物理学科

市教师进修学院高中部物理教研员：丁小航

2018年物理考试大纲最大的变动是将选修3-5模块列为必考，同时将验证动量守恒定律变为必考实验，3-3和3-4模块的内容和范围都不变，考生从中任选一个模块作答。在考纲说明中更加明确和细致阐述对学生能力及素养的考核要求。

2018年命题的总体方向是：试题难度保持稳定：选择题注重基本概念、基本规律的考察；实验题选材注重基础实验和探究实验相结合；情景新颖的计算题注重设问的层次，由易到难进行设问，给不同水平的学生发挥的空间；近几年讨论问题题型作为压轴题出现的概率较大。在2019年之前关于有界场题型和组合场题型更强调的是几何图形在物理问题上的呈现，而这几年我们更在意是解析手段中讨论问题题型的引入（例如2019年全国Ⅱ卷压轴题25题涉及区间运动有界条件的讨论）。

备考建议：

●教师及考生应重点解读 考纲中对于五种能力的阐释及设置的相应例题。要求教师及考生不能单单停留在知识的层面，更应向能力的层面深度拓展。

●注重对教材的合理开发和利用，凸显物理学科的本源和主线。高考试卷的主体部分还是对学科基础知识的考查，回归教材，寻本溯源，才是学生在高考中取得理想成绩的有力途径。

●注重典型基本模型的遴选与复杂情景的拆分并着重培养学生建模的能力。从时事出发，多积累与物理学有关的模型，比如2019年10月19日神州十一号飞船与天宫二号成功实施自动交会对接，在此模型中可以考察火箭的发射过程、对接过程及动量守恒定律的实际应用。

●注重利用解析手段引入的讨论问题题型的训练及分析。以讨论方式命制的题型，更能深入考察学生的理解能力和逻辑分析能力，这就要求考生在平时的备考过程中多注重发散思维的训练。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/gaokao/1174999.html

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