋R基中O原子数＝各氨基酸中O原子的总数－脱水数下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个硫基(―SH)脱氢形成一个二硫键(―S―S―)。下列相关叙述不正确的是A．甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B．由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832C．丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D．如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H下表中有关细胞化合物的各项内容，正确的是编号化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应A脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色脂肪酸储存能量B斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量C蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动D染液色核苷酸携带遗传信息由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种1．下列是一些有机物和它们的水解产物的组合，配对不正确的是A．肝糖原―丙酮酸 B．蛋白质―氨基酸C．纤维素―单糖D．淀粉―葡萄糖．水是维持生命的最基本条件，以下说法错误的是A．自由水在人体内是良好的溶剂B．C．人体内代谢废物的排出需要水D．代谢旺盛时，结合水与自由水比值升高．癌细胞的细胞膜中有一种蛋白质――癌胚抗原，该蛋白质能被T淋巴细胞识别并使癌细胞被T淋巴细胞攻击，该事实说明细胞膜具有的功能A．将细胞与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．进行代谢反应．把下述材料放在高倍显微镜下能清晰观察到蓝绿色线粒体的是A．自然状态下的大肠杆菌B．用健那绿染色的菠菜叶肉细胞C．用健那绿染色的口腔上皮细胞D．自然状态下的小麦根毛细胞．下列哪种细胞器不能作为鉴定一个细胞属于动物细胞还是高等植物细胞的依据？A．核糖体 　B．叶绿体 C．液泡 D．中心体．在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是A．叶绿体和线粒体都有双层膜B．核糖体附着在高尔基体上C．内质网膜与核膜相连D．液泡是最大的细胞器．以下关于细胞核的叙述，正确的是A．核内存在易被碱性染料染成深色的物质B．在不同的细胞内，核仁的大小和数量相同C．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是包括DNA在内的分子物质任意通过的通道．图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体C．DNA仅存在于6结构中D．结构3在行使其功能时有水生成．人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当，而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂，浸在z浓度食盐水中的红细胞皱缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为A．x＞y＞z B．y＞x＞zC．z＞y＞x D．z＞x＞y．小麦根毛细胞和根尖分生区细胞都不适合用作质壁分离和复原实验的材料，主要的理由是A．前者没有细胞壁，后者没有中央大液泡B．前者没有中央大液泡，后者没有细胞壁C．前者细胞液颜色浅，后者没有中央大液泡D．前者原生质层是全透性的，后者原生质层是全透性的．下列能够反映细胞膜的结构特点的实例是①白细胞吞噬病菌　②不能吸收蛋白质　③变形虫的变形运动　④水分子能自由进出细胞A．①②③ B．①③C．①④ D．①③④27．下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A．载体数量、能量 B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位溶液的浓度，由此可以推测A．a＞b，细胞渗透吸水B．a＝b，渗透系统保持动态平衡C．a＜b，细胞渗透失水D．上述三种情况都可能存在．下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞间的识别与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．b过程不需要能量，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性．以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在发生质壁分离的细胞中能观察到中央紫色液泡逐渐缩小B．滴加质量分数30%的蔗糖溶液比质量分数为10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D．用较高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离．科学家用枪乌贼的神经细胞研究钠离子通过细胞膜的运输方式，实验如下：实验方法现象①向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性元素24Na神经细胞周围溶液中出现24Na②步骤同①，并加入某种药物神经细胞周围溶液中未出现24Na③步骤同②，并加入ATP神经细胞周围溶液中出现24Na下列说法错误的是A．神经细胞排出24Na需要消耗ATPB．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸C．24Na通过细胞膜的方式是主动运输D．由实验②③可知，神经细胞运输24Na需载体蛋白．下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞．下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是A．t0表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C．图乙中tb到tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大D．图乙中A点对应的温度为t0下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是选项实验目的主要实验步骤A酶具有高效性实验组：2mL3% H2O2＋1mL过氧化氢酶保温5min对照组：2mL3%H2O2＋1mL蒸馏水 保温5minB酶具有专一性组：2mL3%可溶性淀粉＋1mL新鲜唾液保温5min检验组：2mL3%蔗糖＋1mL新鲜唾液 保温5min检验C探究酶作用的适宜温度5mL 3%可溶性淀粉＋2mL新鲜唾液＋碘液每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化DpH影响酶的活性向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液 在适宜温度下保持5min 斐林试剂检验．在适宜温度、pH条件下，右图中实线表示没有酶促反应的进程。在t1时，天津市天津一中2013-2014学年高二上学期期中考试（生物）
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