考生不仅要看论述计算题的结果是否正确，还要看过程答得是否完整，是否有丢掉采分点的地方。对于和评分标准有出入的地方，要慎重合理给分;其次，即便论述计算题最后的结果错了，也可能会得分，因为其中的某些步骤可能是对的，但这种情况分数要往低处估;再次，实验题可能会出现原理正确，方法却和标准答案不一致的情况，这时一定要请老师来把关后再给分。

　　数学答题步骤比结果更重要

指导教师：西安市第八十五中学一级教师 王赣萍

【估分妙招】就选择、填空此类客观题而言，对了就是对了，错了就是错了，所以数学试卷的客观题如果能够记住答案，估分就会很准。但对数学解答题的估分就会有一定的上下浮动。如何正确把握对数学解答题的估分呢?

解答题是按步给分，所以一定要分步估分，关键性步骤一定审慎，过程远比结果更重要。解答题过程必须完整，特别是关键性步骤和结果缺一不可，否则要酌情扣分。解题思路正确，只是最终计算结果有误的，可得到本题的大部分分数。数学大题估分一般是：过程全对结果全对，满分;过程全对，结果不对，按标准扣结果分;漏写过程，仅有结果通常不得分;过程不全扣步骤分。因一题多解，只要结果对，过程用的是不同方法，也得满分。但思路和标准答案不一样，又没有得出正确结果，一定要请老师指导，是得全过程的1/2分还是1/3分，甚至不得分。如果解答的方法和标准答案提供的不一样，最好请老师把关。若使用了课本以外的定理或公式而未加证明者，要酌情扣分。

【温馨提醒】对于解答题中某些与标准答案不符的，尤其是那些自己已做了记号的地方，要请教有经验的老师，特别是有高考阅卷经验的老师帮助自己把关。

理综?物理

答题缺步跳步 估分要慎重

指导教师：西安市第六中学高三年级组长 韩都兴

【估分妙招】计算题如果过程表达清晰，结果正确，就可以给全分。如果结果错误，则须找出错误的原因，根据错误的性质和程度按步骤给分。当然计算题中要注意引入的物理量是否有假设，是否有必要的图形说明，结果是否带单位，这些亦可能扣掉1—2分。每年计算题往往有一题多解，例如力学计算题可以用牛顿定律，也可以用动量能量，甚至图像解题，电学试题有时可以利用一些二级结论，考生在发现和标准答案不符的情况下，可和老师商量，如果没有问题，完全可以得全分。由于在考前已经做过几次估分训练，老师对每个同学估分的松紧以及该同学学习程度比较了解，会给出合适的建议。实验题比较客观，一般就按答案给分，尤其要注意对一些基本测量工具，测量电表的使用及读数要求。对于设计性的实验，首先要结合答案理解实验原理及设计思路，如果你的思路和出题人的思路较吻合，则可以给出适当的分数。

【温馨提醒】估分过程难免出现误差，考生容易出现反复估分越估越高的现象，避免这种现象最重要的是一定要将第一次估分时自己的作答保存下来，以免遗忘。另外找以往参加过高考阅卷的老师做指导，也是一个很好的方法。

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