一、统览全卷。翻开试卷，先花几分钟时间以试题的数量、类型、各题占分比例等作一浏览，并对各题难度以及回答所需时间做一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题
。如果舍不得花这几分钟时间，一开始就埋头答题，难免会出现时间分配不当、顾此失彼等现象。紧张适度。考试不像平时做题那样任你慢吞吞地花费很多时间，它要求考生以较快的速度回答问题，这就迫使考生在考试过程中时刻保持一定的紧张感，快速利用并严格控制时间，否则，会来不及完成并检查所有题目。但如果紧张过度，一味追求速度快，往往又会忙中出错。所以，应保持回答时的适度紧张，以求既快又准。

　　二、量体裁衣，看分花时。在一张试卷中，各题的占分比例不等，考生回答各题所花时间及答案长度应与此相适应，即占分比例小，花时少些 高中化学，答案可简略些；占分比例大，得多花些时间，答案要详细、充实些。如果对一个占分很少的题目大花笔墨，任意发挥，就可能会使你没有足够的时间来对付占分较多的题目。同时也不要对“烫手”的难点钻进去不放，待其它容易的题目回答完，再回过头来处理，这时可能就不那么“烫手”了。先易后难。每一考生知识的掌握情况不同，各题对每一考生而言的难度不一，因此试卷对个人来说并非都符合由易到难的编排原则，这就要求考生自己答题调整策略，坚持由易到难的顺序。解答容易的题目会使考生获得成功的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态完成其他题目。如果一上来便啃硬骨头，往往会产生挫折感，干扰考试情绪，使人对考试失去信心，即使容易的问题可能也无法作答；另外在难题上花去较多的时间，而到回答有把握得分的题目时，可能就不够了，反映不出自己真实水平。

　　三、简明扼要。试题评分的标准答案总是以要点或纲目形式出现，评分人一般以此为标准到考生的答案中去寻找要点。因此答案应简明扼要，准确、精练地表达自己的观点；各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体；为使评分者一目了然，最好在各要点前标上序号，这往往比一整段论述会得到更多的分数。如果确有必要作深入阐述，最好是先列要点后发挥，不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点；不要对一细节大发议论而忽视其它要点的列出；更不要离题万里空发议论。卷面整洁。考生答题，时刻注意字迹清晰工整、标点准确、答案布局协调和谐，保持整张试卷的整洁美观，以争取较高的卷面分和评分者心理印象分。

　　四、力求不丢一分。每年高考成绩公布，有些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，叹息“早知差一分，死活也要把它拼出来”。如果考生在考前和考试时就具有这种意识，那一分是能够挣回的。因此在考场，每一分哪怕只是半分，都必须全力争取，决不让他溜掉。在做完全部有把握的题目这一前提下，对一个你认为束手无策的问题，尽管不能得到最终的正确答案，但把与这题有关的知识列出并尝试作一些推理、论证，能走一步就走一步，哪怕只是推进半步，也可能会提供得分的机会。因为有些试题的评分不光是看最终答案，而且还要看解题的步骤过程，说不定在你的过程中就有某些合理的成分可以得分。对诸如政治、历史等综合性论述题，在你实在无能为力的情况下，针对题目提供的某些信息做一些解释、阐述并顺势作出推理和挖掘，或许也能得到一些符合评定要求的东西。不要在你认为无把握的题后留下空白，空白必定是0分，聪明地写下些什么有可能得上半分一分。对无把握做对的客观试题，如果做错不倒扣。

　　五、不妨尝试猜测。不猜留下空白必然没分，而猜测可能碰上正确答案。检查修正，在所有题目做完后，必须留存一定时间检查修正。试题答完后，大脑暂时转入相对放松状态，较为清晰，容易发现解题过程中不易觉察的问题，通过检查修正，可以提高答案的准确性、完整性。检查不是按原答案顺序一目十行，走马观

　　花式地看一遍了事，而需仔细推敲。首先要检查有无漏题、笔误现象或因粗心导致的错误。其次要仔细推敲解题的各个环节：审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；题型确立、解题所用的有关概念、原理、公式及其方法是否准确，论证是否严密、符合逻辑；运算有无差错，论述有无遗漏要点。为避免思维定势的影响，检查还可以用与原方法不同的方式进行(如用乘法验证除法，用综合法验证分析法)，如果能异途同归，则确信最终答案正确，每次检查均能或多或少发现大小不同的问题(小到标点符号)，如错字、别字、漏字、加字等现象，这些内容都不是你真正要表达的东西，如果不加以纠正，则会影响考试得分。因此即使自认为有把握也不要提前交卷，应充分利用这宝贵的时间继续检查。以上这些应试策略，在平时模拟考试和写作业时就应有意识地加以训练，训练有素才能保证在最终的考试中取胜。

现将临场发挥的方法：

1.增强信心法。每场考试前，要随大家一块赶到考场，决不迟到，但也不要太提前，以免产生烦乱紧张的心情；进入考点后，不要来回跑动，不要放声说笑，要彻底摆脱任何忧虑和担心，要相信自己的复习是有效的，一定能在考场上把自己的知识和才能最大程度地发挥出来。为了缓解自己的情绪，进场时可在心里哼着自己喜爱的歌曲，步伐轻盈，沉着稳健。进门后不要昂首望天(天花板)，也不要低着头看地，可先扫视四周，熟悉环境，慢慢走到自己的位置，安静而自然地坐下。发卷时不要东张西望，要端正地坐好，可在头脑中默诵这样一些句子：我现在极其镇静等，总之，要提醒自己：能行。从而形成一种应试的心理优势，以便在考试时发挥出超常的智慧。

　　2.充分审题法。审题是答好试卷的前提，其基本要求是全面、细致、深刻。不要一看题怪题难就慌神，有些表面看来很难的题，做起来并不难。再说，我难人亦难，与其紧张焦虑，不如安静思考，想想做过的类似题，设法找到解题的办法。对比较容易的题，也不要掉以轻心，操之过急。作文审题要格外仔细，不仅要审清“质”的要求———话题、主题、文体、表述角度，还要审清“量”的要求———“不少于某某字”是说决不能比这个字数少；“某某字左右”是说可以比这个字数稍多或稍少，但是多少都不宜超过50字；“不多于某某字(某某字以内)”是说决不能比这个字数多。

　　3.快速答卷法。答卷要按着先快后慢、先易后难、先熟悉后陌生的顺序，跳过难解题，推测无把握的选择题。要运用顺向思维、反向思维等多种联想方法，快速再现知识，及时调整思路。简述题，应是什么答什么，直截了当，简明扼要，不?嗦重复，实在答不出的，最后也要写上自己认为是最准确的答案，不留空题。作文结局一定要写完整，不要用省略号，如，“我想……”、“原来……”等。时间不够，一句话也要收尾。书写要规范。在考场上，如果一分钟能写40至50个字，答题时就会从容不迫，如果一分钟只能写20至30个字，就会感到十分紧张，卷面要干净整齐；令人目不忍睹的试卷，是不能给阅卷老师留下好印象的。


在考试过程中易犯的非知识性错误及避免方法：

　　经验提醒广大考生在紧张备考的同时，也要注意不要在考场上犯非知识性的错误，以免造成终身遗憾。非知识性错误一般有4种情况：
第1种是将考试类型即A、B卷涂错，如A、B卷没涂、涂错或未用规定铅笔涂写；
第2种情况是将准考证号涂错、没涂或者未用规定铅笔涂写；
第3种情况是将所考的科目涂错；
第4种种情况是在回答选择题时，考生未用规定铅笔涂写，以至于计算机无法读出。
除了这些非知识性错误需要注意外，考生在答题过程中，除了规定题目使用铅笔外，其他地方一律不得使用铅笔勾画，以免有做标志的嫌疑；再有就是注意在誊抄选择题时，不要抄串行；最后考生要注意在考场上保护好自己的试卷。

作选择题时，处理好审题与涂点关系是很重要的。现介绍几种方法：

　　(1)审涂交替法。“审”即审题，“涂”即涂写。考生答卷时，先在第Ⅰ卷上就某一道题认真审题，决定所要选取的项目后，再在答题卡上找到对应题的序号和所要涂写的信息点，然后涂黑。一道题审完并涂黑后，再进行下一道题的审、涂。这种方法的优点是准确性高，一次完成，无后顾之忧；不足之处是答题过程中要思维、视觉、涂写三者来回交换，容易分散精力，也浪费时间。

　　(2)审涂分离法。先在第Ⅰ卷上集中精力审题，每审完一道题便直接在该题下面将选取定的答案用符号标记，直至将卷面上的试题全部审完、标完。然后将选取好的答案逐一对应地涂写在答题卡上。这种方法的优点是考生比较容易集中精力先思考后涂写，速度快，节约时间。不足之处是将选好的答案向答题卡上转移时，若某一道题发生试题号与答案号错位，可能会造成后续题全部错位。

　　(3)审涂记号法。先在第Ⅰ卷上审题，审完一题后，即在答题卡上相应题号处找到要涂的信息号，然后用铅笔在该信息点的右上角轻微标一记号(如画一小点)，完成后继续下一道题的“审”、“记”，直至全卷结束。最后，丢开第Ⅰ卷，集中精力将答题卡上标有记号的信息点依次涂黑。这种方法的优点是准确性高，速度适中，选择有误时容易改正。
　　(4)空缺标记法。作答选择题，因题量大，时间紧，绝大多数考生不能按题号顺序一次性全部答完，难免有些题目需要反复推敲。考生可在第Ⅰ卷卷头空白处开辟一处“未答试题题号栏”，需要推敲的题号写在“未答试题题号栏”内，答完一题即用笔将题号划掉一个。

利用好考试过程中的富裕时间：

　　在高考中，主动安排时间自查答卷是保证考试成功的一个重要环节，它是防漏补遗，去伪存真的过程，尤其是考生采用灵活的答题顺序，更应该与最后检查结合起来，因为你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题，通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。检查过程的第一次工作是看有无遗漏或没有做的题目，发现之后，应迅速完成。

每门考试进行完毕要不要和同学对答案：

　　很多学生多年来养成习惯，考试结束立刻和周围的同学对答案。平时这种做法无可厚非，但对于高考来说，考完结束一科考试后，不要盲目对答案。因为不管答案正确与否，都会影响到情绪，而应该尽快从前一科考试题目中脱离出来，积极准备迎接下一科。等到所有科目考试都结束了，得到标准答案再对题也不迟。专家提醒家长更不要追问“考得怎么样”等问题。要考完一科“扔”一科，学会迅速抛弃兴奋和失落的情绪，全身心投入到下一科。

　　答案上一字之差有时关系到全题答案的对错，“笔下有是非曲直”，因此，检查十分必要。时间充裕，就全面检查，时间紧迫，就重点检查。所谓重点，是指自己觉得把握不大的地方。检查时，要变换角度，重新审题，看自己对题意的理解有无错漏或偏颇，答题形式是否合乎要求，答案涂卡是否完全准确，作文标题拟没拟，作文中有无明显的语病等。检查要按照由后到前、先重点后一般的顺序进行。不要提前交卷，要充分利用考试的最后几分钟，直到最后一分钟也不能放弃争取更好成绩的努力。选择题答案的修改要结合自己平时的情况，如果自己平时修改、改错得多，那就少改，反之亦然。

　　一场考试后的互对答案，是连续性考试的大忌。互对答案，相同则盲目乐观；不同则悔恨失望。这些消极情绪都将影响下场考试的正常发挥。且“子在川上曰：逝者如斯夫”，这场考试已经过去，再怎样懊悔惋惜又有何补益呢？与其互对答案，耿耿于怀，不如散散步，哼哼歌曲，不如采取闪电式把下场要考的内容再回忆一遍，然后吃饭、休息。

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