读书有三习:课前预习 课上学习 课后复习
浙江高考文科第一名沈凌
再忙也要抽出时间预习。预习实际是一种自学能力,把看不明白的内容标出来,这样听课时就有期待老师解析的心理定势,调动学习热情和注意力。
课堂学习是最重要的学习途径,听课时要提高课堂效率。如何提高?注意力集中,保持课内精力旺盛,头脑清醒。靠意志排除干扰;课堂上积极思考,不要做一个被动的信息接受者,在紧跟老师讲课思路的基础上,积极思考;重视老师的开头和总结,有的同学听课,往往忽视这个环节,这是错误的。开头,寥寥数语,却是整堂课的纲领,结尾的话也不多,但是一节课精要的提炼。同时要对老师反复强调的部分做笔记。
课后复习分为老师的和自己的两方面:老师的主要是课后作业。老师根据经验会布置针对性作业,这些作业用处很大,要认真完成。而自己的复习更重要,毕竟老师的复习是针对所有人的,大家机会均等,而学习是要在均等中找出不均等。
失败
我们说:“亡羊补牢为时不晚!”“失败乃成功之母!”说到底,失败是值得尊敬的。
做错题本,记下来只是第一步,有很多同学却把它当成惟一的一步。我们可以看到他们的纠错本很多,上面拼拼剪剪的很多,也会用许多颜色的笔做了记号。看似认真,实际只是把工夫停留在错误的地方。做的记录要知道怎么用,第一次记录时可以留空,便于以后使用。写下你后来的体会和心得。
压力
高中的压力很大,每一个高三的学生,都有压力。我排解压力的方法是跑步,特别是上体育课的时候,我对自己说:既然最辛苦的跑步我都可以忍受,考试又算什么?
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