河北正定中学高二上学期第一次月考 语文试题

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试卷说明:

高二第一学期第一次月考语文试题注意事项:1、本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。2、本试卷考试时间为150分钟,总分150分。第I卷 阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1-3题。电子媒介因形象的图文并茂形式而拥有众多受众,传统的文字阅读遭遇影像、符号的挑战,“无图无真相”已成为一种阅读习惯。为了迎合这种新风尚,纯文学作品中也配以生动的图像,甚至学术类著作也出现了插图版,如《图解资本论》。文学作品中出现了图像由配角到主角的转变趋势,原本为了文字解说的生动性配以图像,变成了“无图不成书”的事实。此种现实被人们用“读图时代”来描述。有别于文字的抽象、沉闷以及对于知识层次的要求,图像更为生动、形象,能使阅读无障碍,具有超越时空和地域的传播优势。作为人类早期认识和记录世界的方式,人类阅读图像要比阅读文字的历史更为悠久。从人类文明的传播历史来看,文字显然较图像而言是更为进步的传播方式,不过,人类对于文化的选择往往会向人类的早期文化回归,也就是文化的“回跃性”。在文化中始终有一种回跃,即不断转回到人类生存痛苦的老问题上去。人们对问题的解答可能因时因地而异,他们采取的提问方式也可能受到社会变革的影响,或干脆制造出新的美学形式。但是其中确实没有一项清楚无误的变化“规矩”。阅读图像具有返回人类早期文明的意义,主要指的是图像的平面而无深度的特征。图像的直接、平面、无深度,带来的文化特征也是如此,一种崭新的平面而无深度的感觉,正是后现代文化第一个,也是最明显的特征,说穿了这种全面的表面感,也就给人那样的感觉表面、缺乏内涵、无深度。后现代社会以大众文化的兴起为特征,而大众文化要求文化的大众消费性质,图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。传统意义上的书籍,没有图像的填充就被边缘化,纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野,充斥市场的总是图文并茂的大众读物,这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。图像的不断增殖使得纯文学的消费式微,文学的形式符号大于文学意义的表达。www..com当然,文学毕竟是图像无法取代的,人类文明的传播方式从图像过渡到文学,就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象,其魅力在于建构一个内视形象,这种内视审美是文学独有的,语言艺术独有的。文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”,其丰富性和多重意义,依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。 (《当代文坛》第6期,有删节)1.下列对于“图像”的理解,不符合原文意思的一项是( ) A.传统的文字阅读遭遇影像、符号的挑战,电子媒介因形象的图文并茂形式而受众广泛,“无图无真相”成为习惯。B.为适应阅读习惯的改变,纯文学作品、励志类作品,甚至是学术类作品都出现了读者喜闻乐见的插图版图书。www..comC.“图像”挑战传统的文字阅读在文学作品中表现得比较突出,呈现出由文字解说配图的配角转变为主角的趋势。D.“图像”一改文字抽象、沉闷的特点,不仅使图书更为生动、直观,也使阅读无障碍,超越了时空与地域的限制。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.就人类认识和记录世界的方式而言,读图的历史要比文字的历史久远,读图的效果也更为明显,这已为文化历史所证明。B.文化的“回跃性”是指人类对于文化的选择往往会向人类的早期文化回归,即不断地回到人类生存痛苦的老问题上去。C.阅读图像是一种返回人类早期文明的现象,主要指图像的平面而无深度的特征,与此关联的文化特征同样呈现出直接、平面、无深度。D.人们对“回跃”的问题的解答、提问方式可能因地而异或受社会变革的影响,但却无一种清楚无误的变化“规矩”,这说明了问题很复杂。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.大众文化的基本特征在于文化的大众消费性质,而图像则因其强大的视觉冲击力成为大众消费的重要途径。www..comB.后现代文学消费的特点是由读字到读图的转变,图文并茂的大众读物充斥市场,传统书籍被边缘化倾向明显。 C.文学的根本特征发生变化,文学的形式符号大于文学意义的表达,使图像不断增殖,纯文学消费式微。D.文字的独特魅力在于建构一个内视形象,相对于图像的直观性,内视审美的丰富性和多义性是文学独有的。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成4-7题。庾衮,字叔褒,事亲以孝友闻。咸宁中大疫,长兄已亡,次兄毗复殆,疠气方炽,父母诸弟皆出次于外。衮独留不去,遂亲自扶持,昼夜不眠,其间复扶柩哀临不辍。如此十又余旬,疫势既歇,家人乃反,毗病得差,衮亦无恙。父老咸曰:“异哉此子!守人所不能守,行人所不能行。”始疑疫疠之不相染也。 抚诸孤以慈,奉诸寡以仁,事加于厚而见之义方,幼者忘其孤。以旧宅与其长兄子赓、翕。及翕卒,衮哀其早孤,痛其成人而未娶,乃扶柩长号,哀感行路,闻者莫不垂泣。岁大饥,藜羹不糁,门人欲进其饭者,而衮每曰已食,莫敢为设。又与邑人入山捃(采拾)橡,分夷险,序长幼,推易居难。初,衮诸父并贵盛,惟父独守贫约。衮躬亲稼穑,以给供养,而执事勤恪,与弟子树篱,跪以授条。或曰:“今在隐屏,先生何恭之过?”衮曰:“幽显易节,非君子之志也。” 尝与诸兄过邑人陈准兄弟,诸兄友之,皆拜其母,衮独不拜。准弟徽曰:“子不拜吾亲何?”衮曰:“未知所以拜也。夫拜人之亲者,将自同于人之子也,其义至重,衮敢轻之乎?”遂不拜。准、徽叹曰:“君亮直之士!君若当朝,则社稷之臣欤!方今征聘,君实宜之。”于是乡党荐之,察孝廉,举秀才、清白异行,皆不降志,世遂号之为异行。元康末,颍川太守召为功曹,饰车而迎,衮逡巡辞退,请徒行入郡,将命者遂逼扶升车,纳于功曹舍。既而衮自取己车而寝处焉,形虽恭而神有不可动之色。太守知其不屈,厚为之礼而遣焉。 (节选自《晋书?孝友》)www..com4.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.毗病得差,衮亦无恙 差:痊愈 B.衮诸父并贵盛,惟父独守贫约 约:贫困 C.幽显易节,非君子之志也 显:显示 D.方今征聘,君实宜之 之:前往5.下列句子分别编为四组,全都表明庾衮“事亲以孝友”的一组是( ) ①父母诸弟皆出次于外,衮独留不去 ②其间复扶柩哀临不辍 ③毗病得差,衮亦无恙 ④与弟子树篱,跪以授条 ⑤分夷险,序长幼,推易居难 ⑥痛其成人而未娶,乃扶柩长号,哀感行路 A.①③④ B.①②⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥6.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.庾衮留下来照顾染上瘟疫、生命垂危的二哥,疫势过后,庾衮无恙,父老连声感叹,认为瘟疫不传染。B.庾衮善待他人,品质高洁。饥荒之年,他拒绝门人送的饭食;入山拾橡,也是首先考虑别人;侄子早逝他悲痛欲绝。C.同乡陈准兄弟认为庾衮是亮直之士,能成为国家的重臣,因此劝他出来做官,有所作为,但他没有改变自己的想法。D.庾衮恪守清白节操,不愿降低志向,尽管州郡考察他有孝廉的品行和杰出的才华而推举他,但他无意仕途。7.把文言文阅读材料中的划线句子译成现代汉语。(6分) (1)次兄毗复殆,疠气方炽,父母诸弟皆出次于外。(3分) _______________________________________________________________________________ (2)君亮直之士!君若当朝,则社稷之臣欤!(3分)_______________________________________________________________________________(二)古代诗歌阅读(10分)阅读下面这首诗,完成8-9题。雪晴晚望贾岛倚杖望晴雪,溪云几万重。樵人归白屋,寒日下危峰。野火烧冈草,断烟生石松。www..com却回山寺路,闻打暮天钟。【注】该诗写于贾岛长安应举落第,与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。8.后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点,请从景物和情感两个角度作简要分析。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.这首诗妙在写景,请分析诗歌的写景手法之妙。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)名篇名句默写(10分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) ,晚有儿息。(2)))))))1)~(4)题(25分)伍连德:永远的防疫战士慕景强几年前,我还在哈尔滨医科大学图书馆工作。记得在校部图书馆和分子生物学馆之间,矗立着一座半身人物石雕像。雕像不算高大,人物面容平和。由于座基周围有一个圆形的花坛,在花坛外流连的人们并不容易看清楚雕像的介绍信息。www..com有些来图书馆办事的人,看到雕像总会好奇地问一句:“这个人是谁呀?”在场的老同事便会直言相告:“伍连德。”如果提问的人一脸茫然,老同事便会加一句:“哈医大的老校长。”提问的人多半依然一脸迷惑,然后若有所悟地走掉了。其实,这河北正定中学高二上学期第一次月考 语文试题
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