高考基础薄弱考生二轮复习策略

编辑: 逍遥路 关键词: 高考复习 来源: 高中学习网


  离高考还有几个月的时间,依据历年高考总复习的规律和经验,为高三同学总结归纳基础薄弱考生的二轮复习策略。

  分析与定向

  在制定高三后期复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况,包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩,其中以期末考试成绩为主,因为期末考试的信度比较高。

  自我分析的目标包括两个方面,一是定位,二是定向。所谓定位,就是说期末考试后,全区有一个成绩统计,每个学生都可以知道自己总分的位置,你处在一个什么位置上?心里要十分清楚,这基本反映了你的实力。

  定位不必过细,一般分为上、中、下三个等级。“上”指的足成绩优秀的考生,“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是基础薄弱考生,这是定位。所谓定向,就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

  具体建议

  基础薄弱考生

  上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。

  基础薄弱考生要记住:没有舍弃就没收获!

  基础薄弱考生要记住:弱就弱在基础上!

  要抓基础知识、基本技能、基本方法。

  要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。

  要多练,特别是中低档试题,要看、要想更要练。

  名师支招

  对于后进生来说,最重要的是:信心。“两军对垒,勇者胜”。这里的勇,不是鲁莽,是自信、勇敢。学习,就是人和知识的对垒,你怕了,败下阵来了,知识就不会向你称臣。高考,与其说是和其他考生对垒,不如说是和知识对垒,和自己对垒。而对垒中,完胜的最首要条件就是自信。然后,需要端正学习态度,培养良好的习惯。假设你的学习态度非常被动,对生活悲观失望,那等待你的将是什么呢?不用说,那将是一个非常恐怖黑暗的世界。所以,现在从改变态度开始,明确自己的学习动机和目标,变被动为主动。不断调整自己的心态,提高自控能力,让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。平时课堂内外学习讨论,要积极主动地融入,丢掉所谓的“面子”,虚心求学,争取更多地动脑、动口、动手,促成良好习惯的形成。记住,高考中最美的弧线不是优等生们划出的,而是你们!


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