一、实践和认识的辩证关系

世界观：

（1）实践是认识的基础，实践决定认识。

①实践是认识的来源

②实践是认识发展的动力

③实践是检验认识真理性的唯一标准

④实践是认识的目的

（2）认识对实践具有反作用。错误的认识阻碍实践的发展，正确的认识促进实践的发展，真理和科学理论对实践具有指导作用。

方法论：

1、树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。

2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。

二、真理具有客观性、具体性、条件性原理（真理的特点）

世界观：

1、真理是客观的

（1）含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理最基本的属性：客观性。

原因：①真理的内容是客观的，是不以人的意志为转移的；

②检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准。

（3）真理只有一个，真理面前人人平等。

2、真理是具体的

（1）真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

（2）如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件中，真理都会转变为谬误。

3、真理是有条件的

真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

方法论：

真理和谬误往往是相伴而行的。所以我们要追求真理，正确对待错误。

三、追求真理是一个过程（认识的特点）

（1）认识具有反复性。

人类追求真理的过程不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。

①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

（2）认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。

原因：

①作为认识主体的人类是世代延续的；

②认识的对象是无限的变化着的物质世界；

③作为认识基础的社会实践是不断发展的，所以认识是不断发展的。

（3）认识具有上升性。

①从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

②真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。

③但那些经过实践反复检验、已确定的真理没有被推翻，而是不断地向前发展。

（4）认识运动的规律是实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷。

方法论：

我们要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

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