试卷结构保持稳定 稳中有变难度适中
理科数学试卷覆盖了高中数学的大部分基础内容，选择题涉及了复数的概念与运算，集合的运算，等差数列的性质及数列求和(数学文化)，三视图，线性规划，排列与组合，逻辑推理，程序框图，平面解析几何，立体几何，函数与导数，平面向量，二项分布，三角函数的性质，概率与统计，独立性检验，极坐标与参数方程，不等式的证明等。
三视图、框图保持一道题的比例，三角数列三小一大，概率统计一小一大，立体几何两小一大，圆锥曲线两小一大，函数与导数三小一大，试题布局与过去几年基本一致。
总体来说，试卷难度适中，重点考察基础知识，基本技能和基本数学思想，尤其是空间想象能力和运算能力，立体几何19题不但注重空间想象能力，更注重运算能力。选择题12题与填空16题的难度比往年简单，解答题17题运算相对复杂，圆锥曲线相对过去几年简单，但是选作题难度增加了。
试题贯彻大纲要求
教育部2019年新修订的《考试大纲》增加了数学文化的考查要求，本次试题加强对数学文化的渗透。比如选择题3，涉及古代数学名著：《算法统宗》。扩大学生的知识面，将数学问题融入实际生活，让学生读懂数学，了解数学文化，增强民族自豪感。
选考部分变化明显
选考部分删去了平面几何证明，考查极坐标与参数方程与不等式选讲，22题要求较高，考查到轨迹方程的求法以及求面积的最值，相对往年的圆锥曲线题目有难点分散的意图；不等式考查基本不等式或者柯西不等式，对学生的证明推理能力要求较高。过去几年极坐标与参数方程题目更注重学生对这两个知识点的理解与应用，这就要求考生必须理解极坐标并有意识的用极坐标系解决问题，提高了对考生理解能力的考察，同时也对我们明年的备考提出新的挑战。
注重数学基础 体现数学核心素养
试卷起点低，入手容易，设置的意图是能稳定学生的考试情绪，使得学生能正常发挥出数学水平，同时引导学生重视对数学基础知识与基本技能的复习；试卷重视数学解题的通法通性的考查；重视运用基本概念与基本公式解决问题，重视运用基本定理来推理论证；重视数学思想与方法的考查，重视数学基本活动经验的考查，同时数学抽象，推理以及建模思想都有所涉及。
我们觉得在来年的复习备考中，要继续研究考纲与考题，明确考情，使复习更有争对性，有效性；落实基础知识，主要做到回归教材，把握常规重视数学学习的本质，重视通法通性的教学淡化数学解题技巧，重视数学训练的争对性；重视数学运算能力的培优。
-陕西新闻网
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