地理相对其他文科理科性更强

高考马上就要到了，地理作为文综中的一科，地理相对来说比历史理科性更强一些，很多同学把握不了地理的学习方法。地理的命题趋势，地理考运用能力，不单纯考你的记忆能力，从现实实际中出发，通过课本内外的知识形成设问，以这些素材来引起问题，比如说某次发生地震，考你震级、烈度、地震造成什么样的破坏，比如说04年北京的考题，画了一个珠江三角洲的图问珠江三角洲发展经济有什么优势条件，看似离开课本的题，但是实际上还是还原于课本。

主要考察逻辑推断与学科综合能力

另外现在高考注重思维能力的考察，要求考生从信息中推理判断给你的信息，推理出你需要的答案。另外现在高考强调知识体系，特别是学科类之间的联系，比如说世界地理考到某一国家联想到这个国家什么气侯，有什么特产，四周有什么样的的洋流，学科外的联系比如这个国家西方国家英国、法国哪年发生什么事情，通过这个地理引起历史。

一定不能忽视读图能力

另外很主要的一点是读图能力，很多题由图来设问，如果读不懂图这个题无法做下去。读图能力很重要，很多同学可能感觉平时不太注重图，只注重一些背的东西。其实图是很重要的一个东西，平时学习中要在读图上花一定的时间，不要忽视读图。另外各个学科之间的交*联系，比如说一道地理题出一个长江三角洲，比如在抗战时期的沪宁杭发生的沪淞会战，包括怎么样从哲学观点来看待中美之间的关系，这就涉及到政治。不仅注重学科内部之间的联系，还要注重学科之间的交*与联系。针对这个地理比较复杂，知识点比较繁多，有些知识点难掌握的特点，首先要立足于考试说明，考试说明是高考的一个根本大纲，一切考试题都来源于考试说明。在复习的时候要对考试说明进行细致的研读，现在高考虽然以能力为主，基本点还是来源于双基知识，双基知识是脉络，所以回归课本，把课本上的每个知识点都搞清楚，在这个基础上进行一种思维与知识的迁移。

要注意知识串联和学科交*点

考试出题以考试能力为主，如实际理解分析归纳与综合，从中来考学生发现信息、提取信息和处理信息的能力，即思维过程和思维能力的考察。学习基础知识点的同时要培养具体的思维，有一种思维的意识，用术语进行阐述，问住本学科的能力。另外理论联系实际的能力，从书本上的理论联系到当代社会。

本着问题的提出、分析、解决问题的方法进行学习，把所有知识点串起来，根据各知识点之间的内在联系对知识点进行必要的拆分和重组。综合学科测试所涉及的内容如地理历史知识各学科的交*知识，定位为主干的知识，考生在准确理解特意的基础上对原有的知识进行整合，新的知识系统通过判断分析进行一系列做答，从宏观上把握知识点，要有一种把知识点串起来的意识。

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