一、轻松是一种心态、是一种认识、是一种过程。
今天我看到讲座的主题是“轻松搞定新高考”。其实，对大部分同学和大部分家长来说，高考是一个不轻松的话题，高考数学也是一个不轻松的话题。因为它很可能是大部分同学压在心头的一块重重的石头。所以，用“轻松”来去说学数学，有很多同学和家长都不太理解。我个人理解，其实所谓的轻松它是一种心态、是一种认识、是一种过程。如果你把某一个问题学的很辛苦的话，我想你很难有一个轻松的心态。但是反过来说，如果你能够有一种学习的兴趣、学习的激情、有一个明确的目标，那么我想这个过程一定不会感到枯燥，不会感到苦恼，而且一定会感到有一种轻松愉悦的心态。或者说能够有一个高效率的学习过程，有一个非常明确的学习目标，有不断收获的心理体验，那么我想对这样的学习过程来说应该就是一种能力，哪怕是说他每天学到晚上十二点，只要肯学、只要想学，我想他的心态是轻松的。当然，对轻松的理解不是说不用学就能学好，我想天上是不会掉馅饼的。那么我们的一个指导思想，通过我多年的教学体会，让学生轻松的学习，但不是说让学生不去学习、让学生放松学习，而是说让学生更专注的学习，更有效的学习、更用心的去学习，让学生有一种如饥似渴的学习过程。所以说，我认为对轻松的理解，包括我们一些老师对这个问题的理解，对这个问题的体会。我们要追求心理的轻松。
二、怎样才能轻松的学习数学
具体来说，我们怎样才能轻松的学习数学？如果简单来说，主要有两点：1、学什么。你能够知道要学什么东西，这一点非常重要。2、怎么学。其实这两个问题看起来很简单，但是有些同学恰恰是在学习过程中比较迷茫的，有一种不太在意的学习状态。老师让我学什么东西我就学什么东西，也不知道怎么学，只知道每天做题、做题、再做题，到最后不知道做了多少题，也不知学了多少东西。这样的过程肯定不是轻松的。所以围绕着这种想法，包括我们宽高教育，汇集了一批有一定教学经验的老师，很多都是有名的专家，在一起研究。根据自己一些多年的教学经验，特别是对数学学科的教学经验，进行一些思考，通过老师们的这种思考能够给学生提供一个更良好的、更高效的、更宽松的、更愉悦的学习环境。例如：可以实现的，通过书的方式和大家分享。因为没时间给所有同学去讲课，也不可能有时间和每个同学单独交流。那么我想，把自己的思想转化成文字，然后和同学们交流，应该说是一种比较好的交流方式。
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